3齐齐哈尔中考卷

齐齐哈尔市2023年初中毕业学业水平考试试卷一、选择题（每题4分，共40分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）拘泥（jūnì）呕心沥血（ǒuxīnlìxuè）B.愠怒（yùnnù）摺皱（zhézhòu）踌躇满志（chóuchúmǎnzhì）C.惬意（qièyì）狡黠（jiǎoxiá）惊慌失措（jīnghuāngshīcuò）D.惨淡（cǎndàn）愧怍（kuìzuò）悲天悯人（bēitiānmǐnrén）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参加汉字听写大赛，使我对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。B.为了防止疫情不再反弹，各级政府都采取了强有力的措施。C.阅读名著不仅要识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。D.他一有时间就读书，一读书就入迷，几乎到了废寝忘食的地步。3.下列诗句中，运用了对偶修辞手法的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.采菊东篱下，悠然见南山。4.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是施耐庵。B.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。C.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，主人公是尼摩船长。D.《骆驼祥子》是老舍创作的长篇小说，讲述了祥子为实现自己的汽车梦而努力奋斗的故事。二、填空题（每题4分，共20分）5.补全下列诗句。（1）山随平野尽，_______。（李白《渡荆门送别》）（2）_______，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_______，_______。（苏轼《记承天寺夜游》）6.名著阅读。（1）在《傅雷家书》中，傅雷通过书信的方式对儿子进行了悉心指导，教导儿子如何做人、如何对待生活。请简述一个你认为对您成长有启发的内容。（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金在革命的艰难困苦中成长为一个坚强的共产主义战士。请简述一个体现保尔坚强意志的故事情节。三、阅读理解（共40分）【现代文阅读】（20分）阅读下面的文章，完成710题。背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只一、选择题答案1.D2.C3.A4.B二、填空题答案5.（1）江入大荒流

（2）曲径通幽处

（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。6.（1）示例：傅雷教导儿子做人要谦虚、严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等。

（2）示例：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起笔，以顽强的毅力开始写作，继续为共产主义理想奋斗。三、阅读理解答案【现代文阅读】7.父亲的“背影”是全文的主线，作者围绕“背影”展开叙述，表达了父亲对儿子的关爱和儿子对父亲的思念之情。8.“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”表现了父亲在困境中依然乐观、坚强的生活态度。9.父亲为“我”买橘子时的背影，表现了父亲对儿子的深情关爱。10.文章以“背影”为题，既概括了文章的主要内容，又表达了作者对父亲的思念之情。一、基础知识1.汉字注音：考查学生对字音的识记能力。2.词语运用：考查学生对词语意义的理解和正确运用能力。3.名句默写：考查学生对古诗文的识记能力。二、名著阅读1.名著内容：考查学生对名著情节、人物、主题等方面的掌握。2.名著启示：考查学生对名著所传达的人生观、价值观的理解和感悟。三、现代文阅读1.理解文章内容：考查学生对文章主题、情节、人物形象等方面的理解能力。2.体会作者情感：考查学生从文章中体会作者情感态度的能力。3.分析文章写作手法：考查学生对文章表现手法、结构布局等方面的分析能力。各题型知识点详解及示例：选择题：考查学生对文学常识、语法知识、修辞手法等方面的掌握。例如，第1题考查学生对汉字注音的掌握，第2题考查学生对病句的辨析能力。填空题：考查学生对古诗文的识记和理解能力。例如，第5题要求学生补全名句，第6题要求学生简述名著情节。阅读理