双减政策下小学作业的管理制度

双减政策下学校作业的管理制度1.前言为了贯彻落实国家教育体制改革，乐观响应双减政策，提高学校生的学习质量和生活质量，促进学生全面发展，特订立本《双减政策下学校作业的管理制度》。本制度以减负、减重为主线，通过规范学校作业的管理，优化学生作业负担，促进学习效果的提升。2.减负原则2.1量化掌控学校作业的布置应遵从量化掌控原则，依据学生的班级、课程进度和学习本领合理布置作业量。具体原则如下：—一班级每天不超出30分钟；—二班级每天不超出40分钟；—三班级每天不超出50分钟；—四班级每天不超出60分钟；—五班级每天不超出70分钟；—六班级每天不超出80分钟。2.2作业与课堂内容衔接作业的布置应与课堂内容紧密衔接，具体要求如下：—作业题目要清楚明确，与课堂讲解内容相符；—作业内容要求在课堂上进行过示范和练习；—作业要求和解题思路要与课堂教学相符合。2.3学科协调为了减轻学生的作业负担，学科老师应加强协作，避开在同一时间点布置过多的作业。3.减重措施3.1精炼题目作业题目应精炼、明确，避开冗长和重复，减轻学生在内容理解上的负担。3.2科学布置截止日期作业的截止日期应科学合理，以保证学生有充分的时间完成作业，同时避开耽搁学生的休息时间。3.3引导合理规划为了减轻学生的学习压力，学校应配备专职辅导老师，引导学生合理规划作业时间，并供应必需的学习辅佑襄助服务。3.4强化作业质量学科老师应重视作业质量而非作业数量，鼓舞学生认真完成作业，并及时予以评价和引导。4.作业管理责任4.1学校责任学校应建立完善的作业管理机制，明确作业管理责任，并监督实施。具体职责如下：—订立作业管理制度，保证减负、减重的原则得到有效落实；—组织老师培训，提高老师的作业布置和管理水平；—定期检查、评估学生作业负担，统计分析学生的作业情况；—向学生和家长宣传减负、减重政策，鼓舞乐观搭配学校的管理措施。4.2老师责任老师是作业管理实施的重要责任方，其具体责任如下：—严格执行学校规定的作业量和时间要求，依据学生的实际情况敏捷调整作业内容和难度；—在作业中重视质量而非数量，鼓舞学生合理布置时间，提高作业完成效率；—及时批改作业，并予以学生针对性的评价和引导，帮忙学生提高学习水平；—加强与学生家长的沟通，及时反馈学生在作业完成上的表现；—参加学校作业管理的评估和改进工作，提出有效建议。4.3学生责任学生是作业完成的主体，其具体责任如下：—认真完成布置的作业，并定时上交；—合理布置作业时间，充分利用课余时间提高作业效率；—遇到问题及时向老师请教，并乐观改正错误；—搭配学校开展作业管理工作，参加相关调查和统计。5.作业管理监督与评估5.1监督与检查学校应建立作业管理监督制度，对老师的作业布置和管理情况进行定期检查与评估，确保作业负担的减轻和质量的提高。5.2家长参加与反馈学校应加强与家长的沟通，了解家长对作业管理的看法和建议，同时向家长介绍有关减负、减重政策的背景和要求，鼓舞家长乐观参加和搭配学校的作业管理工作。5.3学生反馈与调查学校应定期组织学生调查和评估，了解学生对作业负担的感受和看法，对调查结果进行分析，及时调整和改进作业管理措施。6.惩罚与嘉奖6.1惩罚对于有意违反作业规定、怠于完成作业或逾期未交作业的学生，学校将依照学校规章制度予以相应惩罚。6.2嘉奖对于认真完成作业、乐观搭配作业管理的学生，学校将予以相应的嘉奖和表扬。7.附则7.1本制度的解释权归本单位全部。7.2本制度自发布之日起施行，并可依据实际情况进行调整和完善。以上为《双减政策下学校作业的管理制度》的内容，学校将