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文档简介

周末提优2第二单元学习任务群:感悟亲情总分:60分建议用时:45分钟得分:基础型学习任务群1.班刊“悟亲情”栏目收到小冀同学的投稿,请你参与修改稿件。(12分)编者按:母爱是一股清清的泉,洁净而澄澈;母爱是一条长长的路,延绵而顺畅;______________,_____________。谁能说母爱不是最伟大的呢?母爱是史铁生笔下北海公园菊花的(lànmàn)和深沉。史铁生双腿(tānhuàn)后,母亲将全部精力倾注在他身上。她再也没有时间精心侍弄种植的花朵,常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉,但始终无怨无悔。她几次三番A(寻求/央求)儿子去北海看花,可是花还未看便与儿子B(诀别/辞别)了。俗话说“子欲养而亲不待”,或许我们和母亲在很多小事上存在(fēnqí),可当我们有一天与母亲阴阳相隔时,才会意识到:能时常听到母亲的絮叨该是一件多么幸福的事啊!(1)写出稿件中小冀用拼音代写的汉字,依次是___________、___________、___________。(3分)(2)编辑们对稿件A、B处的用词有争议,请你选择恰当的词语:A___________、B___________。(2分)(3)一位编辑建议在横线处为本栏目的“编者按”补写一个句子,使之构成排比句,保持句意连贯。请你完成。(2分)(4)文段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么好处?(2分)(5)文段末“能时常听到母亲的絮叨该是一件多么幸福的事啊”,应采用___________的语气,语调略___________,重读___________等词语。(3分)2.下列句子中加点的成语,使用不恰当的一项是(2分)····················()A.他把今天所发生的事情细细地回想,躺在床上翻来覆去,久不能眠。B.在鱼米之乡湖北省仙桃市,30千米黄鳝产业示范带网箱成阵,水波粼粼,蔚为壮观。C.在这个学期的年级篮球比赛中,我们班一直遥遥领先,夺冠时全班同学喜出望外。D.在理想的共同体家园中,天地万物各得其所,形成了一种美好秩序。3.学完《陈太丘与友期行》后,小冀同学模仿文中友人的口吻对陈太丘说了以下这段话。话中画线的敬辞与谦辞,使用不当的一项是(2分)··········()愚兄此次到寒舍拜访贤弟,感触颇多。令郎元方虽年纪尚小,却甚有见识。愚兄言语不周之处,还请见谅。A.愚兄B.寒舍C.贤弟D.令郎E.见谅4.学习了《荷叶·母亲》之后,小北对荷花产生了极大的兴趣,从网上搜到荷花剪纸的教程图,请你根据教程图,将下面的剪纸步骤补充完整。(2分)剪纸步骤:首先,______________________________________,得到一个三角形;其次,将三角形的纸再沿中轴线对折,得到一个小三角形;再次,将三角形的纸沿中轴线对折,得到一个更小的三角形;最后,三次对折完成后,_________________________,接着用剪刀剪去图上标示的阴影部分,将纸展开即可。5.老班级开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的班会,请你参加并完成相关任务。(4分)(1)【任务一:开场白】请你根据下面图片的内容,设计一个开场白。(3分)开场白:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【任务二:组对联】请你根据下面的上联,用备选汉字组成下联。(1分)(备选汉字:念离鸦反乌巢哺)上联:羊羔出栏思跪乳下联:_____________________________发展型学习任务群6.(2024河北邢台月考)人民公园举办“赏花·咏诗”国风吟诗活动,活动现场装点着各种与“花”有关的诗句标牌。阅读下面标牌上的诗句,回答后面的问题。冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。杨花落尽子规啼,冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。墙角数枝梅,凌寒独自开。花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。甲墙角数枝梅,凌寒独自开。花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。丙丁(1)甲标牌上的诗句中点明时令的意象是什么?(1分)(2)一切景语皆情语。乙标牌上的“不同桃李混芳尘”表达了诗人怎样的思想感情?(2分)(3)丙、丁标牌上的诗句中的“独”字,写出了菊花和梅花具有怎样的共同特征和象征意义?(2分)7.阅读下面文言文,回答后面的问题。(13分)【甲】见《陈太丘与友期行》,全文略。【乙】王凝之妻谢氏,字道韫,安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集,俄而雪骤下,安曰:“何所似也?”安兄子朗曰:“撒盐空中差可拟。”道韫曰:“未若柳絮因风起。”安大说。凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道韫遣婢白①献之曰:“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽,申献之前议,客不能屈。及遭孙恩之难③,举厝④自若,既闻夫及诸子已为贼⑤所害,方命婢肩舆⑥抽刃出门,乱兵稍至,手杀数人,乃被虏。其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门,何关他族!必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐,为之改容⑦,乃不害涛。________________________(选自《晋书·列女传》,有删改)①白:告知。②步鄣:用以遮蔽风尘或视线的东西。③孙恩之难:起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝:同“措”。⑤贼:对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人,此指孙恩。⑥肩舆:用肩舆抬。⑦改容:动容,折服。(1)参考表格中提示的方法,解释下列加点的词语。(4分)文言词句方法解释期日中成语解词法:不期而遇①________________叔父安尝内集查阅字典法①辨别滋味,品尝;②经历;③副词。曾经②________________安大说联系课内,并关注常见通假字③________________贼又欲害之课内迁移法④________________(2)将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)①过中不至,太丘舍去,去后乃至。②未若柳絮因风起。(3)请模仿《三字经》的句式,概括【乙】文的第二段中有关谢道韫的事件。(1分)谢道韫,能吟咏,_________,勇护孙。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。阅读下面的链接材料,回答问题。(4分)【链接材料】晓来簌簌扑窗鸣,一夜千山削玉成。柳絮随风翻万点,谢家小妹是才情。(4)链接材料中的“簌簌”一词写出雪①___________的特点,“②____________”字写出了山之高峻陡峭。(2分)(5)请联系你所了解的谢道韫,具体分析链接材料的诗句表达了怎样的思想感情?(2分)8.阅读郭光明《睡在麦田里的父亲》(有删改),回答后面的问题。(15分)①父亲这一觉儿,一睡就是二十多年,直到现在,也没醒。②麦苗用了一个冬天、一个春天、半个夏天来生长,父亲便跟着麦苗的脚步,躬身除草,施肥,呵护着每一棵麦苗的拔节打苞和抽穗。东南角的那棵柳树,是父亲种下的,粗大的树干,布满皱纹,像父亲的额头。没种柳树之前,麦田是盐碱地,不长一棵麦子。③晚秋的一个中午,我还不到八岁。母亲“忽悠”我:你是个小男子汉,愿不愿意帮大人做点事?我点点头,挎着母亲递给的篮子,按母亲指的方向给父亲送饭,不知走了多远,才隐约望见一头牛影儿,一个人形儿,一个在前,一个在后,一个伸长了脖子,一个佝偻着身子,弓步推着铧犁,像朱仙镇的那组《耕牛图》木版画,许久才见他们动上一动,像睡着了一般。④午时的田地像是裸露着的毫无生机的皮肤,无声地呈现在天底下,翻开的泥土就像是皮肤上深浅不一的伤痕,阳光,撩拨着沧桑的烟尘,漫透了苦涩的味道。太阳底下,父亲一边吃,一边用粗糙的跟老树皮没什么两样的手,擦一擦脸上的汗水。他的裤脚和胶鞋上沾满了黄土。牛的浑身,也是湿漉漉的,鼻孔和嘴巴,同父亲的一样,像是冒着烟。而柳条篮子里的瓦罐,装着母亲熬出的粥,早已温凉。说起来,父亲的汗珠,不但有热度,更有力度,摔在地上,“丝丝”的声响,洇湿一片白花花的盐碱。⑤“盐碱怕汗,”父亲说,“汗流多了,盐碱自然就没了。”这么多年,父亲的汗水像着了法力,淌到季节里,淌进了麦田,压低了碱,洗去了盐,却没有削减父亲变了形的十指骨节的疼痛,洗白父亲黝黑的脸。⑥麦子收获了一茬,父亲老去了一年。父亲老去了一年,麦子又收获了一茬。周而复始,父亲像麦子的时令,白露耕地,秋分播种,立冬要给麦子浇灌过冬水。过了年,一开春,父亲不是给麦子浇返青水,就是给麦子施拔节肥,总之,父亲忙不得闲,而他的腰,弯得更像一把弓,一个月牙儿。弯月不锈,锈的是岁月。⑦又一年,布谷鸟拖着长长的颤音,俯视这片麦田,但它叫了半天,也没看到那把磨得如明月般的镰刀,更没看到“弓”一样的身影,只看到柳树的旁边,隆起了一堆孤寂的土包,慈眉善目的,似是向布谷鸟招手,又像为骄阳下炸响的麦粒送行。⑧这一座坟茔,埋藏了父亲的憧憬。母亲说:“这块麦子地,是你爹的生命,既然他累了,就让他在这歇歇吧。”说这话时,蓄在母亲眼睛里的泪水,顺着她粗糙的脸颊,吧嗒吧嗒地掉到了麦田里,而麦穗黄澄澄、金灿灿的,压弯了麦秆,像父亲的腰。⑨那年的冬天,雪下得有点旺,合了父亲的心意。他常说,冬天雪盖三层被,来年枕着馍馍睡。那口气,就像他变成了大地上的一棵麦子一样。(1)根据你对选文内容的理解,将下面的朗读方案补充完整。(5分)朗读这篇文章第③段画线的句子,应该用一种_______________的语速、_______________的语调,读出____________的语气,你这样设计朗读的用意是_____________________________________。(2)选文以《睡在麦田里的父亲》为题有何好处?(4分)(3)选文第④段与下面的链接材料都是对土地的描写,比较两段文字内容上的不同以及各自的作用。(6分)【链接材料】这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……——(莫怀戚《散步》)【内容上的不同】选文:_______________________________________________________________________________________________________________。链接材料:__________________________________________________________________________________________________________________________。【各自的作用】选文:_________________________________________________________________________________________________________________。链接材料:__________________________________________________________________________________________________________________________。拓展型学习任务群9.中国色彩文化独具特色,京剧脸谱就是人物面部的色彩,能直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵:红忠,紫孝,黑正,粉老,水白奸邪,油白狂傲,黄狠,灰贪,蓝勇,绿暴,神佛精灵,金银普照。请你从《朝花夕拾》中任选一个人物为其进行脸谱设计,并说明理由。(5分)周末提优2第二单元学习任务群:感悟亲情1.(1)烂漫瘫痪分歧(每空1分)(2)央求诀别(每空1分)(3)示例一:母爱是一座高高的山挺拔而坚固示例二:母爱是一泓深深的潭深厚而有容示例三:母爱是一片浩浩的海宽广而包容示例四:母爱是一床柔柔的被温暖而贴心(正确运用比喻的修辞,突出母爱的特点,言之成理即可酌情得分,2分)(4)反问。(1分)突出强调了母爱的伟大,能引起读者强烈的共鸣。(1分)(5)感叹下降时常、幸福(每空1分)2.C(2分)点拨:喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。句中“我们班一直遥遥领先”,因此夺冠并不出人意料,用在此处语境不合适。故选C。3.B(2分)点拨:“寒舍”是谦辞,对人称自己的家,这里应该用敬辞“贵府”。故选B。4.示例:将一张正方形的纸沿对角线对折用笔在纸上画出图案(每空1分)5.(1)示例:各位同学:大家好!小时候,长辈们牵着我们的小手,呵护我们慢慢成长;现在,面对渐渐老去的他们,我们能做些什么?让我们一起走进今天的“孝亲敬老,从我做起”主题班会。(3分,意思对即可)(2)乌鸦离巢念反哺(1分)6.(1)杨花、子规。(1分)(2)诗人借梅自喻,表达了自己高洁的人生态度及不与世俗同流合污的思想感情。(2分)(3)“独”字形象地描绘出菊花和梅花有与众不同的生存环境,(1分)象征不随俗、不媚世的高洁和独立的人格。(1分)(意思对即可)7.(1)①约定②副词。曾经③同“悦”,高兴④代词,代指刘涛(每空1分)(2)①过了正午时分朋友还没有到,陈太丘丢下(他)而离开,陈太丘离开后朋友才到。(2分)②不如比作柳絮乘风飞舞。(2分)(3)巧论辩(1分)(4)①纷纷扬扬②削(每空1分)(5)诗人由翻飞的雪景联想到谢道韫的咏雪诗句,诗歌末句用“谢家小妹是才情”直接抒发了诗人对谢道韫“咏絮之才”的赞美、敬佩之情。(2分,意思对即可)【参考译文】【乙】王凝之的妻子姓谢,字道韫,是安西将军谢奕的女儿。她聪明,有见识,有才华,能言善辩。她的叔父谢安曾经把家里人聚集在一起,不一会儿大雪突然降下,谢安说:“大雪纷纷像什么?”谢安哥哥的儿子谢朗说:“撒盐空中大体可以相比。”谢道韫说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢安非常高兴。王凝之的弟弟王献之曾经与客人谈论,将要理屈词穷了,谢道韫派遣婢女告诉王献之说:“想替小弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来,申辩王献之前面的议论,客人不能使她理屈。等到后来遭受孙恩作乱,谢道韫举动自如,不久听说丈夫和儿子们已经被孙恩杀害,就命令婢女用肩舆抬着她,抽出刀,

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