一年级北师大版数学上册学习技巧

一年级北师大版数学上册学习技巧教学内容：本节课的教学内容选自北师大版一年级上册数学教材，主要涵盖第五章《学习技巧》中的内容。具体包括：认识钟表、学会看日历、理解时间概念、学习简单的加减法运算、培养学生的逻辑思维能力等。教学目标：1.学生能够正确认识钟表，理解时间概念，学会看日历。2.学生能够进行简单的加减法运算，培养学生的逻辑思维能力。3.培养学生独立思考、合作学习的能力，提高学生的数学素养。教学难点与重点：重点：认识钟表，理解时间概念，学会看日历，进行简单的加减法运算。难点：理解时间概念，进行时间推算，解决实际问题。教具与学具准备：教具：电子钟、日历、数学卡片、黑板、粉笔。学具：练习本、铅笔、橡皮。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）二、知识讲解（10分钟）1.教师讲解钟面的构成，认识时、分、秒，讲解它们的运行规律。2.教师通过示例，讲解如何看日历，认识年、月、日的关系。3.教师讲解简单的时间推算方法，如：求经过的时间、判断时刻等。三、例题讲解（10分钟）教师出示例题，如：“小明下午2点开始做作业，他用了30分钟完成了作业，请问小明什么时候完成的作业？”教师讲解解题思路，引导学生独立思考，共同解答。四、随堂练习（5分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误，解答疑问。五、课堂小结（5分钟）六、板书设计（课堂结束前）钟表的认识、看日历、时间推算。作业设计：1.请画一个钟表，标出现在的时间。2.家长帮忙制定一个一天的时间表，让学生学会安排时间。3.完成练习册上的相关题目。课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了钟表的认识、看日历、时间推算等知识点，但在实际操作中，部分学生对时间概念的理解仍有所欠缺。在课后，教师应加强对这部分学生的辅导，布置相关的练习题，帮助他们巩固知识点。同时，教师可以拓展延伸，引导学生学会用数学解决实际问题，如：安排一天的行程、计算经过的时间等。重点和难点解析：一、实践情景引入在教学的起始阶段，通过实践情景引入的方式能够有效吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在这个环节中，教师展示了电子钟，并提出了相关问题，引导学生关注时间概念。这一步骤的设计非常重要，因为它帮助学生将抽象的时间概念与实际生活联系起来，为后续的知识讲解打下了基础。二、知识讲解在知识讲解环节，教师需要详细讲解钟面的构成，包括时、分、秒的运行规律。这一部分内容是学生认识钟表的基础，需要学生准确理解和掌握。教师可以通过生动的例子和直观的演示，帮助学生理解和记忆。教师还应讲解如何看日历，认识年、月、日的关系，以及简单的时间推算方法。这些都是学生日常生活中常用的技能，对于培养学生的数学应用能力至关重要。三、例题讲解例题讲解是帮助学生将理论知识应用于实践的过程。在这个环节中，教师应详细讲解解题思路，引导学生独立思考，共同解答。通过实际问题的解决，学生能够更好地理解时间概念和时间推算的方法。教师应鼓励学生积极参与，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。四、随堂练习随堂练习是检验学生学习效果的重要环节。在这个环节中，学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误，解答疑问。通过这一环节，学生能够巩固所学知识，提高解题能力。教师应根据学生的实际情况，设计不同难度的练习题，以满足不同学生的学习需求。五、课堂小结六、板书设计作业设计作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。在这个环节中，教师应布置相关的作业题目，帮助学生巩固知识点。作业题目应涵盖本节课的重点内容，具有一定的挑战性，以激发学生的学习兴趣和动力。同时，教师还应要求学生提供作业答案，以便及时检查和反馈。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，结合适当的语调变化，吸引学生的注意力。在讲解重点知识点时，语调可以稍作提高，以引起学生的重视。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入、知识讲解、例题讲解等环节，教师应根据学生的反应和掌握程度，灵活调整时间。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，鼓励学生发表自己的观点。4.情景导入：在课堂起始阶段，利用实践情景引入的方式，将学生的注意力集中到课程主题上。例如，通过展示电子钟，让学生观察并讨论时间概念。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了认识钟表、看日历、时间推算等方面，内容丰富且具有挑战性。在后续教学中，应加强对时间推算部分的讲解，举例说明实际应用场景，帮助学生更好地理解和掌握。2.教学过程：在教学过程中，注重了实践情景引入、知识讲解、例题讲解等环节，但时间分配上稍有不足。今后应更加注意时间分配，确保每个环节都能顺利进行。3.课堂提问：在课堂提问环节，学生参与度较高，但部分学生回答不够准