小学苏教版揠苗助长教学

小学苏教版揠苗助长教学一、教学内容本节课选用苏教版小学语文教材，第三章《揠苗助长》一课。故事讲述了一个农夫急功近利，试图通过拔高稻苗来加速生长的故事，最终导致稻苗死亡。故事传达了不要急于求成，要遵循自然规律的道理。二、教学目标1.学生能够理解故事内容，体会故事所传达的道理。2.学生能够通过故事，学会耐心等待，遵循自然规律。3.学生能够提高朗读、理解和表达能力。三、教学难点与重点1.难点：学生通过故事理解并体会不要急于求成的道理。2.重点：学生能够朗读课文，理解课文内容，复述故事情节。四、教具与学具准备1.教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放PPT，展示农田里的稻苗，引导学生观察稻苗的生长过程，引出本课《揠苗助长》的故事。2.朗读课文：学生齐读课文，体会故事情节。3.理解课文：教师通过课件，讲解生字词，解释故事中的道理。4.复述故事：学生用自己的话复述故事情节，检查学生对故事的理解。5.讨论交流：学生分组讨论，谈谈自己对故事中农夫行为的看法，以及自己有没有类似的经历。6.练习朗读：学生分角色朗读课文，提高朗读能力。六、板书设计1.板书揠苗助长2.板书内容：农夫急功近利，拔高稻苗稻苗死亡，农夫后悔不要急于求成，要耐心等待七、作业设计1.作业题目：用自己的话写一写《揠苗助长》的故事。2.作业答案：略八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对故事的理解较为深入，能够通过讨论交流，联系自己的生活实际，理解并体会不要急于求成的道理。在今后的教学中，要继续引导学生通过故事，学会耐心等待，遵循自然规律。2.拓展延伸：让学生搜集其他有关耐心等待、遵循自然规律的故事，下节课分享。重点和难点解析一、情景引入的细节补充在情景引入环节，教师通过播放PPT展示农田里的稻苗，引导学生观察稻苗的生长过程。这一环节的细节补充和说明如下：1.教师在展示稻苗的PPT中，可以加入稻苗生长的各个阶段的照片，如种子发芽、幼苗生长、成熟稻穗等，以便学生更直观地了解稻苗的生长过程。2.教师在引导学生观察稻苗的生长过程中，可以提出问题，如“你们觉得稻苗生长过程中最重要的是什么？”、“稻苗生长需要什么条件？”等，以激发学生的思考和兴趣。3.教师可以邀请学生分享他们对于稻苗生长过程的了解和经验，以便学生能够更好地投入到本节课的学习中。二、理解课文的细节补充在理解课文环节，教师通过课件讲解生字词，解释故事中的道理。这一环节的细节补充和说明如下：1.教师在讲解生字词时，可以结合课文内容，给出生字词的含义和用法，以便学生更好地理解课文。2.教师在解释故事中的道理时，可以结合现实生活中的例子，如学习、工作等方面，以便学生能够更好地理解和体会故事所传达的道理。3.教师可以邀请学生分享他们对故事中道理的理解，以便学生能够更深入地思考和探讨故事所传达的道理。三、讨论交流的细节补充在讨论交流环节，学生分组讨论，谈谈自己对故事中农夫行为的看法，以及自己有没有类似的经历。这一环节的细节补充和说明如下：1.教师在组织讨论交流时，可以提出引导性问题，如“你们认为农夫的行为对吗？为什么？”、“你们有没有经历过类似的事情？你是怎么处理的？”等，以引导学生深入思考和表达自己的观点。2.教师可以鼓励学生积极参与讨论，尊重每个人的意见，并引导学生从不同角度思考问题，以培养学生的批判性和创造性思维。3.教师可以邀请学生分享他们的讨论结果，以便学生能够更好地理解和交流彼此的想法和观点。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，变换语调，以吸引学生的注意力。在讲述故事时，可以使用夸张、模仿等手法，使学生更加投入。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。在讲解生字词和故事道理时，要给够学生思考和理解的时间。3.课堂提问：通过提问引导学生思考，提高学生的参与度。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的看法。同时，要注意提问的覆盖面，让不同层次的学生都有机会回答。4.情景导入：在导入环节，可以使用图片、视频等多媒体手段，激发学生的兴趣。可以设置悬念，引发学生的好奇心，促使他们主动学习。5.教学互动：鼓励学生参与课堂活动，如分角色朗读、讨论交流等。通过互动，提高学生的积极性和学习效果。6.板书设计：板书应简洁明了，突出重点。可以使用关键词、图示等手段，帮助学生记忆和理解。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保故事具有现实意义，能够引导学生思考。在讲解生字词和故事道理时，要尽量用简单明了的语言，便于学生理解。2.教学过程：在课堂过程中，要注意引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。在讨论交流环节，要给予学生充分的时间表达自己的观点。3.教学评价：通过课堂表现、