2024-2025学年新教材高中物理 第九章 静电场及其应用 3 电场 电场强度（1）教案 新人教版必修3

2024-2025学年新教材高中物理第九章静电场及其应用3电场电场强度（1）教案新人教版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中物理——静电场及其应用

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解电场强度的概念，理解电场强度的计算方法，能够运用电场强度解决实际问题。

2.教材内容：新人教版必修3，第九章，静电场及其应用，第3节，电场强度（1）

三、教学过程

1.导入：通过复习电荷和库仑定律的知识，引导学生进入电场强度的新课学习。

2.新课讲解：详细讲解电场强度的定义，公式及其物理意义，并通过示例演示电场强度的计算方法。

3.课堂练习：布置练习题，让学生运用所学知识计算简单电场的电场强度，巩固知识点。

4.课堂讨论：分组讨论电场强度在实际中的应用，如静电除尘，静电喷涂等，提高学生的学习兴趣。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调电场强度的重要性和应用价值。

四、作业布置

1.课后习题：完成教材后的相关习题，加深对电场强度的理解。

2.研究性作业：调查电场强度在生活中的应用，下节课分享。

五、教学反思

课后对学生的学习情况进行总结，对教学方法进行调整，以提高教学效果。核心素养目标1.科学思维：通过本节课的学习，培养学生运用科学思维方法，理解并掌握电场强度的概念及其计算方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过观察、实验、讨论等途径，探究电场强度的性质及其应用，培养学生的实验操作能力、数据处理能力和创新思维。

3.科学态度与价值观：通过了解电场强度在生产生活中的应用，使学生认识到物理知识对人类社会的重要作用，培养学生的科学态度和责任感。

4.科学精神：培养学生勇于探索、追求真理的科学精神，激发学生对物理学科的兴趣和热爱。教学难点与重点1.教学重点：

（1）电场强度的定义：电场强度是描述电场力的性质的物理量，反映电场对电荷的作用力大小和方向。公式为E=F/q，其中E表示电场强度，F表示电场力，q表示放入电场的试探电荷。

（2）电场强度的计算方法：根据电场线的分布，可以判断电场强度的大小和方向。电场线越密，电场强度越大；电场线的切线方向即为电场强度的方向。

（3）电场强度与电势差的关系：在电场中，从一点移动到另一点，电场力做的功与电势差成正比。公式为W=qU，其中W表示电场力做的功，q表示电荷量，U表示电势差。

2.教学难点：

（1）电场强度的概念理解：学生容易将电场强度与电场力、电荷量等概念混淆，难以理解电场强度是描述电场力的性质的物理量。

（2）电场强度计算方法的掌握：学生对于如何根据电场线的分布判断电场强度的大小和方向不够清晰，需要在教学中通过示例进行讲解和练习。

（3）电场强度与电势差的关系：学生难以理解电场力做的功与电势差之间的关系，需要通过具体示例和练习，让学生在实际问题中体会和理解这一关系。

（4）电场强度在实际问题中的应用：学生对于如何将电场强度的知识应用于实际问题中，如静电除尘、静电喷涂等，缺乏理解和掌握。需要在教学中结合实际问题，引导学生运用电场强度的知识解决实际问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有新人教版必修3教材，第九章，静电场及其应用，第3节，电场强度（1）的相关内容。

2.辅助材料：准备与电场强度相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电场线的分布图、电场强度的计算示例图等，以帮助学生更好地理解和掌握电场强度的概念和计算方法。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些实验器材，如电荷、电场发生器、电场力传感器等，让学生通过实验观察和测量电场强度，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

4.教室布置：根据教学需要，可以将教室布置成分组讨论区和实验操作台。分组讨论区用于学生进行课堂讨论和交流，实验操作台用于学生进行实验操作和观察。

5.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖电场强度的定义、计算方法、实际应用等内容，以直观展示电场强度的相关知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。

6.练习题库：准备一定数量的电场强度练习题，包括基础题和拓展题，以供学生在课堂练习和课后巩固知识点使用。

7.教学反思表：准备一份教学反思表，用于教师在课后对本次教学进行总结和反思，以提高教学质量。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电场强度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电场强度是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电场强度的图片或视频片段，让学生初步感受电场强度的魅力或特点。

简短介绍电场强度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电场强度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电场强度的基本概念、计算方法和原理。

过程：

讲解电场强度的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电场强度的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电场强度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电场强度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电场强度案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电场强度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电场强度解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电场强度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电场强度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电场强度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电场强度的基本概念、计算方法、案例分析等。

强调电场强度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电场强度。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电场强度的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）电场强度相关论文和研究报告：提供一些关于电场强度的学术论文和研究报告，让学生进一步了解电场强度的研究现状和发展趋势。

（2）电场强度应用案例集：整理一些电场强度在各个领域中的应用案例，如电力、电子、生物医学等，让学生了解电场强度的广泛应用。

（3）电场强度计算软件：推荐一些电场强度计算软件或在线工具，让学生能够实际操作并练习电场强度的计算。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读关于电场强度的学术论文和研究报告，了解电场强度研究的最新进展，提高学生的学术素养。

（2）鼓励学生寻找电场强度在现实生活中的应用案例，进行观察和分析，培养学生的观察力和思考能力。

（3）利用电场强度计算软件进行实际操作，让学生在实践中掌握电场强度的计算方法，提高学生的动手能力。

（4）组织学生进行小研究，让学生选择一个与电场强度相关的主题，进行深入研究，培养学生的研究能力和创新能力。

（5）鼓励学生参加与电场强度相关的竞赛或活动，如物理竞赛、科技创新大赛等，提高学生的竞争力和综合素质。板书设计1.电场强度的定义

重点知识点：电场强度是描述电场力的性质的物理量，公式为E=F/q。

板书设计：用简洁明了的语言和符号表示电场强度的定义和公式，可以使用图示或示意图来辅助说明。

2.电场强度的计算方法

重点知识点：根据电场线的分布，可以判断电场强度的大小和方向。

板书设计：用图表或示意图展示电场线的分布，并用箭头表示电场强度的方向，让学生一目了然。

3.电场强度与电势差的关系

重点知识点：电场力做的功与电势差成正比，公式为W=qU。

板书设计：用简洁的语言和符号表示电场强度与电势差的关系，可以用图示或示意图来说明电场力做的功与电势差的关系。

4.电场强度在实际问题中的应用

重点知识点：电场强度在实际问题中的应用，如静电除尘、静电喷涂等。

板书设计：用实际问题为例，展示电场强度的应用，可以用图示或示意图来说明电场强度在实际问题中的应用。

5.艺术性和趣味性

重点知识点：板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

板书设计：可以使用颜色、图形、符号等元素，使板书设计具有艺术性和趣味性，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。可以设计一些与电场强度相关的趣味性问题或小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我注意到一些学生在理解电场强度的概念和计算方法时存在一定的困难。此外，学生在小组讨论和课堂展示中，也暴露出表达和交流能力上的不足。针对这些问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

首先，在电场强度的概念和计算方法的讲解上，我计划采用更多的实际案例和图示来辅助教学，使抽象的概念更加直观和易于理解。例如，通过展示电场线在不同电场中的分布，让学生更直观地理解电场强度的大小和方向。

其次，针对学生在小组讨论和课堂展示中的表达和交流能力不足的问题，我计划在教学中增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生在课堂上积