《体育课堂教案分享》

《体育课堂教案分享》主备人备课成员教学内容本节课选用的教材为人教版《体育与健康》七年级上册，第三章“身体健康锻炼”，本节课主要内容是学习并掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。通过学习，学生可以提高自己的篮球水平，增强身体素质，培养团队合作精神。

教学重点：掌握篮球基本技巧，提高身体素质，培养团队合作精神。

教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队合作意识的培养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为、体育品德。

1.运动能力：通过学习篮球基本技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握运球、传球、投篮等技能，并在实际比赛中运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体健康水平。同时，教育学生在运动过程中注意自我保护，避免运动损伤。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够在篮球比赛中积极沟通、协作，共同为团队胜利努力。同时，教育学生遵守比赛规则，培养其公平竞争的体育品德。学情分析本节课的对象为七年级的学生，他们正处于青春期，身体发育迅速，对新鲜事物充满好奇，好动，善于模仿，团队意识逐渐加强。在知识、能力和素质方面，大部分学生对篮球运动有一定的了解，部分学生曾经参加过篮球训练，具备一定的篮球基础。但是，学生的篮球技能水平参差不齐，部分学生动作不够规范，需要老师在教学中进行针对性的指导。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中表现出不同的特点。一部分学生学习积极性高，愿意主动参与课堂活动，对篮球运动充满热情；另一部分学生可能因为各种原因，如害怕失败、害羞等，导致参与度不高。此外，部分学生在团队合作中存在依赖心理，缺乏独立思考和解决问题的能力。

针对以上学情，老师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的优势。对于篮球基础较好的学生，可以适当提高要求，引导他们向更高层次的技能挑战；对于篮球基础较差的学生，老师需要耐心指导，帮助他们逐步提高技能水平。同时，老师要注重培养学生的团队合作精神，引导他们在比赛中互相鼓励、互相支持，共同为团队胜利努力。

在教学过程中，老师还要注意激发学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球。此外，老师要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中可能遇到的问题，使他们在篮球运动中收获快乐、自信和成长。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对七年级学生的学情分析，本节课将采用讲授法、实践法、分组讨论法和比赛法等多种教学方法。

讲授法：在教授篮球基本技巧时，老师通过讲解动作要领，让学生清晰地了解每一个动作的具体要求。

实践法：学生在老师的指导下，通过实际操作，反复练习篮球基本技巧，提高自己的技能水平。

分组讨论法：学生分组进行练习，相互交流心得，共同探讨如何更好地掌握篮球技巧。

比赛法：组织学生进行篮球比赛，让他们在实战中运用所学技巧，提高团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

为了让每个学生都能积极参与课堂，我们将设计以下教学活动：

（1）热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，使他们充分活跃身体，为接下来的篮球训练做好准备。

（2）技能教学：老师示范篮球基本技巧，学生跟随练习，分组进行讨论和互动，共同提高技能水平。

（3）篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，让他们在实战中运用所学技巧，培养团队合作精神。

（4）总结反思：课堂结束后，让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及需要在课后加强练习的地方。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我们将采用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：老师制作篮球技巧教学的PPT，清晰展示每个动作的步骤和要领，方便学生学习和复习。

（2）视频：播放篮球比赛精彩片段，让学生欣赏并分析其中的技巧，提高他们的实战能力。

（3）在线工具：利用校园网络平台，发布篮球训练相关资料，方便学生课后自主学习。

（4）篮球场地和器材：提供充足的篮球场地和器材，确保学生能在课堂上充分实践所学技巧。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球基本技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球技巧内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球技巧教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球技巧教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球技巧学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球技巧新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球基本技巧的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出运球、传球、投篮等技巧的重点，强调动作要领难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球技巧的应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或比赛，让学生在实践中体验篮球技巧的应用，提高实践能力。

在篮球技巧新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调运球、传球、投篮等技巧的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球技巧知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球技巧问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球技巧相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注篮球运动的最新发展，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球技巧内容，引导学生思考篮球运动与个人成长的关系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球技巧内容，强调运球、传球、投篮等技巧的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括篮球的基本技巧、动作要领、战术理解和团队合作。具体内容如下：

1.篮球基本技巧：

a.运球：掌握正确的运球手法，包括手指按拍球、手腕灵活运用等，提高控球能力。

b.传球：学习胸传、肩上传、头上传等传球技巧，掌握传球的角度、力度和准确性。

c.投篮：熟悉投篮的动作要领，包括站位、臂力、手腕的使用等，提高投篮命中率。

2.动作要领：

a.运球：保持低姿运球，手腕灵活，眼睛观察场上局势，随时准备传球或投篮。

b.传球：传球时，手位于球的后下方，用腕力和臂力配合，传球力量要准确、及时。

c.投篮：投篮时，脚距地面约一步，膝盖微曲，手腕前屈，食指指向篮筐，投篮动作要连贯、有力。

3.战术理解：

a.进攻：学习如何在场上寻找得分机会，包括突破、妙传、跳投等。

b.防守：掌握基本的防守技巧，如贴身防守、拦截、抢断等，提高防守能力。

c.配合：理解团队合作的重要性，学会与队友协作，制定战术，提高整体战斗力。

4.团队合作：

a.沟通：在比赛中，与队友保持良好的沟通，及时传递信息，协调战术。

b.协作：学会与队友配合，共同完成进攻和防守任务，提高团队的整体实力。

c.精神：培养团队合作精神，鼓励队员相互支持、相互激励，共同为团队胜利努力。作业布置与反馈1.作业布置：

本节课的作业主要包括以下几个方面，以帮助学生巩固所学知识并提高能力：

运球练习：要求学生在课后自行安排时间，进行运球练习，提高控球能力。可以设置一些运球障碍物，增加练习的难度。

传球练习：学生需要课后进行传球练习，可以邀请朋友或家人协助，提高传球的准确性和默契。

投篮练习：学生需要在课后进行投篮练习，可以选择不同的投篮位置和方式，提高投篮命中率。

篮球比赛观看：要求学生观看一场篮球比赛，分析比赛中的战术运用和团队合作，写出观后感。

2.作业反馈：

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

运球练习：检查学生运球练习的视频或照片，评价其运球手法、控球稳定性等方面的表现，给出改进建议。

传球练习：通过学生的练习视频或现场观察，评价其传球力度、角度和准确性，提出提高传球水平的建议。

投篮练习：检查学生的投篮命中率统计表，分析其投篮动作是否规范，给出提高投篮命中率的建议。

篮球比赛观看：阅读学生的观后感，评价其对比赛战术和团队合作的理解程度，提出加深认识的指导意见。

在作业反馈中，教师应注重鼓励学生，积极肯定他们的努力和进步，同时指出具体存在的问题，给出具体的改进建议，帮助学生提高篮球技能和战术理解。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-篮球基本技巧

-动作要领

-战术理解

-团队合作

2.结构清晰，条理分明：

-运球技巧

-手法

-控球

-观察

-传球技巧

-角度

-力度

-准确性

-投篮技巧

-站位

-臂力

-手腕

-战术理解

-进攻

-防守

-配合

-团队合作

-沟通

-协作

-精神

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-运球：低姿运球，手腕灵活，观察场上局势。

-传球：手