北师大版小学英语让英语成为孩子的第二天性

北师大版小学英语让英语成为孩子的第二天性一、教学内容二、教学目标1.学生能够听懂并正确说出动物的英文名称；2.学生能够用英文简单描述动物的特点；3.学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单交流。三、教学难点与重点重点：动物的英文名称和简单描述动物特点的句子。难点：猴子（monkey）和熊猫（panda）这两个词汇的发音和记忆。四、教具与学具准备教具：动物图片、单词卡片、录音机和磁带。学具：学生课本、练习本、彩笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。然后，教师询问学生：“你们知道这首歌在唱什么吗？”引导学生谈论农场和动物，为新课的学习做铺垫。2.引入（10分钟）教师展示一张动物园的图片，引导学生说出他们认识的动物。然后，教师拿出动物图片和单词卡片，逐一教学生认识猫、狗、猴子、熊猫和大象，并让学生跟读。3.呈现（10分钟）教师通过展示句子卡片，教授学生如何用英文描述动物的特点。例如：“Thecatiscute.”、“Thedogisfriendly.”等。同时，引导学生用彩笔在练习本上画出对应的动物，并写上英文名称。4.练习（10分钟）教师分成小组，让学生互相练习描述动物的特点。每组选一个代表进行汇报，其他同学和教师给予评价。5.巩固（5分钟）教师播放录音，学生跟随录音模仿发音，巩固所学知识。然后，教师选取几个学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。教师带领学生回顾本节课所学内容，强调动物的英文名称和描述特点的句子。六、板书设计动物名称：catdogmonkeypandaelephant描述特点：cutefriendlyfunplayful七、作业设计1.抄写本节课所学的动物名称和描述特点的句子；2.用所学知识写一段话，描述自己喜欢的动物；3.家长协助孩子用英语讲述动物的特点，并录制成视频。八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、句子和实践活动，让学生掌握了动物的英文名称和描述特点的句子。在教学过程中，要注意关注学生的发音准确性，特别是猴子（monkey）和熊猫（panda）这两个词汇。课后，家长可以鼓励孩子多观看英语动画片，提高英语听力水平，让英语成为孩子的第二天性。同时，教师可以开展动物主题的英语角活动，让学生在实际情境中运用所学知识。重点和难点解析一、教学内容二、教学目标本节课的教学目标有三个，分别是学生能够听懂并正确说出动物的英文名称，学生能够用英文简单描述动物的特点，学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单交流。这些目标为学生提供了明确的学习方向。三、教学难点与重点本节课的重点是动物的英文名称和简单描述动物特点的句子。其中，猴子（monkey）和熊猫（panda）这两个词汇的发音和记忆是本节课的难点。学生需要通过反复练习和记忆，才能够正确地发音和记忆这两个词汇。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，教师需要准备动物图片、单词卡片、录音机和磁带等教具。学生需要准备课本、练习本和彩笔等学具。这些教具和学具能够帮助学生更好地学习和掌握知识。五、教学过程1.热身（5分钟）：教师播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。然后，教师询问学生：“你们知道这首歌在唱什么吗？”引导学生谈论农场和动物，为新课的学习做铺垫。2.引入（10分钟）：教师展示一张动物园的图片，引导学生说出他们认识的动物。然后，教师拿出动物图片和单词卡片，逐一教学生认识猫、狗、猴子、熊猫和大象，并让学生跟读。3.呈现（10分钟）：教师通过展示句子卡片，教授学生如何用英文描述动物的特点。例如：“Thecatiscute.”、“Thedogisfriendly.”等。同时，引导学生用彩笔在练习本上画出对应的动物，并写上英文名称。4.练习（10分钟）：教师分成小组，让学生互相练习描述动物的特点。每组选一个代表进行汇报，其他同学和教师给予评价。5.巩固（5分钟）：教师播放录音，学生跟随录音模仿发音，巩固所学知识。然后，教师选取几个学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。六、板书设计动物名称：catdogmonkeypandaelephant描述特点：cutefriendlyfunplayful七、作业设计1.抄写本节课所学的动物名称和描述特点的句子；2.用所学知识写一段话，描述自己喜欢的动物；3.家长协助孩子用英语讲述动物的特点，并录制成视频。八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、句子和实践活动，让学生掌握了动物的英文名称和描述特点的句子。在教学过程中，要注意关注学生的发音准确性，特别是猴子（monkey）和熊猫（panda）这两个词汇。课后，家长可以鼓励孩子多观看英语动画片，提高英语听力水平，让英语成为孩子的第二天性。同时，教师可以开展动物主题的英语角活动，让学生在实际情境中运用所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、夸张的语言和丰富的语调，以吸引学生的注意力。例如，在介绍动物特点时，教师可以使用夸张的语气强调它们的特征，如：“TheelephantisSObig!”。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂。例如，在引入环节，教师可以提问：“Doyoulikeanimals?Why?”，在练习环节，教师可以提问：“Whatisthecharacteristicofamonkey?”。4.情景导入：通过情景导入，让学生更好地融入课堂。例如，在热身环节，教师可以扮演OldMacDonald，引导学生一起唱英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，从而引出本节课的主题。教案反思1.教学内容：本节课选择了与学生生活密切相关的动物主题，通过图片和句子展示了动物的名称和特点。教学内容丰富且具有实用性，能够激发学生的学习兴趣。2.教学方法：本节课采用了歌曲、图片、句子和实践活动等多种教学方法，帮助学生更好地学习和掌握知识。教学方法多样，有助于提高学生的学习效果。3.教学组织：在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，通过提问、练习和角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学知识。教学组织有序，有助于提高学生的学习积极性。4.教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如时间分配是否合理、课堂提问是否具有针对性等，以便在今