初中三年级上学期化学《二氧化碳的实验室制取与性质》教学课件

实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质一、实验原理药品大理石（或石灰石）与稀盐酸原理CaCO3HClCaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

反应速率适中

反应条件易实现

产品单一纯净

操作简便

安全环保

······AB发生装置气体发生装置的选择：反应物的状态和反应所需条件（是否加热）固体加热固体+液体不加热二、实验装置收集装置排水集气法向下排空气法向上排空气法气体收集装置的选择：气体的密度、气体是否溶于水或与水反应二、实验装置发生装置收集装置二、实验装置方便多次添加液体药品通过控制液体流速进而控制化学反应速率二、实验装置烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁圈）、酒精灯等；三、实验用品大理石或石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴等；实验室制取二氧化碳的基本步骤：检查装置的气密性装药品（先固后液）收集气体验满气体四、实验步骤1、检查装置的气密性：按照下图所示装置连接实验仪器，并检查装置的气密性四、实验步骤2、装药品（先固后液）：在锥形瓶中放入几块大理石，塞紧橡胶塞，向长颈漏斗中添加适量稀盐酸，观察实验现象，以及产生气体的颜色。四、实验步骤3、收集气体：将导管的一端伸入正放的集气瓶底部。四、实验步骤4、验满气体：过一会儿，检查集气瓶中是否收集满二氧化碳。四、实验步骤五、验证二氧化碳的性质1、如下图所示，将两根燃烧情况相同的蜡烛，分别按照一高一低的两个位置固定于大烧杯中，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。现象：蜡烛由下至上依次熄灭。五、验证二氧化碳的性质1、如下图所示，将两根燃烧情况相同的蜡烛，分别按照一高一低的两个位置固定于大烧杯中，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。这一实验证明二氧化碳具有什么性质？不燃烧、一般也不支持燃烧、相同条件下，密度比空气的大五、验证二氧化碳的性质2、向滴加了石蕊溶液的试管中通入二氧化碳气体，观察现象。现象：溶液由紫色变为红色。五、验证二氧化碳的性质2、向滴加了石蕊溶液的试管中通入二氧化碳气体，观察现象。这一实验证明二氧化碳具有什么性质？CO2+H2O=H2CO3五、验证二氧化碳的性质3、将通了二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。现象：溶液由红色又变为紫色。H2CO3=H2O+CO2↑五、验证二氧化碳的性质4、另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。现象：澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水五、验证二氧化碳的性质4、另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。澄清石灰水这一实验证明二氧化碳又具有什么性质？Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O五、验证二氧化碳的性质5、向一个收集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。现象：软塑料瓶变瘪。五、验证二氧化碳的性质5、向一个收集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。这一实验证明二氧化碳又具有什么性质？无色、无味的气体，能溶于水。六、问题交流为什么该装置收集不到二氧化碳气体？五、问题交流改进后的装置可以收集到纯净的二氧化碳吗？六、课后拓展怎样用实验验证碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳呢？七、课堂练习1、某化学学习小组围绕“实验室制取气体的一般思路”进行了研讨，

请你参与完成下面的问题。（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为

，

不用碳酸钠与稀盐酸反应制取CO2的原因是

；（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是

，实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷气体，应选图

（填序号）作发生装置；（3）收集装置：若将图③装置装满水收集O2，气体应该从导管口

（填“b”或“c”）通入；（4）图④装置可用来收集并测量生成二氧化碳的体积，集气瓶内的水面上放一层植物油，

其目的主要是

；七、课堂练习1、某化学学习小组围绕“实验室制取气体的一般思路”进行了研讨，

请你参与完成下面的问题。（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为

，

不用碳酸钠与稀盐酸反应制取CO2的原因是

；CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑反应速度过快，不便于气体收集大理石或者石灰石和稀盐酸七、课堂练习1、某化学学习小组围绕“实验室制取气体的一般思路”进行了研讨，

请你参与完成下面的问题。（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是

，实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷气体，应选图

（填序号）作发生装置；锥形瓶②七、课堂练习1、某化学学习小组围绕“实验室制取气体的一般思路”进行了研讨，

请你参与完成下面的问题。（3）收集装置：若将图③装置装满水收集O2，气体应该从导管

口

（填“b”或“c”）通入；b七、课堂练习1、某化学学习小组围绕“实验室制取气体的一般思路”进行了研讨，

请你参与完成下面的问题。（4）图