2024秋季新版第4课 夏商西周王朝的更替（原卷版）

第4课夏商西周王朝的更替使用导航新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用重难探究专练：T1-17（建议用时：20-25分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）【新情境·史料实证】1．下图是王家范编著的《大学中国史》部分章节目录，据此可知作者认为“寻觅”夏朝历史的最佳方法是（

）A．只研究文献史料 B．文献、传说与考古发现相互印证C．只研究考古发现 D．将传说故事与文献资料相互印证【新情境·考古发现】2．2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区。据此可知，二里头遗址（

）A．城市交通网络发达 B．礼乐制度日臻完善C．社会结构等级有序 D．王朝国家形态成熟【新素养·史料实证】3．据如图可得出夏、商、西周灭亡的共同原因是（

）A．统治者行暴政 B．长期对外征战 C．地方势力膨胀 D．治国理念落后【新素养·时空观念】4．国之重器“利簋”铭文记录了公元前1046年，周武王兴兵与诸侯联军讨伐殷商，与商朝大军决战于牧野，商军大败的相关史实。用公元纪年法来计算，公元前1046年是（

）A．公元11世纪40年代 B．公元前11世纪40年代C．公元10世纪40年代 D．公元前10世纪40年代【新素养·史料实证】5．关于启继位，古书中有不同记载。《史记・夏本纪》记载：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策・燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之》”这说明（

）A．世袭制代替禅让制是历史的必然 B．历史记载受时代和主观立场影响C．久远古书文献相互矛盾难以考证 D．历史文献真伪必须得到考古印证【新素养·跨学科】6．周武王建立周朝后，将一些人分封到地方，授予他们管理土地和人民的权力，以扩大统治范围。下面是他分封的部分诸侯国的示意图，这说明西周分封的依据之一是（

）A．年龄 B．军功 C．血缘 D．地域【新情境·考古发现】7．2023年中国考古新发现的陕西清涧寨沟遗址，建筑群由下沉式中心院落和四周廊房组成，整体“回”字形，合围区域面积约6000平方米。外围墓葬中出土了大量青铜车马器、兵器、玉器、骨器、漆器、龟甲等，与殷墟高等级贵族墓葬物质文化相同。该遗址（

）A．为研究人类起源提供新证据 B．有助于研究原始农耕生活C．为研究早期国家提供新资料 D．可佐证尧舜禹禅让的传说【新素养·史料实证】8．下图是“西周分封等级示意图”。对图中信息的解读，正确的是（

）A．分封的对象都是同姓家族的宗亲成员 B．天子与下属关系类似西欧的封君封臣C．卿大夫是分封贵族等级中的最低一层 D．平民等阶层曾对天子发动过国人暴动【新素养·跨学科】9．结合信息，判断以下制度符合其释义的是（

）释义：植树为帜，划定疆域，驻军守土。A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制【新素养·史料实证】10．下面材料共同说明了（

）甲骨文记载：“辛已卜，争贞：今者王共人呼妇好伐土方。”（武丁卜辞问：商王召集人马，命令妇好征伐土方）考古发现：妇好的墓葬出土了100多件青铜兵器，显示其重要军事家身份A．文献史料可与考古发现相佐证 B．商朝时期的青铜文明辉煌灿烂C．甲骨文造字特点 D．私有观念的产生【新素养·史料实证、历史解释】11．民心是最大的政治。请结合所学知识，回答问题。阅读下列历史典故典故一周厉王时期，由于他的残暴统治，民怨沸腾，有人当众指责周厉王，周厉王大怒，派人去监督那些说他坏话的人，发现有就立即杀头。后来百姓慑于暴政的威力，在路上相见不敢交谈，只好用交换眼色来交谈。典故二西周末年周王为博宠妃一笑，多次命人点燃烽火台，谎称犬戎攻打王城。戏耍诸侯。后来犬戎攻打西周都城。各地诸侯未能出兵勤王，导致周王被杀，西周灭亡。（1）请分别写出导致夏朝和商朝灭亡的暴君的名字。（2）典故中“周厉王”的残暴引起了公元前841年的哪一历史事件?（3）故中“周王”是指西周的哪位统治者?（4）以上典故反映的历史，说明了什么道理?1．（2024·湖南长沙·一模）《国语·周语上》记载：“昔夏之兴也，融降于崇山”。1952年考古学家发现的二里头文化遗址和史料描述中的夏朝范围符合，成为了证明史书记载中的夏朝确有存在最有力的证据。对此理解最准确的是（）A．二里头文化遗址属于一手史料 B．实物史料和文献史料相互印证C．实物史料在史料中的价值最高 D．二手史料具备较高的文化价值2．《三字经》说：“夏传子，家天下。四百载、迁夏社。汤伐夏、国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。”材料主题是（

）A．早期国家的兴亡 B．统一多民族国家的建立C．繁荣与开放的时代 D．政权并立3．据《左传》鲁宣公三年记载，夏禹令九州州牧贡铜，铸造九鼎，并事先将全国各地山川奇异之物画成图形，然后刻于鼎身。禹此举（

）A．恢复了部落禅让制度 B．象征了王权一统天下C．明确了国家机构职能 D．削弱了诸侯割据势力4．《礼记》记载：“今大道既隐，天下为家……是为小康。”其中与“小康”之世对应的时间和事件是（）A．尧舜禹、世袭制 B．夏朝、世袭制C．尧舜禹、禅让制 D．夏朝、禅让制5．《三字经》是中国的传统启蒙教材。①处应该补全的内容是（

）“夏传子，①。四百载，迁夏社。②，国号商。六百载，至纣亡。③，始诛纣。八百载，最长久。——《三字经》A．家天下 B．汤伐夏 C．盘庚迁殷 D．武王伐纣6．夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”；商纣王“创立炮烙之刑”；周厉王”与民争利，引起‘国人暴动’”。据此可知，上述君主的共同点是（

）A．都是末代暴君 B．都对外四处征伐C．都实行残暴统治 D．都喜欢制定酷刑7．如果把夏桀、商纣、周厉王三人归为一类的话，其标准应是（

）A．他们都轻徭薄赋，爱民如子 B．他们都是开国君王，勇武有为C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都是不修德行，统治残暴8．下列三处历史遗址的发掘有利于我们研究（）A．文字的发展演变 B．商周都城的更替C．早期国家的建立 D．大一统国家的形成9．（2024·河南南阳·三模）商王在处理一些重大事务时，除了占卜，还要征求大臣、民众的意见；西周王朝遇到重大问题时，也要向平民“国人”征求意见。可见这一时期（）A．君主权力受到很大限制 B．民主政治成为时代潮流C．有一定的民主风气遗存 D．君主权威始终至高无上10．下图历史事件发生在①对应朝代的是（

）A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁11．“夏传子，家天下。四百载、迁夏社。汤伐夏、国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载、最长久。”（出自《三字经》）从夏、商、周三代灭亡的共同原因中我们得到的主要启示是（

）A．防民之口．胜于防川 B．失民心者．失天下C．轻徭薄赋，以德化民 D．严刑峻法．有利统治12．（2024·天津和平·一模）如图材料中长达“八百载”的王朝指（

）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．西周13．如图所示的“利簋”是一件珍贵文物，簋腹内底铸铭文4行33字如下：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。”由此可见，这一文物可以用来印证（

）A．阪泉大战 B．涿鹿之战 C．武王伐纣 D．盘庚迁殷14．下图是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（

）A．人类早期文明 B．商王朝的兴衰C．西周的分封制 D．动荡的春秋时期15．（2024·甘肃武威·三模）有史学家认为，中国古代的统一经历了夏商两代邦联式统一、周代分封制统一（联邦式统一）和秦汉中央集权制统一三个阶段，周代的分封制统一至少是与秦帝国的中央集权制统一具有同等意义的。这主要是因为分封制（）A．确立了森严的等级制度 B．使周王处于天下共主地位C．政治上建立君臣关系 D．明确了诸侯的权利和义务16．夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为主题的探究活动，请你参与其中。【