2023四年级数学上册 三 乘法第1课时 卫星运行时间说课稿 北师大版

2023四年级数学上册三乘法第1课时卫星运行时间说课稿北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：北师大版四年级数学上册《乘法》

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.理解乘法的基本概念和意义，掌握乘法运算的规则和方法。

2.培养学生的数学思维能力，能够运用乘法解决实际问题。

3.培养学生的逻辑推理能力，能够通过乘法运算进行逻辑推理和解决问题。

4.培养学生的数学语言表达能力，能够用数学语言描述和解释乘法运算的过程和结果。三、重点难点及解决办法1.重点：

-乘法的基本概念和意义。

-乘法运算的规则和方法。

-运用乘法解决实际问题。

2.难点：

-乘法运算的逻辑推理和问题解决。

-乘法运算的快速计算和灵活应用。

3.解决办法：

-通过具体实例和实际问题，引导学生理解乘法的基本概念和意义。

-使用直观教具和数学工具，演示乘法运算的过程，帮助学生掌握乘法运算的规则和方法。

-提供丰富的练习题和活动，让学生在实际操作中运用乘法解决各种问题，提高学生的数学思维能力和逻辑推理能力。

-引导学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的交流和思维碰撞，帮助学生克服难点，提高学生的数学综合应用能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《北师大版四年级数学上册》教材，以及本节课所需的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示乘法运算的过程和应用。

3.实验器材：准备一些小道具或玩具，如小车、积木等，让学生通过实际操作体验乘法运算的应用，增强学生的实践能力。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排一些小组讨论的桌椅，以便学生进行小组讨论和合作；在实验操作台，放置一些乘法运算的相关道具和工具，方便学生进行实验操作和观察。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪、电脑等教学工具，以便进行课堂教学和展示。

6.练习题库：准备一些与本节课内容相关的练习题，包括基础题、拓展题等，以便进行课堂练习和巩固所学知识。

7.反馈问卷：准备一些反馈问卷，以便了解学生对乘法运算的理解程度和掌握情况，为后续教学提供参考。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解乘法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习乘法内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确乘法教学目标和乘法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保乘法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习乘法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入乘法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的加法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对加法的掌握情况，为乘法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解乘法知识点，结合实例帮助学生理解。

突出乘法重点，强调乘法难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕乘法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验乘法知识的应用，提高实践能力。

在乘法新课呈现结束后，对乘法知识点进行梳理和总结。

强调乘法的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对乘法知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决乘法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与乘法内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合乘法内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习乘法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的乘法内容，强调乘法重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的乘法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《数学故事会》、《乘法的秘密》等，让学生在课后阅读，增强对乘法知识的理解和兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如让学生结合生活实际，寻找生活中的乘法现象，记录下来并与同学分享。

3.布置相关的课后练习题，让学生在课后巩固所学知识，如乘法口诀的记忆和运用、乘法运算的速算技巧等。

4.鼓励学生参加数学兴趣小组或数学竞赛，提高学生的数学素养和乘法技能。

5.结合乘法知识，引导学生思考数学与科学、数学与社会的关系，如探索卫星运行时间的计算方法、研究人口增长与资源分配的关系等。

6.引导学生关注国家科技发展和社会进步，如了解我国航天事业的发展、高铁技术的创新等，培养学生的主人翁意识和责任感。

7.结合乘法知识，开展跨学科的综合实践活动，如与语文、科学、社会等学科相结合，开展以“数学之旅”为主题的研究性学习活动。

8.鼓励学生运用乘法知识解决实际问题，如家庭理财、购物优惠、行程规划等，提高学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。

9.引导学生思考乘法运算在现代社会中的重要性，如信息传播、网络技术、大数据分析等，拓宽学生的知识视野。

10.鼓励学生进行数学创新，如设计有趣的乘法游戏、制作乘法运算的科普视频等，培养学生的创新意识和实践能力。七、教学反思今天的课总的来说是比较成功的，学生们对乘法的理解也有了明显的提高。在课堂导入环节，我通过展示卫星运行时间的视频，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的兴趣。在知识讲解环节，我尽量用生动的语言和形象的比喻，让学生们能够更好地理解乘法的概念和运算方法。

不过，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在互动探究环节，我发现有些学生对于乘法运算的应用还是有些困惑，他们不太能够将乘法运算运用到实际问题中。因此，我需要进一步加强这个环节的教学，可以通过让学生们解决一些实际问题，来提高他们的应用能力。

此外，在课堂小结环节，我感觉到有些学生对于乘法的重点和难点并没有完全掌握。因此，我需要在课后进一步巩固他们的学习成果，可以通过布置一些有针对性的作业，让学生们能够在课后进一步巩固所学知识。八、作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业：

（1）完成教材上的练习题，包括填空题、选择题和应用题，以巩固乘法的概念和运算方法。

（2）设计一个简单的乘法应用题，运用乘法解决实际问题，如购物计算、行程规划等。

（3）编写一个乘法的故事，通过故事的形式展示乘法的应用和意义。

（4）观察生活中的乘法现象，记录下来并与同学分享。

2.作业反馈：

在学生们完成作业后，我及时进行了批改和反馈。以下是我对作业的一些评价和建议：

（1）在练习题部分，大部分学生能够正确回答问题，但仍有少数学生在选择题和填空题上出现了一些错误。我针对这些错误，给予了详细的解释和指导，帮助学生理解和掌握乘法的概念和运算方法。

（2）在应用题部分，学生们提出了各种有趣的问题，有些问题涉及到购物优惠、行程规划等实际生活中的场景。我鼓励学生们运用乘法运算解决问题，并提出了一些改进建议，以提高他们的数学应用能力和解决问题的能力。

（3）在编写乘法故事的部分，学生们发挥了自己的想象力和创造力，编写了一些有趣的故事。我对此给予了积极的评价，并鼓励学生们继续发挥创意，将乘法知识融入到故事中。

（4）在观察生活中的乘法现象的部分，学生们记录下了许多有趣的例子，如乘法运算在购物、烹饪等方面的应用。我对此给予了肯定，并鼓励学生们继续关注生活中的数学问题，提高自己的数学素养。典型例题讲解例题1：计算下列乘法表达式的结果：

（1）4×5

（2）6×7

（3）8×9

（4）10×11

（5）12×13

答案：

（1）4×5=20

（2）6×7=42

（3）8×9=72

（4）10×11=110

（5）12×13=156

例题2：小明有5个苹果，小红有7个苹果，他们一共有多少个苹果？

答案：小明有5个苹果，小红有7个苹果，所以他们一共有5+7=12个苹果。

例题3：小华有3个香蕉，他有2个香蕉的朋友，他们一共有多少个香蕉？

答案：小华有3个香蕉，他有2个香蕉的朋友，所以他们一共有3+2=5个香蕉。

例题4：小强有4个橙子，他有3个橙子的朋友，他们一共有多少个橙子？

答案：小强有4个橙子，他有3个橙子的朋友，所以他们一共有4+3=7个橙子。

例题5：小芳有6个葡萄，他有5个葡萄的朋友，他们一共有多少个葡萄？

答案：小芳有6个葡萄，他有5个葡萄的朋友，所以他们一共有6+5=11个葡萄。内容逻辑关系2.乘法运算的应用：乘法运算在日常生活和数学学习中有着广泛的应用。例如，计算购物时的总金额、计算班级学生的人数等。

3.乘法运算的技巧和策略：为了提高乘法运算的效率和准确性，可以采用一些乘法运算的技巧和策略。例如，利用乘法口诀、分解乘法运算、利用乘法分配律等。

板书设计：

1.乘法基本概念和运