认识乘法（教案）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

<<认识乘法>>教学目标：

1.使学生经历几个相同的数相加又可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。

2.能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称，会通过加法算出乘式的积。3.使学生在初步认识乘法的学习过程中，逐步培养学习数学的兴趣和责任感。

教学重难点使学生经历几个相同的数相加又可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。教学过程：

一、感知几个几相加：

1、老师这里有一些算式：2+3+6

5+5+5

9+1+2

2+2+2+2

4+4+4

你能把这些算式分分类吗？说说你是怎么分的？

说出每个算式里的相同的加数是几。

2、你能说一些这样的算式吗？

谁能说一个长一些的？谁能重复一遍？

算式比较长所以没记住。没关系，请他再说一个，这次请大家仔细听。

你记住了吗？你是怎么记住的？（几个几相加）

你能正确地重复一遍吗？

看来几个几相加的方法真不错，你能把黑板上的算式用几个几相加来表示吗？

3、小朋友们真聪明1老师真想带你们去郊游。（出示例图）

图中有几只小兔？你能用算式表示吗？2+2+2=6

3个2相加

图中有几只小鸡？你能用算式表示吗？3+3+3+3=12

4个3相加

4、看，谁来了？（出示米老鼠图）

一共有几只米老鼠？你能用算式表示吗？5+5+5=15

3+3+3+3+3=15

指5：这个5是哪里的5呢？

你是横着看的，一行有5个。有几个5相加？

3个5相加

那3+3+3+3+3=15是怎么看图的呢？

是竖着看的，一行有3个，是5个3相加。

你发现了什么？

3个5相加的结果和5的3相加的结果是一样的。

5、米老鼠要带我们去认识一下新建成的电脑教室：（出示6个2台）

共有几台电脑？用算式表示。2+2+2+2+2+2=12

有几个2相加？6个2相加

6个2相加还可以用一种新的运算方法表示——乘法，今天我们就来认识乘法。（板书）

6╳2=12或2╳6=12

介绍各部分名称，读算式。（以上知识如果学生知道可以让学生介绍。）

再放上2个2台：现在有几个几了？你会用乘法算式表示吗？8╳2或2╳8

10个2呢？30个2呢？

那黑板上这些几个几相加的算式呢？请你选2个和旁边的小朋友试一试。

交流。

6、真了不起！奖励你们参观一次跳绳比赛。（出示图）

共有几人？你能分别用加法算式和乘法算式来表示吗？

完成在书上69页。

交流。读一读写的算式。

你觉得哪种方法简便？说说你的理由。

7、我们也来举行一次比赛：画图比赛。

画△：每份画2个，画3份。你是怎么画的？画了几个几？

一共画了几个△就是把几个几相加？写出乘法算式。2╳3=6或3╳2=6

画〇：每份画3，画4份。你是怎么画的？画了几个几？

照样子完成。

读一读算式，说出乘数和积各是几。

8、老师带来了玩具：

小鸟套圈：有几个圈？两个这样的小鸟共有几个圈？说出算式。

3个这样的小鸟呢？说出算式。

小汽车：一辆车有几个轮子？3辆呢？说出算式。

5辆呢？8辆呢？你为什么不用加法算式？（有时乘法算式比加法算式简便。）

9、请3个小朋友上讲台，他们共有几个小辫子？说出算式。

他们身上还有其他相同的地方吗？写乘法算式算一算。