初中化学+燃料的燃烧课件+九年级化学人教版（2024）上册

课题1燃料的燃烧课时1燃烧的条件灭火的原理和方法核心提炼1.

通常情况下，可燃物与氧气发生的一种

、

⁠的剧烈

的

⁠叫燃烧。发光

放热

氧化反应

2.

燃烧的三个条件（同时具备）（1）

⁠；（2）

⁠（或空气）；（3）

⁠（着火点）。可燃物

氧气

达到燃烧所需的最低温度

3.

灭火的原理（具备一条即可）（1）

⁠或使可燃物与其他物品隔离；（2）

⁠；（3）

⁠。清除可燃物

隔绝氧气（或空气）

使温度降到着火点以下

A知识分点练知识点1

燃烧的条件1.

下列关于燃烧的说法正确的是（

C

）A.

可燃物与氧气接触就会燃烧B.

温度达到可燃物的着火点就能燃烧C.

燃烧过程中一定会放出热量D.

燃烧都是化合反应C1234567892.

（2023·辽宁辽阳中考）取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸

锅，用纸锅盛水在火上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主

要原因是（

C

）A.

纸的着火点变低B.

水隔绝了氧气C.

温度低于纸的着火点D.

纸锅与氧气的接触面太小C1234567893.

（教材实验改编）探究燃烧条件的实验如图1所示，请根据实验图示

和资料信息回答有关问题。资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40

℃、260

℃。（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为

⁠。（2）能说明燃烧需要与氧气接触的实验现象是

⁠

⁠。（3）烧杯中水的作用一方面是

，另一方面是

⁠

⁠。温度没有达到红磷的着火点

薄铜片上的白磷燃

烧，水中的白磷不燃烧

提供热量

使热水中

的白磷隔绝氧气

123456789知识点2

灭火的原理和方法4.

（2023·广西中考）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳

动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（

A

）A.

用水浇灭家庭聚会的篝火B.

旋转燃气炉开关熄灭炉火C.

盖上锅盖熄灭锅中的油火D.

移除炉灶内木柴熄灭灶火A1234567895.

（教材习题变式）应用灭火的原理解释下列现象。（1）用嘴吹灭蜡烛：

⁠。（2）熄灭酒精灯，用灯帽盖灭：

⁠。（3）森林起火，砍伐树木形成隔离带：

⁠。使温度降到着火点以下

隔绝氧气（或空气）

隔离可燃物

1234567896.

（教材图片变式）（2023·山西中考改编）点燃三支蜡烛，在其中一支

蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧

杯中加入适量碳酸钠溶液和盐酸。（1）Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，由该实验得出灭火的原

理是

⁠。（2）从物质性质的角度解释Ⅲ中蜡烛熄灭的原因：

⁠

⁠。隔绝氧气

碳酸钠和稀盐酸

反应生成二氧化碳，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧

123456789知识点3

火场安全与自救7.

（2024·辽宁沈阳大东区期中改编）消防安全是重中之重，下列说法错

误的是（

C

）A.

电线老化着火，不能用水浇灭B.

逃生时可用湿毛巾捂住口鼻蹲下前进C.

室内起火，应立即打开门窗大声呼救D.

高层楼房着火，要走安全楼梯逃离C123456789B综合应用练8.

（2023·山东滨州中考改编）下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

（

B

）A.

图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火B.

高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点C.

燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑

盖D.

木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积B1234567899.

磷的燃烧产物对人体健康有害，现需要对探究燃烧条件的实验装置（图1）进行改进。请回答下列问题：（1）同学们首先设计出如图2所示的装置进行实验。甲同学指出该实验

容易失败，原因是

⁠。橡胶塞容易松动或被冲开

（2）同学们又设计了如图3所示的装置，其中气球的两个作用是

⁠

、

⁠

⁠。防止

有害物质污染空气

调节试管内的气体压强（或避免橡胶塞松动或

被冲开）

123456789（3）图3实验结束后将a试管倒立于水中，并在水中将橡胶塞取下，如

图4所示（不考虑橡胶塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气

密性良好），观察到的现象是

⁠

⁠。试管内液面上升，进入试管的水的体积

123456789课题1燃料的燃烧课时2

易燃物和易爆物的安全知识化学反应中的能量变化核心提炼1.

爆炸是可燃物在

⁠内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量

的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的。有限的空间

2.

化学反应中的能量变化（1）

反应：如乙醇在空气中燃烧（化学方程式：

⁠

）、氧化钙与水的反应（化学方程式：⁠

⁠）。（2）

⁠反应：如碳与二氧化碳的反应。放热

C2H5OH＋

吸热

A知识分点练知识点1

易燃物和易爆物的安全知识1.

（教材图片变式）储存易燃物和易爆物的厂房需要有明显的安全标

志。下列图标不属于消防安全标志的是（

D

）ABCDD123456782.

现有：①石油气；②煤粉粉尘；③氮气；④天然气；⑤一氧化碳；⑥氧气。当这些物质在空气中达到一定体积分数后，遇明火有爆炸危险的

是（

D

）A.

①②③⑤B.

③④⑤⑥C.

①②④⑥D.

①②④⑤D12345678知识点2

燃料的充分燃烧3.

（传统文化）（2023·江苏泰州中考）《辍耕录》中记载，杭人燃烧松

木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是（

D

）A.

降低了松木的着火点B.

升高了松木的着火点C.

提高了氧气的浓度D.

增大了松木与氧气的接触面D12345678知识点3

化学反应中的能量变化4.

下列活动中，通过化学反应提供能量的是（

B

）A.

使用太阳能热水器B.

用天然气做饭C.

使用电熨斗熨烫衣服D.

用电灯照明B123456785.

化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列化学反应

发生时，吸收热量的是（

D

）D12345678B综合应用练6.

“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（

D

）A.

电路老化着火，要先切断电源B.

不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸C.

进入加油站时应禁止使用手机，以防爆炸D.

急速燃烧都会引起爆炸D123456787.

（教材习题变式）自热火锅的发热包主要成分一般是生石灰、铁粉、

铝粉、焦炭粉、活性炭、盐、焙烧硅藻土、氢化钙（CaH2）等。下列说

法不正确的是（

A

）A.

发热包密封包装是为了防止其与氧气接触B.

生石灰与水反应放出大量热而煮熟食物C.

煮熟食物的过程中，化学能转化为热能D.

自热火锅使用不当容易引起烫伤或爆炸A123456788.

（生活情境）生活中的燃烧——“化”说烟花棒。（1）烟花棒外层疏松的裹料，能加速烟花棒燃烧，其原理是

⁠

⁠。（2）引燃烟花棒时，用燃着的烟花棒比用普通打火机更容易，结合你

对燃烧的认识，解释其中的道理：