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文档简介
个班学生的特点，我认真修改了教案。课后，我尽力减轻学生的负担，成为教师关注的焦点，讨论、交流、探究等学习方式成为课堂的主流。实践之后，抄写教案的时间都花在学习教材上了。把课文读几遍，简单介绍——初读课文整体感知3354精读理解课文——期末老师“院子里有个孩子在数星星。”两句话让学生不仅能学到“数”的发音，还一个一个，大家好好看书，好的表扬，不好的批评，这么简单的教学。随着这学期的结束，20年即将成为过去。回顾过去一年的工作，不断学习反思，努力提高自己的mat 积极参加培训学习，交流培训经验，领略名校风采，听教授讲课，研精神，以新课程标准为指导，充分发挥教研对教学的引领作用，积记录，活动结果反馈等。每位老师变被动为主动收集材料为会上交流，各抒己见，真正成为有学习讨论价值的会议，坚决杜绝不开临时会议，不开无计划无准备的会议，不开没有针对性解决不了问题的会议，不 格局，积极完善适
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