中班房子的体育教案

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篇一：中班室内体育游戏

中班室内体育游戏一一报纸系列

适合年龄段：中班

材料准备：报纸，纸棒（质地较硬的报纸做成），彩色纸

球（报纸

捏团后，用彩色皱纸包裹）

游戏-----赶小猪

玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球

分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队比赛。

游戏二一一跳房子

玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳跃练习。

游戏三——过小河

玩法：将报纸铺在地上，可进行跳跃练习；也可利用两张

报纸交替往前，鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。

游戏四——过高山

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玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”（障碍

物），鼓励幼儿往上往前跳跃过去。

游戏五一一撕报纸

玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜；撕完后请幼

儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成

纸球。

游戏六----破纸墙

玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，

另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破，可轮流进行游戏。

游戏七----抛抛乐

玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸

上，进行抛接游戏。

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

一、活动内容：

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标：

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1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜

明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合

作。

三、活动准备：［中国幼儿园教案网］

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整：

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直

接引入游戏。师说

“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游

戏？”

2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提

醒幼儿在这次

游戏中改进。

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师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次

游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，

好吗？

3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜

拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，

学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏：［幼儿园教案网］

(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理

游戏场地。

(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

蚂蚁排队走

一活动目标：通过互相配合，协作完成任务。二、活动

准备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1.请幼儿三

个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;

第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱...

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蚂蚁搬家

一活动目标：通过互相配合，协作完成任务。二、活动

准备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1.请幼儿

三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触

角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）

2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔

跤，不踩到别人。3.设置一定的距离，在终点放置一些物品

作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，

看谁搬得

11、手指上课

手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。

小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后

门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。

小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇

指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交

叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手

形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，

以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左

手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动

作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小

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指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）

大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右

手轮番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮

番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解

散时两手放开）。

全体集合！大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步

走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，

入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）。

一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时

食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指

相顶，其他田四指随口令弯曲）。跑步走！一二一，一二一！

立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散

口令时，两手分开）。

1、一勾金，二勾银，三勾铜，四勾铁，一勾勾出个老

爷爷。

（双手五指张开，手心向下交叉）念儿歌“一勾金”时小

指勾住，“二勾银”时无名指够住，“三勾铜”时中指勾住，

“四勾铁”时食指勾住，”一勾勾出个老爷爷”时将手绕一下,

拇指在中间翘一翘。然后教师可扮作老爷爷（老奶奶）去买菜,

请幼儿想好自己是什么菜，教师停在一幼儿前，问，“你是什

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么菜啊，多少钱一斤？”幼儿回答后，教师可买可不买，继续

往前走，引导幼儿想象自己是不同的菜。（也可是水果之类的）

中班幼儿手指操（一）

33、小狐狸（中班）

机关东园谢超

两只小狐狸，（大拇指中指无名指三指并拢前伸，做狐狸

的头，其他两指做耳朵）样子很神奇，（煽动耳朵）

玩着跷跷板,（三指拳起，食指指尖相对，大拇指向上竖

起）

忽高又忽低,（一边高一边低交替变动）

要做好朋友,（双手重复第一个动作，双手相对）

不能耍脾气,（双手摆动）

你让我来我让你，（双手指向自己在指向对方）

快快乐乐做游戏。（互相拍手或两人拍手）

34、螃蟹（中班）

机关东园谢超

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螃蟹一啊，脚八个呀，（手心向外，两个大拇指扣在一起,

其他手指弯曲）两头尖呀，这么大呀，（左右手食指、大拇

指相对）

横着爬呀，竖着过呀，（重复第一个动作，横向运动）

拿着钳子，跑得快呀。（双手食指竖起，做吓人的动作）

35、大瀑布（中班）

机关东园谢超

山公公，（两掌弧形相对）

会织布，（拇指小指相对，三指弯下）

没人买，（十个指尖抓

挂高处，（双手合十）

天天挂，（左右合十的手掌）

月月挂。（同上）

原来是条大瀑布。（双手向下，手背相对手指交叉，向上

提到头顶）

36、UPANDDOWN（中班）

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机关东园谢超

Upupclapclap,（双手食指指尖朝上指两下，拍手两下）

Downdownclapclap,（双手食指指尖朝下指两下,拍手

两下）

Upclap、downclap,（上指拍手一下，下指拍手一下）

Updownclapclap.（上指下指，拍手两下）

37、花园里百花开（中班）

红星幼儿园戈程程

花园里百花开，（先向下压腕再向上伸直），

万紫千红多姿多彩，（小舞花二次、手心合拢成没开的花

苞），菊花张开小嘴吧，（大拇指先开成菊花），

兰花扬起小下吧，（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向

大家），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手

成花状立），喇叭花开早早起，（左上、胸前、右上、胸

前），

什么花儿，（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，

节日喜庆，（由上向下水波状）

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烟花开，（手指握拳猛的张开分三次）。

38《灵活的小手》（中班）

明珠附幼李文君

一座小山平地起，（双手指尖相对，手掌打开，做A状）。

小山合拢是佛手，（双手合拢放胸前。）

佛手打开是蜜桃，（手尖手掌根部相对手掌中部为空做0

状。）蜜桃打开是小花，（手掌根相对，手掌上边打开放在

脸前。）小花打开是孔雀，（一个手腕花，两手做孔雀状。）

孔雀打开是小手。（两只手在胸前摊开。）

拍，拍，拍一拍,（双手随节奏拍手。）

我的小手拍一拍,（双手随节奏拍手。）

抓，抓，抓一抓,（双手随节奏抓。）

我的小手抓一抓,（双手随节奏抓。）

捏，捏，捏一捏,（双手随节奏捏。）

我的小手捏一捏,（双手随节奏捏。）

摆，摆，摆一摆,（双手随节奏摆。）

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我的小手摆一摆，（双手随节奏摆。）

藏，藏，藏起来，（两只手分别藏到背后。）

我的小手藏起来。（摊开双手在把双手藏起来。）

39《小蚂蚁和小狐狸》（中班）

明珠附幼李文君

篇二：中班户外体育游戏《跳房子》

中班户外体育游戏《跳房子》

中班户外体育游戏《跳房子》

杨柳雪镇教育实验幼儿园范新国

【活动目标】

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

【活动准备】

沙包一个、用粉笔在地上画图形。

【活动过程】

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一、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，

然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”

后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二

名幼儿再开始。

二、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二

轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以

再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

三、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”

的一组为胜。

【活动规则】

1、不能跨字跳，必须按顺序1—213¬；—4—5—6—

7—8—9o

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，

等候地二轮比赛。

篇三：中班体育：小动物盖房子

体育：小动物盖房子

活动目标：

1、能够协调地走、跳、钻，并认真地完成动作。

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2、通过不断增加障碍物及教师创设的游戏情境，练习走、

跳、钻的动作。

3、与同组的幼儿共同商量，合作完成建筑。

活动准备：

1、呼啦圈若干，垫子、拱门若干。

2、长方形、正方形积木若干。

3、泡沫垫人手一块。

4、沙袋若干。

5、场地上有六个圆圈，为动物小区的建筑地。

活动过程：

一、预备活动狼来了。

兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家（圈与圈连成圆形或方

形），然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求:

每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老

师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老

师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

二、游戏活动----小动物盖房子

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1、创设情境：动物小区里面要开一个幼儿园，想请小朋

友帮忙建一所幼儿园。我们现在要赶快把盖房子的材料搬到动

物小区里。

2、布置场地：每组前摆放一个垫子。

3、讲述要求：出示泡沫垫。看到前面的圆圈了吗？那是

动物小区的建筑工地。我们要拿着砖头爬过沼泽地把它们运到

工地，再从沼泽地爬回来拍第二个人的手，第二个人就出发。

4、幼儿练习。

5、增加障碍物：在沼泽地前放置一个拱门。

6、再次讲述要求：这次我们要运一些木头到工地，不过

动物小区刚刚建了隧道，所以我们要爬过沼泽地，钻过隧道，

才能到工地。（出示积木作为幼儿搬运的木头）

7、幼儿练习。

8、再次增加障碍物：在拱门前放置2个呼啦圈。

9、讲述要求：最后我们还有沙子要运过去，除了爬过沼

泽地、钻过隧道，还要跳过小沟，才能到工地。（沙袋作为搬

运的沙子）

10、幼儿练习。

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n、全组的幼儿到小区内拼搭自己喜欢的幼儿园

三、整理活动：

师：哈，终于建好了！（幼儿做高兴状：耶！）

真累呀，让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉

揉肩）

天快黑了，我们得把这些东西搬回家了。

篇四：幼儿园中班户外体育游戏教案

幼儿园中班户外体育游戏教案：黄鼠狼拉鸡和爆米花

作者：来源：上传时间：2019-10-2616：38：n关键词：

幼儿园中班体育游戏，幼儿园中班体育教案

一、黄鼠狼拉鸡

游戏目的：培养幼儿的灵敏性。

游戏准备：场地上画一分界线。

游戏方法：

一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮

“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。游戏开始，“小狗”

边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”

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蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地

摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫

声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游

戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡？

游戏规则：

1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再

救了。

建议：此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌：

打、打、打更了，

灯灭了，睡觉了，

黄鼠狼要偷鸡了。

二、爆米花

游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。

游戏方法：

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若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请

八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺

时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同

时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示

“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，

“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈

内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍

在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。

游戏重新开始。

游戏规则：

只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。

建议：

1.此游戏适合中、大班幼儿。

2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：

锅子转，爆米花，

锅里米粒将僻啪，

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时间到了就爆炸，

砰！米花熟了快来抓！

幼儿园中班语言教案:水果歌

作者：刘海萍来源：/上传时间：2019-05-1014:12:43

关键词：幼儿园，中班，语言教案,水果歌

活动目标：

1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。

2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容

3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

活动准备：

苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三

种颜色的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。活动过程：

一、激趣引入：

这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出

好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出

哪些东西？

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中班房子的体育教案

1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并

引导幼儿说出是什么水果。

2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？

过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听

说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考

考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？

二、编儿歌

1、给苹果编儿歌

他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？

（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。

（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太

能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我

们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹

果红红的。

2、给香蕉编儿歌

正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的

水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！

什么水果黄黄的（出示黄色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来

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中班房子的体育教案

回答。香蕉黄黄的（教师对应黄色圆形图片，贴上黄香蕉图

片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的

句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板图片，完整

领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一

遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香

蕉香蕉黄黄的。

三、游戏：大声小声游戏

老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我

大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提

问题，你们大声地回答。

四、给西瓜编儿歌

小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自

己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑

板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果

和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿色圆形

卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。西瓜西瓜绿绿的。

小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学

完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）

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中班房子的体育教案

让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，

之后幼儿看卡片齐背一遍。）

五、游戏：摸一摸

出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、

香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿

歌。

六、引导幼儿创编儿歌《水果歌》

生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友,

你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）

你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。

原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！

七、游戏：打电话

为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我

有好多水果不认识，我要问问中4班的小朋友。做打电话状：

喂，XX,什么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水

果图片里找到相应的水果，并回应。

幼儿园中班语言教案：让座

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中班房子的体育教案

作者：来源：中国成长网上传时间：2008-07-05

08:00:00关键词：幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案：让座

设计意图

正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市

民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多

以乘座公共汽车为主，为此选择〈让座〉这个古老而又洋溢着热

情的儿歌为主线展开教育教学活动。

教育目标

对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌

带来的愉快的心情；培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给

人们带来的温暖和快乐。

材料准备

小椅子若干小娃娃一个自制方向盘一个。

教学过程

（一）开始部分

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中班房子的体育教案

谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？

（重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻）

（二）进行部分

1.表演：公交车上的故事

幼儿分别扮演司机'售票员'乘客，教师自告奋勇扮演老奶

奶。

2.讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎

样看这件事？

3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学

习儿歌的热情和再进行表演的愿望。

4.师幼儿有感情地朗读儿歌

（三）结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏。教师要鼓励幼儿大胆

表演，不拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业

的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一

组。

幼儿园中班语言优质课教案一一手指编故事

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中班房子的体育教案

作者：来源：《学前教育》教师版2007.5上传时间：

2007-05-1708:00:00关键词：中班语言教案，创编故事

活动目标；

1.玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出

其意义。

2.愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创

编的故事。

3.培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。

活动准备

事先准备一则用手指表演的小故事。

活动过程

1.玩手指.进入活动。

（1）钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思？像什

么？（像小棒、像辫子??）

（2）变变变（两根手指），像什么？（像剪刀、像燕子尾巴、

像小鸡嘴巴？?）

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中班房子的体育教案

(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么？(像房子、像桃子、

像一串葡萄？?)

(4)钱老师做了这么多手势.你会做什么手势呢?表演给旁

边的小朋友看。

(5)谁愿意上来表演给大家看？

2.手指讲故事。

(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手

指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上

跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头.从石头边绕了

过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下,

摔了个大跟头.它爬了起来，一痛一拐地走了。)

(2)小手讲的故事好看吗？大家一起再来看看，边看边学一

学，再想想小手讲的是什么故事。

(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁

边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)

(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起