《小星星》幼儿园大班音乐活动教案

《小星星》幼儿园大班音乐活动教案一、概要亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我们要一起学习的歌曲是大家耳熟能详的《小星星》。这是一首旋律优美、节奏感强的歌曲，非常适合大班的小朋友们学习。我们将通过音乐活动，引导孩子们感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣和喜爱。同时帮助孩子们提高音乐欣赏能力，学习歌曲演唱技巧，以及培养他们的团队合作意识和节奏感。导入环节：通过播放《小星星》的儿歌让孩子们感受音乐的旋律和节奏，激发他们对歌曲的兴趣。学习歌曲：向孩子们介绍歌曲的基本信息和旋律特点，然后教唱歌曲，让孩子们跟着学唱。舞蹈动作：结合歌曲，教授简单的舞蹈动作，让孩子们在唱歌的同时，也能动起来。分组表演：将孩子们分成小组，进行歌曲演唱和舞蹈表演，培养孩子们的团队合作精神。舞蹈动作：教授简单的舞蹈动作，如挥手、跳跃等，让孩子们边唱歌边做动作。1.教材分析：《小星星》是一首经典儿歌，适合幼儿园大班孩子学习《小星星》这首经典儿歌，对于幼儿园大班的小朋友们来说，是一首耳熟能详的歌曲。它旋律优美，节奏明快非常适合孩子们学习。这首歌的歌词简单易懂，容易让孩子们记住。在歌曲中通过描述星星闪烁的美景，引导孩子们感受夜晚星空的美丽和神秘。同时歌曲中的旋律和节奏也能激发孩子们的音乐兴趣和节奏感。对于幼儿园大班的孩子来说，学习《小星星》这首歌曲有着重要的意义。首先它可以帮助孩子们认识更多的音乐元素，提升他们的音乐素养。其次通过学习和演唱这首歌，孩子们可以提高自己的语言表达能力和自信心。这首歌曲也是开展音乐活动、进行音乐游戏的好素材，有助于增强孩子们的音乐感受力和音乐表现能力。因此《小星星》这首经典儿歌是幼儿园大班音乐课程中的重要内容之一，孩子们通过学习这首歌曲，不仅能够感受到音乐的魅力，还能在愉快的氛围中成长。2.教学目标：通过本次活动，让学生感受歌曲的节奏和旋律，培养音乐兴趣和素养本次音乐活动，我们将以《小星星》这首耳熟能详的歌曲为主要内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。主要教学目标如下：让孩子们通过聆听和跟唱，直观感受《小星星》歌曲的节奏和旋律，从而培养他们对音乐的基本感知能力。通过歌曲的学习，激发孩子们对音乐的兴趣，让他们愿意主动参与音乐活动，享受音乐带来的快乐。通过反复聆听和模仿，培养孩子们的模仿能力和音乐素养，为他们的音乐学习之路打下坚实的基础。我们希望通过这次活动，每个孩子都能有所收获，更加喜欢音乐，更加热爱幼儿园的生活。二、教学准备首先我们要播放适合大班小朋友的《小星星》歌曲。确保音乐清晰、音质优良，让孩子们在愉悦的音乐中感受星星的魅力。为了增加孩子们的兴趣和参与度，我们可以准备一些星星图案的小贴纸或者小星星的头饰。这些教具不仅能吸引孩子们的注意力，还能帮助他们更好地融入音乐角色。我们可以将教室布置成一个星空场景，用星星贴纸装饰墙壁，创造一个温馨、浪漫的氛围。此外还可以悬挂一些闪亮的小星星装饰物，让孩子们仿佛置身于星空之下。老师需要熟悉《小星星》歌曲的歌词和旋律，准备好相应的动作示范和音乐播放设备。同时老师还要了解大班孩子的音乐水平和兴趣点，以便更好地引导孩子们参与活动。这样准备下来，相信我们的《小星星》幼儿园大班音乐活动一定会更加生动有趣！1.音乐设备：音响、投影仪等接下来我们来介绍一下本次活动所需的音乐设备啦，在音乐活动中，好的音乐设备对于整个活动的效果是至关重要的哦。就像是“饭要趁热吃，歌要趁好放”，孩子们需要高质量的音响设备来享受美妙的音乐。那么我们来具体说说吧。音响设备是我们音乐活动的重头戏之一，在活动开始前，我们要确保音响调试到最佳状态。这样《小星星》那美妙的旋律才能如泉水般流淌出来，让孩子们沉浸其中。我们得选择一个音质清晰、音量适中的音响，让每一个音符都能清晰传达给孩子们。在音乐的陪伴下，孩子们会更投入到活动中去，享受音乐带来的快乐。接下来要介绍的是投影仪啦，有了投影仪，我们可以将星空的美景放大到孩子们眼前，让他们在欣赏音乐的同时，也能感受到星星的闪烁与美好。在活动前我们要做好投影准备，选好星星的动画视频或图片。想象一下那满屏的星星闪烁，再结合《小星星》这首歌的旋律，给孩子们营造一种梦幻般的体验。这种视听结合的方式会让孩子们更容易记住这首歌曲和它的旋律。这样一来我们的音乐活动就更生动有趣啦！让孩子们感受到音乐的魅力同时，也能理解大自然的奇妙。2.教具：小星星图案的贴纸、彩笔等接下来我们要准备一些有趣的教具，来帮助我们更好地进行音乐活动。你们猜猜我们会用到什么呢？没错就是小星星图案的贴纸和彩笔啦！小星星贴纸可以贴在孩子们的衣服上或者手上，让孩子们在唱歌跳舞时仿佛置身于星辰大海之中。这样一来不仅能增强孩子们对歌曲的情感体验，还能激发他们对音乐活动的兴趣。而彩笔则可以让孩子们在画纸上自由地画出他们心中的小星星，发挥他们的想象力和创造力。这样边唱歌边画画，不仅能锻炼孩子们的音乐节奏感，还能提升他们的艺术表现能力。所以小星星图案的贴纸和彩笔可是我们今天音乐活动的小帮手哦！让我们期待接下来的音乐之旅吧！3.环境布置：营造夜晚星空的环境氛围亲爱的小朋友们，我们的音乐活动就要开始了，大家是不是已经迫不及待地想要参与到音乐的海洋中了？在此之前我们需要先布置一下我们的教室，让它变成一个充满神秘夜晚氛围的星空。首先为了让小朋友们更好地感受到夜晚星空的美妙，我们要在教室中布置出夜晚的氛围。从视觉、听觉、触觉等多方面营造夜晚星空的环境氛围。我们可以用明亮的灯光配合蓝色的背景和深色调的装饰物，使空间呈现一种夜晚的感觉。悬挂的彩纸小星星、星形气球等，更是将我们带入到星空的世界。还有哦记得开启轻柔的音乐背景，营造出宁静又舒适的氛围。通过这样的布置，不仅能增强小朋友们的沉浸感，也能帮助他们更好地理解和感受音乐的意境。准备好了吗？让我们一起开始布置吧！灯光调整：首先我们可以将教室的灯光调暗一些，保留部分星星点点的灯光来模拟夜空中的星星。可以用一些柔和的蓝色LED灯或者彩色灯串挂在教室的四周和顶部。这样可以让整个教室看起来更加梦幻和神秘。背景布置：使用蓝色背景布或者画纸作为背景，贴上或画上闪烁的星星图案。可以使用不同大小的星星贴纸或者手绘的星星图案，让整个背景更加生动和真实。摆放小星星道具：可以在教室中摆放一些可以点亮的小星星道具，如挂满星形装饰的小树或栅栏上。当这些小星星道具亮起时，更能增加夜晚星空的氛围。同时也可以准备一些星形的气球或彩纸星星，让孩子们自由触摸和感受星空的魅力。小朋友们也可以带上自己制作的小星星装饰物哦！这样既增加了互动性又提高了孩子们的参与感，别忘了引导孩子们分享他们制作小星星的过程和经验呢！让我们一起去想象那些闪闪发光的小星星背后还有怎样的故事。让我们一起来探索星空吧！三、教学内容与步骤接下来我们一起学习歌词，老师会带领孩子们一起朗读歌词，帮助他们理解歌词中的意思。然后我们一起来学唱歌，老师会先唱一遍，然后带领孩子们一句一句地学唱。注意引导孩子们用自然、轻松的声音唱歌，感受歌曲的情感。在学会歌曲后，我们会加入一些简单的舞蹈动作。这些动作将会让孩子们更好地理解和感受歌曲，比如我们可以模仿星星闪烁的样子，或者模拟夜晚星空的美景。我们会进行小组合作表演，孩子们可以分成几个小组，每个小组一起演唱歌曲并表演舞蹈动作。这样不仅可以锻炼孩子们的团队合作能力，也可以让他们更加自信地表现自己。1.导入：讲述小星星的故事，激发幼儿兴趣《小星星》幼儿园大班音乐活动教案导入部分：讲述小星星的故事，激发幼儿兴趣亲爱的小朋友们，你们好！今天我们要一起走进一个充满魔法和神秘的世界，那就是星星的故事。你们知道吗，星星其实也有自己的故事和冒险呢！让我们一起翻开想象的画卷，开启一段特别的音乐之旅吧！（热情、自然的语调）嗨嗨嗨，你们抬头看过夜空吗？满天繁星闪烁，就像是天空中的小精灵在眨眼睛一样。今天我们要认识的主角就是这些小小的星星们，他们每天都在天空中跳舞，跳跃着快乐的旋律。他们彼此分享故事，也期待着与你们分享他们的故事。所以让我们一起走进他们的故事里吧！（微笑语气）先来想象一下，一个晴朗的夜晚，天空中挂满了亮晶晶的小星星。它们在天空中跳舞，有的闪烁得像在跳舞的小精灵，有的安静得像在悄悄许下愿望的小天使。每个星星都有自己的故事和梦想，有的星星梦想着成为最亮的那一颗，有的星星梦想着和月亮一起去冒险。它们的故事充满了奇幻和乐趣，那么小朋友们，你们想不想知道这些星星的故事呢？那就让我们开始今天的音乐冒险吧！看看这些音乐中的小星星们是怎么展现他们的故事和冒险的，我相信你们一定会喜欢的！让我们一起跟随音乐的节奏，感受星星们的快乐吧！2.新歌学习孩子们今天我们要学习一首非常好听的歌曲《小星星》。你们晚上抬头仰望天空，有没有看到过闪烁的小星星呢？它们像不像在给你们眨眼睛？让我们一起进入音乐的世界，感受星星的魅力吧！首先我们先来听听这首《小星星》歌曲。请大家闭上眼睛，静静地聆听，想象一下满天繁星的美景。歌曲温柔而宁静，带给我们夜晚星空的美好感受。接下来我们一起学习歌词，我会逐句教你们，并解释每句歌词的意思。大家可以跟我一起念念，感受歌词中的美好意境。记住小星星在夜空中一闪一闪亮晶晶，给我们带来无尽的想象和梦想。学会了歌词后，我们来一起感受歌曲的节奏。我会先演奏整首歌曲的旋律，请大家认真听，然后我们一起拍手打节奏。注意节奏的快慢，感受音乐带来的起伏感。现在我们可以开始学唱这首《小星星》了。我们先分小组进行，每个小组一起唱。如果有哪个部分不会，大家可以互相帮助，一起练习。我相信你们一定能够很快地掌握这首歌。当你们对歌曲足够熟悉后，我们可以尝试加入一些简单的动作进行表演。比如每唱到“小星星”时，大家可以伸出手指数星星的动作。通过动作和表情，把对星星的喜爱和歌曲的情感表达出来。这样唱歌会更有意思哦！3.舞蹈动作学习孩子们刚刚我们一起学习了《小星星》的歌曲现在我们要来一起学跳一段与这首歌相配的舞蹈。你们准备好了吗？舞蹈动作不会很难，老师会一步一步教你们，大家要仔细学哦！基本站姿：我们先来学习怎么站。双脚并拢身体挺直，两手臂自然下垂，眼睛平视前方。这就是我们的舞蹈基础站姿。手臂动作：想想星星在夜空中闪烁的样子，我们可以举起手臂，像是星星在闪烁。先慢慢上下摆动，再尝试左右摆动。脚步动作：我们可以模仿小星星闪烁的步伐，用脚尖轻轻点地，像小碎步一样前进。先原地练习，然后尝试慢慢移动。整体配合：现在我们把动作结合起来，先唱歌然后跳舞。当唱到“小星星”时，就举起手臂做闪烁的动作，然后随着音乐的节奏，用脚尖点地前进。现在跟着老师一起练习这些动作，不要害怕出错，我们一起来纠正，一起进步。老师会慢慢地带着你们做，我们要一起努力学会这段舞蹈。4.创意表演（过渡语）宝贝们，我们已经学会了唱《小星星》这首歌接下来我们来动动脑筋，想一想我们还可以怎样让我们的歌曲更有趣呢？让我们尝试一些有趣的创意表演吧！（具体描述）我们分成几个小组，每个小组都有自己的创意任务。有的小朋友负责扮演小星星闪烁的样子，有的小朋友负责做夜空中的云朵，还有的小朋友负责做舞蹈动作。大家可以根据自己的想象和喜好来设计表演动作。（情感引导）想象一下，当我们在教室里用动作和音乐相结合的方式来表现这首歌曲时，是多么地生动和有趣啊！每个人都有展示自己的机会，每个小朋友都可以感受到参与集体活动的快乐。（简单指导）准备好了吗？我们一起开始尝试吧！小星星们你们闪烁的动作是怎样的呢？云朵们你们如何轻轻地飘动呢？大家要注意配合音乐的节奏，让我们的表演更加完美。（结束语）表演完，我们大家可以围坐在一起，欣赏各组的表演，给彼此鼓掌加油。这样的活动不仅能让我们更深入地理解歌曲，也能培养我们的团队合作能力和创造力。让我们一起期待宝贝们的精彩表演吧！5.总结与反思今天的音乐活动《小星星》圆满结束孩子们都非常投入，表现出极大的兴趣和热情。在活动过程中，孩子们不仅学会了歌曲，还通过舞蹈和乐器演奏等多种形式表达了对音乐的感受。我感到非常欣慰，同时也对活动的一些细节进行了反思。首先孩子们在歌曲学习方面表现出色，很快就掌握了旋律和歌词。这得益于我们采用的多种方式教学，如通过故事导入、图谱辅助记忆等，使得学习变得生动有趣。但在部分孩子对音准把握上还有待加强，需要在日后的活动中进行针对性的训练。其次舞蹈和乐器演奏环节大大增强了孩子们的参与感和体验感。孩子们在动作模仿和乐器敲击中感受到了音乐的韵律和节奏，但也存在部分孩子对乐器使用不够熟练的问题。下次活动中应提前进行乐器的介绍和使用指导，以便孩子们能更好地融入音乐。孩子们的创造力表现让我惊喜，在自由创作环节，孩子们展现出了丰富的想象力和表现力。但也发现部分孩子在团队合作上还需加强，需要我们在日后的活动中多设计合作性的任务，培养孩子的团队协作精神。这次活动非常成功，孩子们在音乐的海洋中畅游，享受到了无比的快乐。但也存在一些细节需要我们在日后的教学中不断改进和完善，我相信通过我们的共同努力，孩子们的音乐之路一定会越走越宽广。四、教学评价孩子们在参与《小星星》音乐活动时，他们的表现都非常积极和兴奋。看到他们随着音乐的节奏摇摆身体，快乐地唱出每一句歌词，真的很让人感动。在教学过程中，我发现大多数孩子都能跟上大班的音乐节奏，并且很好地完成了各项音乐活动任务。他们不仅学会了歌曲，还能通过舞蹈和乐器伴奏等形式表达音乐的美。此外孩子们在合作和分享方面也表现出了很好的素质，他们愿意和其他小朋友一起表演，一起分享音乐的快乐。当然每个孩子的发展速度和方式都是不同的，有些孩子在音乐节奏和音准方面可能需要更多的指导和练习。在教学过程中，我会关注每个孩子的表现，根据他们的实际情况进行个性化的教学，让他们都能在音乐活动中得到发展和进步。1.观察幼儿在学习过程中的表现，如参与度、合作能力等观察幼儿在大班音乐活动《小星星》的学习过程，是一件既充满期待又充满趣味的事情。孩子们的表现总是让人眼前一亮，他们的每一次进步和成长都在这里得以展现。首先我会注意孩子们在活动中的参与度，孩子们是否喜欢这首歌曲，是否愿意积极参与到音乐活动中来，是评价他们学习表现的重要指标之一。当琴声响起，孩子们是否能够随着音乐节奏摇头晃脑地唱起来，或者是在舞蹈环节跃跃欲试，都体现了他们的参与度。接下来我会关注孩子们的合作能力，在《小星星》这首歌曲的学习过程中，孩子们需要与同伴一起合作完成一些任务，比如分组演唱、一起舞蹈等。通过观察孩子们是否能够与同伴融洽相处，是否愿意与同伴分享自己的想法和感受，是否能够在团队中发挥自己的作用，可以了解他们的合作能力。同时我还会注意孩子们在学习过程中的情感表达，音乐是一种情感的表达，孩子们在学习过程中的情感反应也是观察的重点。他们是否因为喜欢这首歌曲而表现出愉悦的情绪，是否因为遇到困难而表现出挫败感，都是他们学习表现的一部分。观察幼儿在学习《小星星》过程中的表现，不仅要关注他们的知识技能掌握情况，更要关注他们的情感反应、参与度和合作能力等方面。这样我们不仅可以更好地了解孩子们的学习情况，还可以帮助他们更好地在音乐的世界里畅游，感受音乐的魅力。2.通过幼儿的演唱和舞蹈表演，评估他们对歌曲掌握的程度《小星星》幼儿园大班音乐活动教案通过幼儿的演唱和舞蹈表演，评估他们对歌曲掌握的程度在美妙的音乐声中，孩子们的心灵如同被点亮的小星星一般闪闪发光。他们已经学会了《小星星》这首歌曲接下来我们将通过他们的演唱和舞蹈表演，看看他们对这首歌曲的掌握程度。邀请孩子们一个个地站起来，用他们甜美的嗓音唱出《小星星》。观察他们的表情和动作，看他们在演唱过程中是否能够准确记住歌曲的旋律和歌词。如果他们能够自信地演唱，不卡顿不遗忘歌词，那就说明他们对这首歌曲已经有了很好的掌握。除了歌唱我们还鼓励孩子们通过舞蹈来展示他们对《小星星》的理解。空间允许的话，可以让他们自由地展现舞蹈动作。看他们在舞蹈中是否能够配合歌曲的节奏，准确地做出相应的动作。如果他们能够随着音乐的节奏流畅地舞蹈，那就表示他们不仅掌握了歌曲，还能够将歌曲与舞蹈相结合，展现出良好的音乐感知能力。根据孩子们的演唱和舞蹈表演，给出积极的反馈。无论他们的表现如何，都要鼓励他们继续努力，因为音乐是一种享受，更是一种情感的表达。通过这次活动，我们能看到孩子们在音乐的陪伴下，如同小星星一般闪闪发光，这就是音乐给他们带来的快乐。通过孩子们的演唱和舞蹈表演，我们可以清晰地看到他们对《小星星》这首歌曲的掌握程度。他们用自己的方式，表达出对音乐的热爱和向往。让我们期待他们在未来的音乐之旅中，能够继续发光发热。3.对幼儿创编能力的评价，以及他们对音乐活动的兴趣和热爱程度孩子们在创编舞蹈动作时，表现得十分积极。他们能够结合音乐节奏，发挥自己的想象力，创造出各种独特的动作。有的孩子会模仿星星闪烁的样子，有的则会做出飞翔的动作，甚至有些孩子会尝试一些高难度的舞蹈动作，这都表明他们具有很强的表现力和创造力。同时他们还懂得与同伴合作，共同完成一段舞蹈，展现出良好的团队合作精神。从孩子们参与音乐活动的态度中，我们可以看到他们对音乐的热爱。他们能够在音乐中自由舞动，享受音乐带来的快乐。在音乐欣赏环节，孩子们全神贯注地聆听音乐，有时还会跟随音乐节奏摇摆身体，这表明他们非常享受音乐带来的感受。此外孩子们还会主动要求参与音乐活动，积极展示自己的才艺，这都体现出他们对音乐活动的浓厚兴趣。通过这次《小星星》音乐活动我们不仅看到了孩子们的创编能力，也感受到了他们对音乐的热爱和兴趣。这为我们今后开展音乐活动提供了宝贵的经验，也让我们更加期待孩子们在未来的音乐之旅中能够取得更大的进步。4.家长的反馈和评价，了解幼儿在家的学习情况和对活动的满意度家长们普遍表示，孩子们在参与音乐活动的过程中，展现出了极高的兴趣和热情。回家后孩子们会主动要求播放《小星星》的音乐并尝试模仿在幼儿园里学到的舞蹈动作和唱歌方式。家长们看到孩子们这么喜欢音乐，都感到非常开心和欣慰。家长们也很欣赏我们设计的一系列活动环节，认为这些环节不仅让孩子们在音乐中找到了乐趣，还培养了他们的协作精神、节奏感和对音乐的感知能力。家长们纷纷提到，孩子在活动中表现出的自信心和表现力，都是他们在家里难以看到的。这样的反馈和评价让我们更加坚定了以孩子为中心的教育理念，也为我们今后的教育工作提供了明确的方向和动力。让我们携手共进，为孩子们的美好未来而努力！五、作业布置亲爱的小朋友们，今天的音乐活动就要结束了，老师给大家布置一个有趣的小作业，希望大家能用心完成哦！家庭演唱：回家后，可以将《小星星》这首歌唱给你们的家人听，让爸爸妈妈、爷爷奶奶一起感受音乐的美好。创意舞蹈：在家里找一个宽敞的地方，尝试自己编一段舞蹈来配合《小星星》这首歌明天来幼儿园可以表演给小伙伴们看哦！绘画创作：大家可以拿起彩笔，在纸上画出自己心中的小星星，是闪闪发光的，还是有着什么有趣的故事呢？期待你们的创意作品。1.家庭作业：让幼儿在家与家人一起演唱《小星星》，并录制视频分享到班级群家庭作业环节来啦，小星星的魅力可是无穷的，孩子们！这次我们想给你们布置一个特别的家庭作业，希望你们能跟爸爸妈妈一起享受音乐的快乐。你们在家里要试着跟家人一起演唱《小星星》这首歌哦。这首歌旋律优美，简单易学你们一定能够很快掌握的。准备好了吗？拿起手机或者相机，