人美版（2024）美术六年级上册第12课 神州风采 教学设计

人美版（2024）美术六年级上册第12课神州风采教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《神州风采》是人美版（2024）美术六年级上册第12课的内容。本节课的主要教学内容是根据我国地图的形状设计一个富有创意的“中国”汉字。首先，让学生了解汉字的演变过程，通过欣赏和分析不同风格的汉字，使学生对汉字的美感有更深入的理解。接着，引导学生运用夸张、变形、添加等手法，设计出富有创意的“中国”汉字。在设计过程中，注意强调字形的独特性和艺术性，使学生能够独立创作出具有个性和美感的汉字作品。最后，组织学生进行作品展示和评价，让学生在欣赏他人作品的同时，也能从中得到启发和借鉴。通过本节课的学习，使学生对汉字艺术有更深入的了解，提高学生的创新能力和审美能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括美术学科的审美判断、创意实践和文化理解三个方面。首先，通过欣赏和分析不同风格的汉字，引导学生运用审美标准进行判断和评价，提高学生的审美判断能力。其次，在设计创意汉字的过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，独立创作出具有个性和美感的字体，培养学生的创意实践能力。最后，通过学习汉字的演变过程和了解汉字文化，使学生对我国传统文化有更深入的理解，增强学生的文化理解能力。总之，本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，提高学生的审美判断、创意实践和文化理解能力。重点难点及解决办法重点：1.学生能够理解汉字的演变过程和不同风格的特点。2.学生能够运用夸张、变形、添加等手法，设计出富有创意的“中国”汉字。

难点：1.学生对汉字艺术的理解和运用创新能力。2.学生对汉字文化背景的掌握和审美判断能力。

解决办法：1.通过欣赏和分析不同风格的汉字，引导学生理解和感知汉字的美感，提高学生的审美判断能力。2.提供丰富的素材和实例，鼓励学生进行创意实践，引导学生发挥想象力和创造力，设计出独特的字体。3.通过讲解和互动讨论，让学生了解汉字的演变过程和文化背景，增强学生的文化理解能力。4.组织学生进行作品展示和评价，让学生在欣赏他人作品的同时，也能从中得到启发和借鉴，进一步提高学生的审美判断和创意实践能力。教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-足够的画纸、画笔、颜料等绘画材料

-学生作品展示空间

课程平台：

-人美版（2024）美术六年级上册教材

-教学课件和教案

信息化资源：

-汉字演变过程的图片和视频资料

-不同风格汉字的图片和案例

-在线艺术作品展示平台（如学校官网、艺术教育平台等）

教学手段：

-讲授法：讲解汉字的演变过程和文化背景

-示范法：展示创意汉字设计的步骤和技巧

-引导法：引导学生进行审美判断和创意实践

-互动讨论法：组织学生讨论和分享设计理念

-作品展示法：展示学生作品，进行评价和借鉴教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《神州风采》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道汉字的演变过程吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索汉字的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解汉字的基本概念。汉字是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了汉字在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调汉字的演变过程和不同风格的特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与汉字设计相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示汉字设计的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“汉字设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了汉字的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对汉字设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课主要围绕《神州风采》这一主题展开，通过学习使学生对汉字艺术有更深入的了解，提高学生的创新能力和审美能力。以下是本节课的主要知识点：

1.汉字的基本概念：了解汉字的定义、起源和发展历程。

2.汉字的演变过程：掌握汉字从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷书等不同字体的演变过程。

3.汉字的美感：通过欣赏和分析不同风格的汉字，感知汉字的美感，提高学生的审美判断能力。

4.汉字设计的基本原理：学习汉字设计的夸张、变形、添加等手法，了解如何创作出富有创意的汉字。

5.汉字设计的实践操作：通过实际操作，设计出具有个性和美感的“中国”汉字。

6.汉字文化的理解：了解汉字背后的文化内涵，增强学生的文化理解能力。

7.作品欣赏与评价：欣赏优秀的学生作品，学习借鉴他人的创作方法，提高自己的创作水平。

8.审美判断和创意实践能力的培养：在欣赏、分析和创作过程中，培养学生的审美判断和创意实践能力。

9.小组讨论与合作：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

10.总结与反思：对所学知识进行总结回顾，发现问题、解决问题，提高学生的学习效果。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆汉字的基本概念、演变过程、美感、设计原理和实践操作。板书设计将采用图文结合的方式，突出重点，简洁明了，具有艺术性和趣味性。

1.汉字的基本概念：板书将简要介绍汉字的定义、起源和发展历程，以图文并茂的形式展示汉字的演变过程。

2.汉字的演变过程：板书将列出汉字的主要演变阶段，如甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等，并用图示展示每个阶段的特征。

3.汉字的美感：板书将展示不同风格的汉字，并用简洁的文字描述其美感特点，以激发学生的审美判断能力。

4.汉字设计的基本原理：板书将简要阐述汉字设计的夸张、变形、添加等手法，并用图示展示这些手法的应用。

5.汉字设计的实践操作：板书将提供一份创意汉字设计的步骤和技巧，以指导学生的实际操作。

6.汉字文化的理解：板书将简要介绍汉字背后的文化内涵，帮助学生增强文化理解能力。

7.作品欣赏与评价：板书将展示优秀的学生作品，并用简洁的文字评价其创意和美感。

8.审美判断和创意实践能力的培养：板书将强调在欣赏、分析和创作过程中培养学生的审美判断和创意实践能力。

9.小组讨论与合作：板书将展示小组讨论的主题和合作方式，以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

10.总结与反思：板书将概括本节课的主要内容和知识点，提醒学生进行总结回顾，提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《汉字的故事》：了解汉字的起源、发展历程和文化内涵。

-《创意汉字设计案例》：学习不同创意汉字设计的实例和技巧。

-《汉字书法艺术》：深入了解汉字书法的特点和欣赏方法。

视频资源：

-《汉字的演变》：观看汉字从甲骨文到现代字体的演变过程。

-《创意汉字设计教程》：学习创意汉字设计的步骤和技巧。

-《汉字书法欣赏》：欣赏汉字书法作品，了解书法艺术的美感。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。学生可以选择