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文档简介
第四单元维护国家利益第十课建设美好祖国第2课时天下兴亡匹夫有责新旧课标比较2022年版课标●感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识;初步了解职业道德规范,立志做未来的好建设者(课程目标)●感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀(课程内容)●以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念(课程内容)2011年版课标●关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为●了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好升学和职业选择的心理准备学习目标知识目标:认识到劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉;了解不同劳动和职业的特点及其独特价值;知道如何发扬实干精神;明确青少年要担负的历史重任素养目标:崇尚劳动,尊敬劳动者,养成良好的劳动习惯和生活态度,发扬实干精神,主动承担历史重任,培养“政治认同”“道德修养”核心素养学业质量标准能够结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义;能够结合社会发展和个人事迹制订个人生涯发展规划,具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感(政治认同、道德修养、责任意识)一劳动成就今天
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。京杭大运河万里长城财富奇迹辉煌②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。北斗卫星导航C919国产大飞机神舟十七③我们国家每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
可以体会劳动的不易,更加珍惜劳动成果,更加尊重劳动者;也可以增长知识,拓展我们的视野等。思考:中小学开设劳动教育课有什么意义?
2020年,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。文件明确,要在大中小学设立劳动教育必修课程。这门课,学生们不仅要上满课时,甚至考核结果还会作为毕业依据之一。能做99.99%绝不做99%,这就是“工匠精神”,不断地追求完美和极致才能激发不断钻研的动力,专注于产品的品质和服务,才能让以“工匠精神”打造更多的精品,铸就“时代品牌”。
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。他们通过劳动创造社会物质财富的同时,也创造着精神财富,为人类的幸福生活创造了基本条件。①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。③国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。④劳动是人类发展,社会进步的根本力量。1.劳动有何价值与意义?
小结①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,都在为国家和社会发展作出贡献。②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗,成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者?(P109)二、实干创造未来“实干”诠释了中国人的飞天之路习近平总书记指出,探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘,迎来春华秋实。中国的弹星箭船,一次次升空,一次次发射,一次次创造奇迹,铸就了中国航天事业的辉煌!回望奋斗历程,中国奇迹其实没有奥秘,就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国,艰苦奋斗,无私奉献的精神做动力,咬定青山不放松,一代接着一代干,一步一个脚印把航天梦想变为现实。思考:航天梦的实现得益于什么?把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。实干精神1.如何把中国梦变成现实?101202把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗303需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继承发扬实干精神,才能用我们的劳动创造性的辉煌。把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。为最年轻的航天队伍点赞7万名航天工程师、技师、科学家的平均年龄为36周岁,比世界同行平均年轻15岁,33周岁以下工程师占到全部人员的66%。千余名总设计师、总建造师、总工程师,70后占比44%,80后占比31%,最年轻的分系统设计总师仅30周岁。这个世界上最年轻的航天团队,正在铸就中国航天的世纪大梁,书写航天事业后继有人、代代接续的辉煌与希望。作为担负着历史重任的青少年,我们该怎样向他们学习?致敬中国航天人!少年兴则国兴,少年强则国强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。青少年如何创造未来学好科学文化知识关心祖国发展明确社会责任……①
我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者②
以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。2.青少年如何做到实干?P111一、选择题(
)1.“面皮擀破了怎么办?”“怎样捏出更好看的造型?”“成为一名中式面点师,需要日复一日的练习,也需要智慧与巧思。”在劳动教育基地,同学们围上围裙、戴上发网,学习制作中式面点枣花酥。我们从中可以看出A.劳动收获成长B.劳动创造财富
C.职业赢得未来D.环境改变人生
A
这张海报宣传的主题可能是A.珍惜粮食B.为劳动喝彩
C.尊重生命D.科技改变生活(
)2.下面是一张海报的宣传图片:
B
(
)3.在广州市中小学推进劳动教育现场会上,学生贝壳创意DIY、广彩制作、竹刻、绳结、鲤灯工艺制作、刺绣、制作三明治、制作糯米糍······让人眼前一亮。组织劳动教育实践活动旨在①培养学生劳动的精神,提高劳动的技能②提升学生综合素质,促进全面发展③发挥教育选择、传递、创造文化的功能④拓展劳动实践场所,丰富劳动教育途径A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
A.我国有各种取之不尽的资源
B.交通是制约共同富裕的决定性因素C.要做好自己的职业生涯规划
D.各种职业的劳动者都为国家作贡献(
)4.各行各业的“挖呀挖呀挖”版本,告诉我们
“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖,挖多多的煤炭,点亮千万家······”“在荒芜的大山里面挖呀挖呀挖,挖通了致富路,方便千万家······”“在月球的表面挖呀挖呀挖,表取和钻取一步都不落,1731克的月壤带回了家······”
D
(
)5.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们A.医生、教师的劳动比工人、农民的劳动贡献大B.劳动成就今天,生活因劳动而精彩C.岗位有分工,劳动有高低贵贱之分D.人们的每一次劳动都能创造财富
B
①有强烈的责任感和使命感②赞成唯有实干才能创造辉煌③认同幸福是奋斗出来的
④认为过好自己的生活最重要A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④(
)6.面对《中国青年报》进行的“未来15年自己的生活状态是什么样”的社会调查,受访青少年的回答情况如右图。这表明大多数受访青少年
A
(
)7.某中学在“五四”青年节期间为该学校的中学生举行了一次“实现中国梦,青春永担当”的主题校园活动。活动结束后,同学们纷纷开始规划自己的未来,描绘自己心中的理想,明确自己应该承担的历史责任。当代青少年的历史责任包含①争取实现中华民族的伟大复兴②实现中华民族的繁荣与解放③实现祖国的和平统一与民族独立④在新的历史时期振兴中华A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
A
(
)8.“空谈误国、实干兴邦”,实干创造未来。下列勉励我们“实干”的名言警句是①功崇惟志,业广惟勤②九层之台,起于累土③从善如登,从恶如崩④敬人者,人恒敬之A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
(
)9.某网站针对“谁在为社会创造财富”进行了网络调查,以下是几条高赞留言:
这些高赞留言最能体现的观点是①无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得尊敬和学习②每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想③不同岗位的劳动者发扬实干精神,创造美好未来④党和政府抓住了人民最关心的利益问题A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
※老师,教书育人,受到全社会的尊重和爱戴。※工人、农民,辛勤劳动,努力工作,我们应该珍惜他们的劳动成果。※科技工作者,用科学技术创造社会财富,他们很了不起。※企业管理者,用科学管理提高了生产效率,也是经济发展的贡献者。(
)10.2024年4月3日,习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调:“广大青少年是祖国的未来,从小要积极参加劳动、植树造林······勤奋学习、锻炼身体、茁壮成长,德智体美劳全面发展,努力成为国家栋梁。”习近平总书记的话意在要求青年A.施展才华,确保事事成功
B.勇担使命,为祖国作贡献C.尽责实干,放弃理论学习
D.努力拼搏,培养兴趣爱好
B
二、非选择题11.
阅读材料,回答问题。
材料一:一勤天下无难事。(1)结合材料和所学知识,书写一篇劳动赞歌。①劳动创造幸福。我国取得的所有成就都是人民通过劳动创造的,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。②实干成就伟业。实现中华民族的伟大复兴,把中国梦变成现实,需要每一个劳动者努力奋斗,顽强拼搏。③劳动最光荣,劳动者最美,致敬每一位劳动者。
材料二:2023年10月,第四届深圳校园文化艺术节开启。深圳技术大学附属中学烘焙俱乐部入选,这是校内热爱烘焙的学生们自主创建的社团组织。他们每周开展一次活动,时间为周四活动课,社员们提前做好活动计划,老师提供后勤支持,提供活动场地、设备。一年多以来,社员们在老师的指导下,进行了月饼、蛋糕、曲奇、雪媚娘、鸡蛋
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