山东省烟台市语文小学六年级上学期2024年复习试题及解答

2024年山东省烟台市语文小学六年级上学期复习试题及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下面句子中的标点符号使用有误的一项是（）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。B.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。C.“怎么就不开呢？我都等它两个小时了。”我急得眼泪都快流出来了。D.母亲大声问：“你来干什么？”答案：B解析：本题考察的是标点符号的正确使用。选项A，句子中的分号使用正确，用于分隔三个并列的分句，每个分句内部都有完整的句子结构，且分句之间意思紧密相关但又有所区别，故A项正确。选项B，句子中的分号使用错误，原句中的两个句子“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎”和“听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”并非并列关系，而是两个独立的、有完整意思的句子，且中间有明显的语气转换，应使用逗号或句号分隔，而非分号，故B项错误。选项C，句子中的问号使用正确，用于表示疑问语气，符合句子表达的意思，故C项正确。选项D，句子中的问号使用正确，用于直接引用母亲的话语，表示疑问语气，故D项正确。综上所述，正确答案是B。2、下列词语中没有错别字的一项是（）A.霎时朦胧震耳欲聋翻箱倒柜B.抱怨揺曳张灯结采截然不同C.呼啸澎拜斩钉截铁排山倒海D.袭击暴露粉身碎骨兴高彩烈答案：A解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，词语书写全部正确，无误。选项B，“张灯结采”存在错别字，应为“张灯结彩”，意思是挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象，故B项错误。选项C，“澎拜”存在错别字，应为“澎湃”，原指波浪互相撞击，现多形容声势浩大，气势雄伟，故C项错误。选项D，“兴高彩烈”存在错别字，应为“兴高采烈”，意思是原指文章志趣高尚，言词犀利，后多形容兴致高，精神饱满，故D项错误。综上所述，正确答案是A。3、下列词语中书写完全正确的一项是（）A.恢谐恍然大悟截然不同焉知非福B.偏僻不可抗拒惊慌失错自作自受C.缥缈参差不齐张灯结彩翻箱倒柜D.疲倦威风凛凛迫不急待汹涌澎湃答案：C解析：本题考查对汉字字形的辨析能力。选项A，“恢谐”应为“诙谐”，“诙谐”的意思是说话有趣，引人发笑。故A项错误。选项B，“惊慌失错”应为“惊慌失措”，“惊慌失措”的意思是吓得慌了手脚，不知如何是好。故B项错误。选项C，书写完全正确。选项D，“迫不急待”应为“迫不及待”，“迫不及待”的意思是急迫得不能等待，形容心情急切。故D项错误。综上所述，正确答案是：C。4、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。C.“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。D.这时候，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”答案：B解析：本题考查标点符号的正确使用。选项A，“‘哎呀，’狐狸说道，‘原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！’”标点使用正确，该句是人物对话，引号内是人物语言，标点符号使用无误。选项B，“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数”标点使用有误，“真是一株大树”后应该用冒号，表示提示下文。应改为：我有机会看清它的真面目：真是一株大树，枝干的数目不可计数。选项C，“’诺曼底号’是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了”标点使用正确，该句中的引号表示特定称谓。选项D，“这时候，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：‘洛克机械师在哪儿？’‘船长叫我吗？’‘炉子怎么样了？’‘海水淹了。’”标点使用正确，该句是人物对话，引号内是人物语言，标点符号使用无误。综上所述，正确答案是：B。5、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.殉职恪尽职守缄默锋芒必露B.踌躇吹毛求疵恣睢恪守不渝C.拮据惴惴不安阴晦消声匿迹D.赃款黯然失色怂恿不可明状答案：B解析：本题考查学生对字形的辨识能力。A项，“锋芒必露”中的“必”应为“毕”，“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己；“锋芒必露”则无此意，故A项错误。B项，所有词语均书写正确，无误。C项，“消声匿迹”中的“消”应为“销”，“销声匿迹”指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现；“消声匿迹”则无此意，故C项错误。D项，“不可明状”中的“明”应为“名”，“不可名状”指无法用语言来形容，故D项错误。综上所述，正确答案是B。6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.屏风的设置，其空间尺度大小不等，小者仅供一人使用，如梳妆台旁屏风，大者可达数十米，如用于大型厅堂作间隔。C.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。”D.挫折与磨难，锻炼着人们；它是成长中不可缺少的因素。答案：B解析：本题考查学生对标点符号使用规则的掌握情况。A项，错误。引号内的逗号应放在引号外，因为该句是部分引用，逗号属于句子内部的停顿，应放在引号外。故A项错误。B项，正确。该句中标点符号使用符合规范，无误。C项，错误。引号内的句号应去掉，因为该句是部分引用，且引用部分作为句子的一部分，句末的句号应放在引号外。故C项错误。D项，错误。应将“锻炼着人们”后的分号改为逗号，因为“它是成长中不可缺少的因素”是对前面内容的进一步说明，分句之间并没有明显的并列或转折关系，故应使用逗号。故D项错误。综上所述，正确答案是B。7、选择正确的读音。A.炫耀（xuànyào）B.凛冽（lǐngliè）C.蹒跚（pánshān）D.徜徉（chángyáng）答案：A、C、D解析：本题考察的是对词语中特定字读音的掌握情况。A项中“炫耀”的读音完全正确，无需修改。B项中“凛冽”的“凛”字读音错误，应读作“lǐn”，而非“lǐng”，故B项错误。C项中“蹒跚”的读音完全正确，描述的是走路缓慢、摇摆的样子，读音无误。D项中“徜徉”的读音也完全正确，意指安闲自在地步行，读音无误。8、下列词语书写完全正确的一项是（）A.燥热沉浸悬崖峭壁震耳欲聋B.惊惶誓言振耳欲聋暴露无遗C.严竣纠正威风凛凛别出心裁D.彻底殉职兴高彩烈井然有序答案：A解析：本题考察的是对词语书写的辨析能力。A项中所有词语书写均正确，无误。B项中“振耳欲聋”书写错误，应为“震耳欲聋”，意指声音大得快要将耳朵震聋了，形容声音极大，故B项错误。C项中“严竣”书写错误，应为“严峻”，意指严厉、严肃，严重，故C项错误。D项中“兴高彩烈”书写错误，应为“兴高采烈”，意指兴致高，精神饱满，故D项错误。综上所述，正确答案是A项。9、将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。______天______地______思______想______风______雨______头______气______花______放______真______确造句：_____________________答案：改天换地胡思乱想呼风唤雨垂头丧气百花齐放正确无误造句：自从新的校长上任后，我们学校发生了改天换地的变化，学习环境变得更加舒适了。解析：本题考察的是词语的补充和造句能力。在补充词语时，需要注意词语的完整性和合理性，避免出现错别字或语义不通的情况。在给出的词语空缺中，我们可以根据词语的常见搭配和含义进行填充。例如，“改天换地”形容发生了巨大的变化，“胡思乱想”指没有根据地随意想象，“呼风唤雨”则形容人具有非凡的能力或影响力。在造句时，需要选择一个自己熟悉的词语，并结合具体情境进行表述。例如，选择“改天换地”进行造句时，可以联想到学校、城市等环境发生的巨大变化，并用自己的语言进行描述。综上所述，本题不仅考察了词语的掌握情况，还考察了语言组织和表达能力。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读短文，完成练习。标题：秋天的田野秋天到了，田野里呈现出一派丰收的景象。远远望去，稻田像金色的海洋，一阵秋风吹过，稻浪翻滚，好像在向我们招手，欢迎我们的到来。稻田旁边是一块块菜地，菜地里种着各种各样的蔬菜，有红彤彤的西红柿，像一个个小灯笼挂在藤上；有绿油油的菠菜，叶子又大又圆；还有紫莹莹的茄子，弯弯的像小船。远处是果园，果园里硕果累累，苹果笑红了脸，梨子穿上了金黄色的外衣，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，让人看了垂涎欲滴。秋天的田野不仅美丽，而且充满了丰收的喜悦。农民伯伯们正在田里忙碌着，他们有的弯腰割稻子，有的挥汗如雨地挖土豆，还有的在采摘果实，脸上都洋溢着幸福的笑容。他们的笑声和歌声在田野上空回荡，构成了一曲美妙的丰收之歌。1、短文主要描写了哪些景物？答案：短文主要描写了稻田、菜地、果园以及农民伯伯们忙碌的景象。2、用“——”画出文中的一个比喻句，并说说它把什么比作什么。答案：比喻句：“远远望去，稻田像金色的海洋。”这句话把稻田比作金色的海洋。3、秋天的田野有什么特点？答案：秋天的田野美丽而富饶，到处洋溢着丰收的喜悦。金黄的稻田、五彩的蔬菜、硕果累累的果园，以及农民伯伯们忙碌而幸福的身影，共同构成了秋天田野的独特魅力。第二题文章：《秋天的童话》秋天，总是带着它独有的韵味悄然而至。天空变得格外高远，湛蓝如洗，几朵白云悠然自得地飘着，仿佛是大自然最精致的装饰。树叶渐渐换上了金黄色的外衣，有的还夹杂着深红、橙黄，五彩斑斓，美不胜收。一阵秋风吹过，树叶便像蝴蝶般翩翩起舞，最终轻轻地落在地上，铺成一条条金黄色的地毯。果园里，更是热闹非凡。苹果涨红了脸，梨子披上了金衣，柿子则挂起了灯笼，沉甸甸地压弯了枝头。果农们脸上洋溢着丰收的喜悦，他们忙碌而有序地采摘着，欢声笑语充满了整个果园。田野上，稻谷也成熟了，金黄色的波浪随风起伏，仿佛是大海中的金色岛屿。农民伯伯们挥汗如雨，但他们的眼中闪烁着满足和期待，因为这是他们一年辛勤劳动的成果。秋天的夜晚，月光如水，星星点点，凉爽的晚风拂面而来，让人感到格外舒适。一家人围坐在一起，品尝着秋天的果实，分享着彼此的故事，享受着这份难得的温馨与宁静。秋天，不仅是一个收获的季节，更是一个充满诗意和梦幻的童话世界。题目：1、文章主要描写了秋天的哪些景象？答案：文章主要描写了秋天的天空、树叶、果园、田野以及秋天的夜晚等景象。2、文章是如何描绘果园里的丰收景象的？请简要概括。答案：文章通过描绘苹果涨红了脸、梨子披上了金衣、柿子挂起了灯笼等细节，以及果农们脸上洋溢的丰收喜悦和忙碌而有序的采摘场景，生动地展现了果园里的丰收景象。3、你最喜欢文章中哪个关于秋天的描述？为什么？答案：（示例）我最喜欢文章中关于树叶的描述：“树叶渐渐换上了金黄色的外衣，有的还夹杂着深红、橙黄，五彩斑斓，美不胜收。一阵秋风吹过，树叶便像蝴蝶般翩翩起舞，最终轻轻地落在地上，铺成一条条金黄色的地毯。”这段描述不仅色彩丰富，而且富有动感，让人仿佛置身于那个美丽的秋天景象之中，感受到了秋天的独特魅力。三、写作题（34分）题目：《难忘的暑假》要求：回忆你小学六年级的暑假，选择一件或几件让你印象深刻的事情来写。描述事情的经过，重点表达你的感受或从中得到的启示。注意文章的条理性和语言的流畅性，字数不少于400字。写作示例：《难忘的暑假》暑假，这个充满欢笑与自由的季节，总有一些难忘的记忆留在心间。对我而言，小学六年级的那个暑假，最难忘的莫过于那次与爷爷一起种菜的经历。那是一个阳光明媚的早晨，爷爷提议我们去后院的小菜园种些蔬菜。起初，我对此并不感兴趣，觉得种菜不过是些“老人家的活儿”。但在爷爷的坚持下，我还是拿起了小铲子，跟着爷爷走进了菜园。爷爷耐心地教我如何翻土、播种、浇水。他的双手布满了岁月的痕迹，但动作却异常灵巧。我学着爷爷的样子，小心翼翼地挖开一个个小坑，将种子轻轻放入，再轻轻覆盖上土。那一刻，我仿佛能感受到生命的力量在土壤中悄悄孕育。随着时间的推移，小菜苗渐渐破土而出，绿油油的，充满了生机。每天清晨，我都会迫不及待地跑到菜园里，给它们浇水、除草，看着它们一点点长大，心中充满了成就感。那个暑假，我不仅学会了种菜，更重要的是体会到了劳动的艰辛与快乐。每当看到家人品尝着自己亲手种出的蔬菜时，那份满足和幸福是无法用言语表达的。这次经历让我深刻认识到，无论做什么事情，只要用心去做，就一定能收获到属于自己的果实。它也成为了我人生旅途中一段宝贵的记忆，每当想起，心中便充满了温暖和力量