舞蹈基础与幼儿舞蹈编创 课件 身体的认知_第1页
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文档简介

幼儿舞蹈基础与编创身体的认知授课班级：婴幼儿托育服务与管理X班教学目标：1、使学生理解幼儿身体认知的重要性及其对舞蹈学习的基础作用。2、掌握幼儿舞蹈的基本动作分类，包括头部动作、上肢动作、下肢动作、躯干动作和全身动作。3、通过实践训练，提高学生对幼儿舞蹈教学方法的理解和应用能力。学习重点、难点：1、幼儿身体认知与情绪发展的关系。2、如何将幼儿身体各部位的训练创编成简单易懂的小组合。教学方法及手段：示范法、讲授法、实践训练法、互动讨论法

教学设计教师活动：课前：1、准备相关的幼儿身体认知和舞蹈基础训练资料。2、准备PPT课件，包含幼儿身体认知、舞蹈动作分类等内容。学生活动：课前：1、预习幼儿舞蹈的基础知识，了解幼儿身体发育特点。2、观看幼儿舞蹈基础训练的视频片段。

教学设计教师活动：课中：1、简要介绍幼儿身体认知的重要性，引入本节课的主题。2、讲解幼儿身体认知的发展过程及其对舞蹈学习的影响。3、分析幼儿舞蹈动作的分类，包括头部动作、上肢动作、下肢动作、躯干动作和全身动作。4、示范与实践：通过示范和实践训练，指导学生如何各部位的训练编创成简单的小组合。5、视频观摩：播放幼儿舞蹈基础训练的视频，让学生直观感受幼儿舞蹈动作的特点。6、讨论与互动：组织学生分组讨论，分享对幼儿舞蹈基础训练的理解。学生活动：1、认真听讲，记录关键信息。2、观看示范，积极参与实践训练。3、分组讨论，分享学习心得。

教学设计教师活动：课后：布置相关的实践作业，要求学生设计一个幼儿舞蹈基础训练的小组合。学生活动：课后：完成实践作业，设计幼儿舞蹈基础训练的小组合，并准备下一次课的展示内容。

教学过程（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规1、课代表检查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盘发，并做好记录；2、课前进行热身训练，为上课做好准备；3、课后完成舞蹈实训报告，分小组进行练习。（二）新授部分（配合PPT课件进行讲解）1、导入新课：简要回顾幼儿身体认知的发展过程，引入本节课的主题。2、讲解幼儿身体认知的重要性及其舞蹈学习的基础作用。分析幼儿舞蹈动作的分类，重点讲解各部位动作的特点和训练方法。3、示范与实践：通过示范和实践训练，指导学生如何将各部位的训练编创成简单的小组合。4、视频观摩：播放幼儿舞蹈基础训练的视频，让学生直观感受幼儿舞蹈动作的特点。5、讨论与互动：组织学生分组讨论，分享对幼儿舞蹈基础训练的理解。（三）集合、下课。教学反思：学生对维吾尔族舞蹈的文化背景表现出浓厚兴趣，课堂参与度高，能够较好地掌握动作的连贯性和节奏感，

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