五上语文个人工作计划8篇

第第页五上语文个人工作计划8篇五上语文个人工作计划篇1一、引导思想人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。”学校语文的校本研修就是通过对老师有针对性的培训，使全体老师师德修养、理论水平、教学管理、教学本领等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的老师队伍，从而全面提高教育教学质量。二、学期目标1、通过校本研修，进一步提高自身的师德修养，使每位老师自身能成为成为学生拥戴、家长信任的好老师。2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不绝更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以实现让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。三、研修内容1、乐观参加每周一次集体备课研修，特别是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。3、认真上好高质量的教学研究课，撰写论文案例或随笔在学年末参加论文沟通。4、乐观参加老师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，沟通“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。5、乐观参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自身练就坚固结实的教学基本功。6、常常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不绝提高自身的理论水平和实践本领。四、紧要措施1、不绝更新老师的教育理念，以适应教育教学改革。利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不绝提高教育教学理论水平；紧密关注国内外教育发展的前沿动态及成绩，结合自身实际，重视努力探求现代教育理念与自身的教育行为的有机整合。2、乐观参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自身尽快成长。3、深入开展课题研究活动，提高自身的科研本领。以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提高自的科研本领和水平。4、连续开展“读书活动”，丰富自身内涵。乐观阅读各类书籍，拓宽自身的知识面，要想给学生一碗水，自身就要寻求更多的水源，只有这样让自身不绝提高，才略真正干好本职工作。5、乐观参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不绝提高自身的业务水平。总之，在干好本职工作的同时，依照计划研修，尽职尽责的干好本职工作。五上语文个人工作计划篇2新学期开始了，特别愉快能担负四班级语文教学工作，为了更好地完成教学任务，特依据学校所订立的各项计划，和本班的实际情况，订立本学期教学计划。一、班级学生情况分析本班现有学生人，其中男生人，女生人。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。经过一个学期的教育，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了自动阅读的好习惯，并有确定的语文素养，发展也比较全面。后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能自发做好上课准备，不能乐观完成老师布置的作业，上课听讲不足认真，课下阅读时间少，课外积累欠缺。二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、呈现台或成语故事等）。三、本册学习要实现的紧要目标:通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、乐观的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,实现中班级的上阶段教学目标。1.认字200个,会写200,养成自动识字的习惯。2.会使用字典、词典,有独立识字的本领。能能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的紧要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学沟通图书资料。7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握紧要内容,并能简要转述。能清楚明白地叙述见闻,并说出自身的`感受和想法。8.留心四周事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较实在。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。四、落实教学目标的基本措施:1、生字新词和句子的学习学生通过三班级的学习，已经渐渐趋向于依据自身的水平和需要自学生字新词和句子。因此，老师在生字新词的教学过程中，应当发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，最终培养他们的摘录习惯。在课堂上的生字新词教学，应当尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体引导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时应当把握好教的度，引导孩子自发积累。2、重视阅读教学四班级语文教科书的主体课文较之三班级来说，不如三班级多，不少课文篇幅也不如它们长，但是具有如下特点：第一，对阅读的要求提高了。第二，语文体的中的阅读篇目增多了。第三，日积月累中还有不少的阅读内容。第四，教材旨在引导孩子搜集信息，从多种渠道学习语文。所以总起来看，四班级的教材阅读量还是很大的。另外，四班级上册课文的文化含量加大了，课文的内涵，需要老师和学生共同挖掘。四班级的阅读较之低班级，更加系统，难度加大。这学期学生的自学水平应当能实现以下水平：（1）会自身提出问题，提出比较有质量的问题。（2）通过讨论，能矫正或完善自身的认得（3）学会写摘录笔记和批注笔记。（4）基本上养成良好的阅读习惯3、尽可能地让学生欢快地写作，渐渐养成自主修改的习惯，培养修改作文的本领。四班级在作文教学上，仍然要让学生“乐意写，有的写”，不以字数、文体、要点来局限孩子，而是以是否特别好的以表达一个完整的意思作为评价的依据，让老师的限制少一些，要求低一些，给学生一个更宽松地写作要求，实际上就给了他一个更为广阔地写作天地，要学生打好作文基础，躲避到了高段还在句段的通顺上伤脑筋，希望学生写出的作品不拘一格，有自身的童真、自身的个性、甚至于自身的思想。为了让学生乐意写、有的写，五、后进生的转化1、多与后进生沟通，了解学困原因，从心里树立“和自身比”的信念。2、利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标。3、采取“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。4、发现后进生身上的优点，放大其优点，从一个点启程，使其树立学习的信心。五上语文个人工作计划篇3一、引导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业本领为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求1、提高自身素养。具有高尚的道德情操，宏大的理想和志向，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不绝进取，超出自我。2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心研讨本学段教材，以上好每一节课为前提，不绝总结和反思自身的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、重视经验积累乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到南阳第二中心中学网站和个人博客里，以便实现资源共享，优势互补的效果。三、研修内容依照个人工作特点订立三年的发展研修计划，努力结合自身日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推动。1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、研讨教材研讨本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握中学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学结合小班化教学科研要求，精心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作引导课教学中，重点抓好作文教学的研讨，认真学习别人的作文教学案例，认真上好一节作文研讨课。⑴乐观参加大丰市中学第一共同体区域合作教研活动。⑵重视对作文案例分析：对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此磨练对习作引导课的驾驭本领。4、撰写经验乐观撰写关于语文教学和作文教学的经验论文，参加各种类型的教学科研论文征文。乐观参加班主任工作经验沟通，取长补短，共同进步。5及时归纳和总结自身的研修体会在每一年的年末，及时的对自身近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进行归纳与总结，发现问题，调整下一年的个人研修方案，同时个人研修分析与总结报告。6、参加论坛培养自身的参加意识，加强参加行为，乐观在我校网站上发表有关教育教学的`论文与经验、教训、总结。而且乐观参加有关教学论坛讨论沟通。无条件参加学校教导处组织的每一次教研活动，发表自身的看法，与全体老师自动沟通。7、学历培训。现在我还是中师学历，虽说还符合中学学历要求，但为了更好的适应以后的教育教学形势，我会抽业余时间参加高层次学历的学习，特别是本科学习，以进一步提高自身的教育教学水平、教科研本领。五上语文个人工作计划篇4随着春天脚步的不绝靠近，我们又迎来了一个新的学期。在这新的学期里，我要用新的教育理念帮忙学生能够尽快的融入到语文学习中来，提高语文成绩。下面就这学期的教学工作订立如下计划：一、学生近况分析三班级五班共有学生47名，其中男生31名，女生16名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了自动阅读的好习惯，并有确定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自发做好上课准备，不能乐观完成老师布置的作业，上课听讲不足认真，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与引导，帮忙他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢快学习，共同进步。二、引导思想义务教育课程标准试验教科书语文三班级下册》是《*中央国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的决议》的精神为引导，以《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。老师在教学过程中，不但要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，加强语文实践本领，培养创新精神，促使学生全面发展。三、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包含导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各布置了一次综合性学习活动。附录部分包含生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；珍惜四周环境，怎样看待问题、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题连续布置综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的更改。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，重视图文并茂。四、学习目标1、在语文学习中，体现8个专题的思想。2、认得200个字，会写300个字。累计认得2200个字，会写1600个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识字本领。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在神色达意方面的作用。7、初步把握文章的紧要内容，体会文章表达的思想感情。8、连续学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的美妙词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10、连续培养读书看报的习惯，收藏并与同学沟通图书资料。11、留心四周事物，乐于书面表达，加强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。乐意将自身的习作读给人听，与他人共享习作的欢快。12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。连续实在生动地叙述故事，努力用语言感动他人。能渐渐清楚明白地叙述一件事情。13、结合语文学习，察看大自然、察看社会，书面与口头结合表达自身的察看所得。五、教学措施1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生渐渐养成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、充分利用一切教育资源。4、重视口语交际本领的培养及写话本领的培养。六、课题研究方向连续进行作文片断的练习。七、增优补差为优等生多创造机会，磨练他们的心理素养与创新本领，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习八、教学进度表周次教学内容布置第二周1、燕子2、古诗两首3、荷花第三周4、珍珠泉语文园地一机动单元检测第四周5、翠鸟6、燕子专列7、一个小乡村的故事第五周8、路旁的橡树语文园地二机动单元检测第六周9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃机动第七周12、想别人没想到的语文园地三机动单元检测第八周13和时间赛跑14、检阅15、争吵机动第九周16、绝技语文园地四机动单元检测第十周17、可贵的沉默18、她是我的伙伴19、七颗钻石机动第十一周24、果园机器人语文园地六第十二周语文园地六单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗第十三周27、卖木雕的少年28、中国国际帮忙队，真棒！语文园地七第十四周机动、单元检测29、古诗两首30、西门豹机动第十五周31、女娲补天32、夸夫追日语文园地八第十六周迎接期末考试五上语文个人工作计划篇5新的学期又开始了，本学期我还是担负高一xx，xx两个班的数学教学工作，学生基础长短不一，学生整体水平不高，部分学生学习习惯不好，有些学生不能正确评价自身，这给教学工作带来确定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺利有序的进行，提高自身的教学质量，订立教学计划如下：一、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决议做好下面的工作：1、课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的.结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身工作的不足。三、提高自身的业务水平乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。四、培养多种兴趣喜好博览群书，多看相关书籍，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自身的教育教学水平。五上语文个人工作计划篇6一、引导思想本学期语文教学遵奉并听从语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目标，以开发学生创造潜能和培养学生实践本领为核心，调动全体老师开展课程改革的乐观性与自动性，大胆地开展语文教育活动和教改试验，探究新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，加强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文本领。培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。依据自身的教学实际，选择自身的突破点，形成自身的教学特色。二、工作目标依据教研组的特点，乐观探究组内老师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参加，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出乐观的努力与探究。加强课程建设研究，深化“学为中心”课堂改革。依据前十周为线上教学的特点，要及时了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的防备措施及解决方法。坚持“零起点”教学，合理布置教学进度，提前订立出个人教学衔接计划。认真研讨教研，对教材的基本思路、概念，研究透彻，了解重难点，快捷的运用教学方法，包含如何组织教材、如何布置课堂活动。三、工作举措（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进老师专业成长。关注温州市“促进有效学习”第二轮课堂变革的行动计划，从学习活动设计、作业改革、学习引导，教学管理等角度聚焦课堂变革。乐观探究基于中学语文学科核心素养也本领的课程改革模式。试验以“单元整体教学”为核心，研究单元教材，紧扣单元目标，整合课外资源，丰富教学内涵。组织本教研组老师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底更改。特别是今年中考取消《考试说明》，这就更加迫使老师们要多研读单元目标和课程标准。教研组将重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用教研活动时间组织老师围绕新课程的基本目标、实在要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不绝改善老师的知识结构，更加紧密地加强协作。（二）加强常规管理，提升业务水平1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地布置课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。加强“精准教学”研究。梳理线上教学内容，结合教学实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。结合作业情况发现问题，调整教学内容，订立好学期教学计划。2、推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面相互沟通，共同提高。3、要擅长在教学实践中学习、研究，及时对自身的教学进行反思，对自身的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不绝适应新的变革，促进本组老师共同提高。保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内老师的公开课、研究课、示范课活动，乐观参加集体评议以提高听课评课的质量，不绝优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。4、乐观参加各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。（三）创造性地开展语文活动，利用“小文学家”活动等平台开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培养学生的实践本领。策划、组织、引导学生通过参加活动，在活动中丰富知识，增长才略，从而全面提高学生的素养。五上语文个人工作计划篇7为了提高自身的工作本领和业务水平，更好的为教学工作服务，依据学校要求，自身的发展需要，特订立研修计划。一、研修目标（一）通过学习，提高自身的师德修养。（二）通过学习，提高自身的业务水平。（三）通过学习，促进自身对新课标的理解。二、研修内容及措施（一）多读对自身有用的书，进行读书研习。广泛阅读教教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《听名师讲课》《给老师的建议》等有关资料，研讨新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自身的业务本领。以使自身在教育教学工作中能有所提高，在总结和反思中形成自身的教学风格。（二）在实践中进行教学研讨目前身为四班级的语文老师，我将连续乐观参加班级以及学校的教研活动，平常就当前的课程及时跟进教学反思和学生作业提出的问题及解决方法等与同组的老师沟通学习。（三）多听优秀老师的课平常只要有时间就去听语文老师的课，并及时沟通听后的感受以及自身跟进听课后的看法和建议。三、实在措施重视日常教学常规的坚固结实与提升，认真完成学习任务，做好每一次的听课记录，学会思考问题，乐观把先进的教学理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自身在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记录下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中，不绝提高自身的教学水平。坚持写好教育教学随笔。认真读每一本关于教学的书籍，记录有用的理论，并写下自身的见解，还要把理论应用于自身的教学实际中，乐观反思自身的处理手段并从中找到最理想、最有效的教学手段。认真参加参加学校与各校开展的教研活动，记录好从中取得的先进的教学理念、学习所得并把它应用于自身实在的教学活动中，不绝提高自身的教学水平。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待学生，不能参杂个人的主观颜色，要信任学生具有巨大的潜能，发挥主体精神，促进主体发展，因材施教。还要擅长发掘每个学生的优点，以称赞的形式去对待学生。利用信息技术手段辅佑襄助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。把信息技术与语文课程整合起来，以各种形式来活跃课堂气氛，提高课堂的教学效率。四、研修步骤三月份：坚持上好常规课、推门课，为公开课做好充分准备。四月份：教育理论学习，上好公开课并反思五月份：学生阅读（历史故事）沟通会六月份：1、把握读写结合教学重点目标2、探究课外阅读情况3、期末复习，暑假阅读与实践