广东省梅州市（新）小学语文部编期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

广东省梅州市（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.返fǎn

【部首】辶

【结构】半包围

【文字源流】会意字。从是（），篆书形体像路和脚，表示行走；从反，反是返的本字，有调转方向回返之义；反（fn）兼表声。本义是返回。

【常用词组】返回、返俗、返来复去

【课文原句】溺而不返

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按照课文内容填空。

《将相和》一文中，“将”是______，“相”是______。本文以秦赵两个国家的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过______、______、______三个小故事，描写了将相之间由______到______的经过，展现了丰满的人物形象。2）.把下列词语补充完整，并选词填空。

无()无()瑟瑟()()屏()凝()

一丝()()()化()端

天高()()

（1）我最喜欢看电影了，每当放到精彩的地方，我总是_____，生怕漏掉任何重要情节。

（2）老舍先生笔下的猫温柔可亲，叫声_____。3）.根据语境，看拼音写词语。

（1）面对日本qīnlüè(

)军的“大扫荡”，冀中人民毫不dǎnqiè(

)，fènɡxiàn(

)出自己的智慧和勇气，有力地打击了敌人。

（2）fēnfù(

)孩子们品尝美味的ɡāobǐnɡ(

)时，我又记起了母亲从前的dīnɡzhǔ(

)：教育孩子们从小不要lǎnduò(

)、说huǎnɡhuà(

)，要做个对国家有用的人。

（3）guāiqiǎo(

)zhòngxīnggǒngyuè(

)4）.先补充词语，再选择填空。

①成家立(

)②相______为命③富丽______皇

④一五一______⑤飞______走兽⑥丰衣______食

周胜辉是六家桥乡南岸村的残疾贫困户，之前他和妻子____________，后来在党和政府的帮扶下，两个人自强不息，生活渐渐过得____________。在疫情发生时，他毫不犹豫地拿出了800元捐款，令人感动。5）.读拼音写字词，做到正确、规范。cuì_____鸟má_____雀蜘zhū_____蚂yǐ_____演zòu_____qiāo_____击wǔ_____蹈ɡǔ_____掌海bīn_____jiāo_____外lǚ_____行qù_____味diào_____鱼yáo_____摆dǒu_____动dēnɡ___山3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面的谚语与秋天无关的是（）A．立了秋，把扇丢。B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。C．春雾晴，夏雾热。D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。2）.《雨点儿》一文中大雨点儿要去（）。A．有花有草的地方B．没有花没有草的地方3）.几号小鱼头上e读的是二声的是（

）。A．B．C．D．4、句子训练（每题10分共1题）

1）.用“桌面”的两种不同意思分别写一句话。

（1）（书桌或写字台表面。）

___________________________________________

（2）（计算机显示器主屏幕区域。）

_________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线，并写出你是怎样区分“吵、抄、炒”三个字的。

吵饭

抄闹

炒写

2）.我会连。

一（）石桥丛

一（）鱼塘座

一（）海鸥方

一（）翠竹只6、排序题（每题5分共2题）

1）.【节日实践】你会包粽子吗？请根据生活经验按顺序排列句子。

(

)折叠粽叶，把糯米全部包住，再用棕绳扎紧即成。

(

)在洗净的糯米里加入一勺食用碱拌匀。

(

)糯米洗干净，泡2小时备用。

(

)将2张粽叶重叠，在下部折成三角形，往里面填满、压实糯米。

2）.我会把下面的句子排成一段通顺的话。将序号写在括号里。

(

)读过书，吃过早饭，爸爸带我去学校。

(

)做完了值日工作，我抓紧时间早读。

(

)我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

(

)起床后，我就先到阳台上去早读。

(

)进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《闻官军收河南河北》一改杜甫沉郁苍凉的风格，被称为其“生平第一首快诗”。(

)

2．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写出了遗民的悲惨遭遇，表达了诗人渴望收复中原的愿望。(

)

3．《从军行》这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。(

)

4．《军神》一文中刘伯承的眼睛是被土匪打伤的。(

)

5．《青山处处埋忠骨》中朝鲜人民要求将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗词阅读清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．“清平乐”是这首词的________，“村居”是这首词的__________。

2．“亡赖”中的“亡”的读音是_________。整句诗的意思是________________________________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作。

题目：即景

提示：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。

要求：把题目补充完整，按一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化，语句通顺，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.古文阅读。文彦博灌水取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴中。群儿谋口取之。穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

[注释]①穴：洞。②谋：商议。③遂：于是，就。

1．借助注释，用自己的话解释句子的意思

彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

____________________________________________

2．读了这个小故事，你觉得文彦博是一个怎样的人？

_____________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读①前联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜半岛南部一个小镇上学。当时战争席卷了整个朝鲜半岛，虽然小学仍在坚持教学，但是一听到防空警报就不得不中断上课。记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题：“平安是什么？”②同学们纷纷答道：“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边！”“老师，平安是晚上不做噩梦！”"老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶！’③“不对，这都不是‘平安’的最佳答案！”老师说。④这时有一个同学用笔在白纸上画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云和小鸟遥相呼应……⑤“老师，这应该是平安了吧？”同学举着画对老师说。“也不对，这应该是安静。⑥那到底什么是平安呢？同学们七嘴八舌地议论开来。这时，老师也拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂风劲吹，大树战栗。在树的枝丫处，有一个（鸟窝、鸟巢），一只大鸟张着翅膀，眼睛（警戒、警惕）地四处张望；在它的翅膀下，有几只小鸟，它们睡得很熟，很安详……⑦时隔半个世纪，潘基文对这堂课记忆犹新。他在一次演讲中说，正像老师说的，平安其实就是能像小鸟一样，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下，做着甜美的梦！他希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。1．在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。

2．下面对短文内容的说法错误的一项是（）A．潘基文上小学时，朝鲜半岛正处于战争时期。B．在一堂语文课上，老师线上测试同学们“幸福是什么”，答案五花八门。C．老师用一幅风雨中大鸟护小鸟的画作告诉大家平安的真正意义。3．阅读时从不同的角度去思考，提出自己的问题，可以让思考更加深刻。阅读本文时。你会提出什么问题呢？（至少提出两个不同的问题，写在下面横线上）

问题1：_______________

问题2：_______________

4．老师对“平安”的理解是怎样的？请用“”画出来。潘基文对“平安”的理解是怎样的？请用“”画出来。

5．我们生活在和平年代，你认为平安是什么？说说你的理解。

______________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用下列词语替换句子中画线的部分。

恍然大悟饱经风霜张冠李戴难以忍受囫囵吞枣三更半夜

（1）读书要仔细，切不可不加分析地接受，不求甚解，一瞥而过。(

)

（2）他一下子明白过来，说：“啊，原来是这么一回事！”(

)

（3）爷爷艰苦生活了大半辈子，经历了很多艰难困苦。(

)2）.给下列句子选出使用的修辞手法。

A．排比B．比喻C．拟人

（1）看，田野像金色的海洋。(

)

（2）从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(

)

（3）湿润的东风走过荒