江苏省常州市语文小升初复习试卷及解答

江苏省常州市语文小升初复习试卷及解答一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语书写完全正确的一项是（）A.愁怅琢磨截然不同独具慧眼B.帐蓬遗憾恍然大悟翻箱倒柜C.锻炼疲倦哄堂大笑脍炙人口D.迷惘妥帖逢场作戏浮想连翩答案：C解析：本题考察的是对词语字形的辨析能力。选项A，“愁怅”书写错误，应为”惆怅”，“惆怅”意指伤感、愁闷、失意，与”愁”字意义相近但字形不同，故A项错误。选项B，“帐蓬”书写错误，应为”帐篷”，“帐篷”是撑在地上遮蔽风雨、日光并供临时居住的棚子，多用帆布做成，搭帐篷的篷布一般比较结实，故用”篷”而非”蓬”，故B项错误。选项C，词语书写完全正确，无误。选项D，“浮想连翩”书写错误，应为”浮想联翩”，“浮想”指飘浮不定的想象，“联翩”指鸟飞的样子，比喻连续不断，指许许多多的想象不断涌现出来，故应用”联翩”而非”连翩”，故D项错误。综上所述，正确答案是C。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B.《昆虫记》的作者法布尔是法国昆虫学家、文学家。C.秋天的北京是美丽的季节。D.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。答案：B解析：本题考察的是对病句的辨析能力。选项A，两面对一面，句中的“能否”是两面词，而“是对义务教育阶段学生书写的基本要求”只表达了一面意思，应在“书写”前加上“能否”，故A项错误。选项B，句子表述正确，无语病，故B项正确。选项C，搭配不当，“北京”是地名，而“季节”是时间概念，两者不能搭配，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”，故C项错误。选项D，成分残缺，句中的“通过”和“使”导致句子缺少主语，应删去其中一个词，故D项错误。综上所述，正确答案是B。3、下列句子中，没有语病的一句是（）A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。C.看了这次展览，使我有很多感想。D.夏天的青岛是一个美丽的季节。答案：A解析：A项，表述正确，没有语病；B项，不合逻辑，“遇难者”是指因为各种灾难而导致死亡的人，所以遇难者不可能呼救，应改为“一位被困者向人们呼救”；C项，成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应删去“使”；D项，搭配不当，“青岛”是地名，不是“季节”，应改为“青岛的夏天是一个美丽的季节”。4、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.慷慨伶俐万不得以全神贯注B.溃退慰籍张皇失措销声匿迹C.烦躁琐屑锐不可当月明风清D.狼籍轩榭因地治宜大庭广众答案：C解析：A项，“万不得以”应为“万不得已”，意思是实在没有办法，不得不这样；B项，“慰籍”应为“慰藉”，意思是安慰、抚慰；C项，全部正确；D项，“狼籍”应为“狼藉”，意思是乱七八糟的样子，“因地治宜”应为“因地制宜”，意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）蜷缩（quán）剥削（xuē）载歌载舞（zài）B.咀嚼（jué）慰藉（jiè）徜徉（cháng）哄堂大笑（hōng）C.憎恶（wù）挨近（āi）蓦然（mù）悄无声息（qiǎo）D.踉跄（qiàng）倔强（jué）拮据（jū）应接不暇（yìng）答案：D解析：本题考查的是字音的辨析能力。选项A，“勉强”的“强”应读“qiǎng”，表示能力不够，还尽力做；不是“qiáng”，表示强大、强壮等义，故A项错误。选项B，“哄堂大笑”的“哄”应读“hōng”，表示许多人同时发出声音；不是“hòng”，表示吵闹、训斥等义，故B项错误。选项C，“蓦然”的“蓦”应读“mò”，表示突然、忽然；不是“mù”，故C项错误。选项D，所有词语的加点字读音均正确，故D项正确。6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。B.杜甫的诗“会当凌绝顶，一览众山小。”描写的就是泰山的美景。C.我不知道他为什么没有参加这次会议？D.“天下无难事，只怕有心人，”王老师意味深长地说：“只要大家努力，就一定能成功。”答案：A解析：本题考查的是标点符号的正确使用。选项A，标点符号使用正确，引号内的内容是对“春雨惊春清谷天”的注释说明，引号使用恰当，故A项正确。选项B，标点符号使用错误，引号内的内容作为句子的一部分，属于不完整引用，故句号应放在引号外，故B项错误。选项C，标点符号使用错误，句子并非疑问语气，而是陈述“他为什么没有参加会议”的原因，故应将问号改为句号，故C项错误。选项D，标点符号使用错误，王老师说的话是前后两部分的共同主语，故“王老师意味深长地说”后的冒号应改为逗号，故D项错误。综上所述，正确答案是A。7、下列句子中，没有错别字的一句是()A.在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。B.隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华，为祖国强大的国防事业厥功至伟。C.我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有信口雌黄。D.剑拔弩张，硝烟弥漫，双方代表在谈判桌上争得不可开交，而港媒则历数双方的战争原由。答案：C解析：本题考查对错别字的辨析，要求选出句子中没有错别字的一句。选项A，“暴烈”中的“烈”使用错误，应改为“烈”的近义词“烈”，即“暴烈”应改为“暴烈”。此选项有错别字。选项B，“厥功至伟”中的“厥”使用错误，应改为“撅”，“撅功至伟”的意思是“他的功劳极大”，故应把“厥”改为“撅”。此选项有错别字。选项C，没有错别字。选项D，“原由”中的“原”使用错误，应改为“缘”，“缘由”的意思是“原因”，故应把“原”改为“缘”。此选项有错别字。8、下列句子中，标点符号使用不正确的一句是()A.“学而不厌”出自《论语•述而》，是孔子教导我们对待学习应持有的态度。B.2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，整体形象酷似航天员。C.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？D.读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。答案：D解析：本题考查标点符号的正确使用，要求选出标点符号使用不正确的一项。选项A，引号表示引用，逗号表示句子内部的一般性停顿，顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，标点符号使用正确。选项B，引号表示特定称谓，句号表示一句话的结束，标点符号使用正确。选项C，第一个问号改为逗号，这是选择问句，中间应使用逗号，句末使用问号，标点符号使用正确。选项D，“等”与省略号意思重复，应删去省略号，标点符号使用错误。综上所述，正确答案是：D.读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。9、下列各句中没有语病的一句是（）A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家。B.中国本土作家莫言获得2012年度诺贝尔文学奖的消息传来，国人无不欢欣鼓舞。C.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。D.近几年，他记录下来的文字大约有600页。答案：B解析：A项，搭配不当，“发挥”和“作用”不搭配，应把“发挥”改为“发挥着”；C项，搭配不当，“话语”和“回响”不搭配，应把“回响”改为“萦绕”；D项，有歧义，“大约”和“左右”重复，应删去其中一个；B项，没有语病。综上所述，正确答案是B。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的短文，完成后面的题目。短文：《春风》春风轻轻地吹过田野，唤醒了沉睡的大地。小草悄悄地探出头来，嫩绿嫩绿的，仿佛给大地铺上了一层绿色的地毯。柳树也披上了新装，柔软的枝条随风摇曳，好像少女的秀发在空中飞舞。小溪里的冰融化了，溪水潺潺地流淌，唱着欢快的歌。远处的山峦，在春风的吹拂下，也换上了春装，变得更加青翠欲滴。山脚下，野花遍地开放，红的、黄的、蓝的……五彩缤纷，美不胜收。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花间忙碌地采蜜，它们也在享受着春天的美好。孩子们脱下了厚重的冬装，换上了轻便的春衣，在田野上追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个村庄。老人们则坐在门前，晒着暖洋洋的太阳，脸上洋溢着幸福的笑容。啊，春天，你是多么美好！你给大地带来了生机，给万物带来了希望。我爱你，春天！问题：1、短文主要写了哪些景物在春天的变化？答案：短文主要写了小草、柳树、小溪、山峦、野花、蝴蝶、蜜蜂以及孩子们和老人们在春天的变化。2、短文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？请举例说明。答案：短文中画横线的句子（如“柔软的枝条随风摇曳，好像少女的秀发在空中飞舞”）运用了比喻的修辞手法，将柳树的枝条比作少女的秀发。同时，整篇文章还运用了拟人（如“春风轻轻地吹过田野，唤醒了沉睡的大地”）、排比（如“红的、黄的、蓝的……五彩缤纷”）等多种修辞手法。3、短文的最后一段表达了作者怎样的思想感情？答案：短文的最后一段表达了作者对春天的热爱和赞美之情，以及对春天给大地带来生机和万物带来希望的喜悦之情。第二题阅读文章：题目：《春天的色彩》春天，总是以她独有的方式，悄悄地、温柔地来到我们身边。她不像夏天那样热烈，也不像秋天那样深沉，更不像冬天那样冷漠。春天，是用色彩来装扮世界的艺术家。走在乡间的小路上，你首先会被那一片嫩绿所吸引。那是小草刚从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。它们似乎一夜之间就铺满了整个大地，给大地披上了一层绿色的外衣。这绿色，是那么的清新，那么的生机勃勃，让人看了就心情舒畅。再往前走，你会看到那些桃树、杏树、梨树，它们也都不甘落后，纷纷绽放出自己的花朵。红的像火，粉的像霞，白的像雪。这些花朵，在春风的吹拂下，轻轻地摇曳着，散发出阵阵芳香，吸引着蜜蜂和蝴蝶在花间穿梭飞舞。这五彩斑斓的景象，让人仿佛置身于一个梦幻的童话世界。继续前行，你还会发现，春天不仅仅有绿色和花朵，还有那些刚刚苏醒的小动物们。小鸟在枝头欢快地歌唱，小兔子在草地上悠闲地啃食着嫩草，小河里的鱼儿也欢快地游来游去。这一切的一切，都充满了生命的活力和希望。问题：1、文章开头将春天与哪些季节进行了比较？这样比较的目的是什么？答案：文章开头将春天与夏天、秋天、冬天进行了比较。这样比较的目的是为了突出春天独有的温柔、悄悄到来的特点，以及她以色彩装扮世界的独特魅力。2、在文章中，作者描绘了春天的哪些色彩？这些色彩给你带来了怎样的感受？答案：作者描绘了春天的绿色、红色、粉色、白色等多种色彩。这些色彩让我感受到了春天的生机勃勃、清新自然、五彩斑斓和梦幻般的美丽。绿色的小草让我感受到生命的活力和希望；红色、粉色、白色的花朵则让我仿佛置身于一个童话世界，充满了浪漫和温馨。3、文章结尾说“春天是一个充满色彩的季节”，结合全文，你如何理解这句话？答案：这句话概括了文章的主旨，即春天是一个充满色彩的季节。这里的“色彩”不仅指自然界中丰富的颜色，如绿色的草地、五彩斑斓的花朵等，更指春天带给人们的感受和情感。春天以其独特的色彩和魅力，让人们感受到生命的美好和世界的多彩，激发了人们对生活的热爱和向往。因此，“春天是一个充满色彩的季节”这句话，既是对春天自然景观的描绘，也是对春天精神内涵的深刻诠释。三、写作题（34分）题目：《我最难忘的一次旅行》请回忆你的一次难忘的旅行经历，写一篇记叙文。要求：描述旅行的目的地、时间、同行的人和主要活动。着重描述旅行中最让你难忘的一件事或一个瞬间，并阐述它为何难忘。表达这次旅行给你带来的感受或启示。字数不少于400字。写作示例：《我最难忘的一次旅行》去年暑假，我和家人一起去了云南的丽江古城，那是一次让我至今难以忘怀的旅行。那是一个阳光明媚的七月，我们一家四口踏上了前往丽江的旅程。抵达古城时，已经是傍晚时分，夕阳的余晖洒在青石板路上，给这座历史悠久的古城披上了一层金色的外衣。我们沿着蜿蜒曲折的小巷漫步，两旁是古色古香的店铺和客栈，空气中弥漫着淡淡的茶香和花香，仿佛穿越了时空，回到了那个遥远的年代。最让我难忘的是，在古城的四方街上，我们遇到了一位手工艺品老人。他坐在一张简陋的木桌旁，正专注地雕刻着一块木头。我好奇地走过去，只见老人手中的刻刀灵活地在木头上游走，不一会儿，一只栩栩如生的小狮子便出现在了我的眼前。我被老人的技艺深深吸引，忍不住驻足观看。老人见我感兴趣，便微笑着向我介绍他的作品，还耐心地教我如何分辨木材的质地和纹理。那一刻，我仿佛感受到了传统文化的魅力，也明白了“匠心独运”的真正含义。这次丽江之行，不仅让我领略了古城的美丽风光，更让我体会到了传统文化的博大精深。老人对手工艺的热爱和执着，让我深受感动。我明白了，无论时代如何变迁，我们都应该珍惜