体育与健康教学设计 《足球：斜传直插运球射门》

体育与健康教学设计

课题：《足球：斜传直插运球射门》

年级：高二级

科任：王永举

单位：汕头潮阳黄图盛中学

任课教师简介

王永举，43周岁，高中体育一级教师，学校骨干教师。1999年

7月毕业于陕西师范大学体育系，1999年9月至今任教于汕头市潮阳

黄图盛中学，长期负责团队教学训练和比赛任务，成绩优异，积极开

展课堂教育教学研究，撰写的论文多次在区、市各项评比中获奖。联

系电话

指导教师简介

郑仲喜、38周岁、高中体育一级教师、任教于汕头市潮阳黄图

盛中学，足球专项教师、校园足球精英教练员，联系电

高中足球教学模块

教学

足球课次18次

内容

1.学生能够掌握足球的基本技术及基本配合技术，90%学生能进行比赛。

模块

2.通过足球模块的学习，增强学生的灵敏性，发展下肢力量；在学习中体验成功的喜悦，增强自信心，感受体育运动带来的

教学

快乐。

目标

3.学会处理个人与集体的关系，培养顽强的意志品质和团队合作的精神。

课次教学内容学习目标教学重难点教与学的主要策略

1.80%的同学能够熟练掌握各种球性

第1.各种球性练习

球性提高练练习动作重点：脚触球的部位

2.游戏：“交通规则”

习2.发展学生上下肢和腰腹肌力量难点：动作的协调自然

次3.素质练习：蛙跳一推小车

3.培养学生吃苦耐劳的精神

1.75%的同学能够熟练掌握踢球的技重点：支撑脚的位置、踢球腿

1.球性练习

第术动作的摆动和脚触球的部

提高踢球技2两.人一组分组练习

2.发展学生灵敏、速度素质和下肢力位

术能力3.游戏“打靶”

次量难点：踢球动作准确，协调自

4.教学比赛

3.培养学生团结协作的意识然

1.短距离练习

重点：支撑脚的位置、踢球腿

1.80%的学生能熟练掌握踢球的技术2.两人一组练习

第的摆动和脚触球的部

强化踢球技动作3.菱形转移球练习

位

术能力2.发展学生下肢力量4.射门练习

次难点：踢球动作准确，协调自

3.培养学生顽强的意志品质5.手枪式深蹲一原地快速小碎步一

然

两头起

第1.85%的学生能熟练掌握踢球的技术1.复习种足球几种踢球方式

提高踢球技重点：熟练掌握踢球技术动作

四动作2.长传球练习

术的实践应难点：在实践应用中对踢球技

次2.发展学生下肢和腰腹肌力量3.游戏：炸碉堡

用能力术的合理运用

3.培养学生团结协作的精神4.教学比赛

1.自抛自停练习

第1.75%的学生能熟练掌握停球的技术重点：判断准确，缓冲来球力

2.两人一组抛停练习

五提高停球技动作量

3.两人一组由近及远的传停练习

次术能力2.发展学生力量和速度素质难点：迎球的时机及触球的部

4.素质练习：素质练习：蛙跳一推小

3.培养学生坚韧不拔的精神位

车

第1.80%的学生能熟练掌握停球的技术1.三人一组变向停球练习

重点：接球时合理部位做好

六强化停球技动作2.两人一组停抢练习

迎、撤、引等缓冲动作

次术能力2.发展学生上下肢力量3.两人一组接长传球停球练习

难点：动作协调、连贯

3.培养学生团结协作的意识4.教学比赛

重点：熟练掌握停球的技术动1.两人短距离停球练习

第提高停球技1.85%的学生能熟练运用停球的技术

作2.远距离接长传球停球练习

七术的实践应2.发展学生下肢和腰腹肌力量

难点：触球点和接球位置的选3.对抗中的传接球练习

次用能力3培.养学生吃亏耐劳的优良品质

择4.教学比赛

1.让学生把所学技术应用到比赛中

第重点：合理的运用所学各项技

八教学比赛2.发展学生的综合素质能力术动作组织学生比赛

次3,培养学生良好的观察能力和团队难点：战术意识的培养

合作能力

第1.75%的学生能熟练掌握运球的技术重点：运球时脚接触球的部位1.拨球、扣球练习

九提高运球技动作准确，力量适当，身体2.在慢跑中用双脚或单脚交替运球

次术能力2.发展学生上下肢和腰腹肌力量重心随球移动3.运球接力游戏

3.培养学生坚韧不拔的精神难点：运球时协调自然虫素质练习：俯卧撑一收腹跳

第1.80%的学生能熟练掌握直线、曲线重点：运球时脚接触球的部位1.在跑动中做各种变向运球

十强化运球技运球的技术动作准确，力量适当，身体2.游戏：运球绕竿接力

次术能力2.发展学生下肢和腰腹肌力量重心随球移动3.运球突破练习

3.培养学生团结协作的精神难点：运球时协调自然4.素质练习：平板支撑一原地纵跳

第

1.85%的学生能熟练掌握运球的技术1.复习运球技术

十提高运球技重点：如何在对抗中使用运球

动作2.游戏：“运球抓捕”

术的实践应技术

2.发展学生下肢和腰腹肌力量3.对抗中进行运球控球练习

次用能力难点：战术意识的培养

3培.养学生不服输的精神4.教学比赛

1.无球动作练习

1.通过学习，70%的学生能熟练进行

第组合技术：重点：正确的运用脚法进行带2.两人相距5米进行接球运球过人

组合练习动作

十接球一球过人技术，动作的连射门练习

2.发展学生下肢和腰腹肌力量

运球过人一贯性。3.两人一组对抗互相轮换练习

3.培养学生的判断力和团结协作的

次射门难点：运球方向与力量的控制4.素质练习：平板支撑一手枪式深蹲

集体主义精神

一原地纵跳

第1.75%的学生能熟练掌握抢截球的技重点：判断、掌握抢截球的时1.用静止球做抢截球动作练习

十提高抢截球术动作机2.在慢速的运球中做抢截球练习

技术能力2.发展学生的速度力量素质难点：抢截球后自己身体重心3.在对抗中做抢劫球练习

次3.培养学生团结协作的精神的调整4.教学比赛

第1.85%的学生能熟练掌握抢截球的技1.游戏：抢圈练习

提高抢截球重点：抢截球技术动作的规范

十术动作2.两人一组运球逼抢练习

技术的实践难点：在实践应用中对抢截球

四2.发展学生的速度力量素质3三人一组传逼抢练习

应用能力技术的合理运用

次3.培养学生团结协作的精神4.教学比赛

1.原地模仿，做无球练习

1.70%的学生能熟练掌握斜传直插接

第组合技术：重点：把握传球切入摆脱防守2.分组练习，由慢速到快速完成二过

球射门的二过一配合

十斜传直射门的时机一配合

2.发展学生下肢和腰腹肌力量

五插运球射门难点：两人能否默契配合突破3.加防守进行二过一接球射门配合

3.培养学生积极进取、团结协作的精

次防守射门虫素质练习：高抬腿一俯卧撑一收腹

神

跳一端腹

第L70%的学生能熟练掌握斜传直插接1.原地模仿，做无球练习

组合技术：重点：把握传球切入摆脱防守

十球射门的二过一配合2.分组练习，由慢速到快速完成二过

直传斜射门的时机

六2.发展学生综合素质一配合

插运球射门难点：两人能否默契配合突破

次3.培养学生积极进取、团结协作的精3.加防守进行二过一接球射门配合

防守射门

神4.综合素质练习

第1.让学生把所学技术应用到比赛中

十去重点：合理的运用各项技术动

合理分组、充分运用所学技术动作

七教学比赛2.发展学生的综合素质能力作

次3.培养学生良好的观察能力和团队难点：战术意识的培养

合作能力

1.通过技评，检查学生对所学内容的

掌握情况，以便教师及时改变教学策

第

略重点：发展学生身体素质，培

十

技能评定2.使学生养成良好的学练意识与习养学生团结协作能力评价应该充分考虑学生的个体差异。

八

惯难点：终身体育意识的养成

次

3.培养学生自我评价的能力，并能初

步进行互评

《斜传直插运球射门》教学设计

一、设计理念和构思

本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第

一”的指导思想。在特有运动基础上进一步进行战术理论学习从而提升技能技

术，更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣，让学生享受体育训练，培养学生的

运动兴趣，提高足球技能水平，从而进一步培养学生的集体观和团结协作精神，

确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。

二、教材分析

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，

具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思

想品质教育具有重要的作用，是高中体育教学的选修教材。通过足球运动，可以

发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的

准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果

断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项

有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是斜传直插接球射门，是集传接球、射门组成的一个多种基本

技术组合而成的战术配合，是个人综合能力的一种体现。是高中足球教学的重要

组成部分，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩

固脚内侧传接球的准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好

基础。

三、学情分析

足球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。高中阶

段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能

力。通过本节课的学习，可以使理论与实践相结合，进而提升运动技能技术。

本次课的授课班级为高二（5）班学生，共52人。体育的运动技能有差异，

学生总体身体素质一般，但组织纪律性和集体荣誉感较好，有比较强的思维能力、

创造能力，善于学习。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、个人展示等教学方

法，循序渐进、充分挖掘每个学生的潜在能力。

四、教学目标

1、知识与技能：对足球斜传直插接球射门技术动作的使用方法和概念有正

确的理解，并能够初步把握。

2、过程与方法：通过分组练习和学生展示，加深对斜传直插接球射门战术

配合的运用和理解，达到“传球稳、切入快、推射准的要求，充分发展学生的灵

敏、速度、协调等身体素质。

3、情感态度价值观：在课的练习中形成热情、开朗的性格，体验练习带来

的成功感，培养学生积极进取，团结协作的意识。

五、学习内容

1、复习：脚内侧传接球。

2、斜传直插运球射门。

教学重点：把握传球切入摆脱防守射门的时机。

教学难点：两人能否默契配合突破防守射门。

3、素质练习：组合练习。

六、组织与教法

1、教学过程坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式，采用分组

协作的教学方式进行教学。

2、本课在教法选择上遵循教学规律，分别采用了：讲解、示范法、激励、

技能展示等方法

3、各种教学手段按照认知规律由浅入深、由易到难逐步提高，让学生在逐

步实践中得以锻炼，实现技能目标，解决重难点。

【教学流程与教学理念】

广东省汕头市潮阳黄图盛中学

高中二年级体育与健康课堂教学设计（水平五）

课次：第15课次人数：男生34人女生18人教师：王永举

1知识与技能：对足球斜传直插运球射门技术动作的使用方法和概念有正确的理解，并能够

学初步把握：场足球场

习2.过程与方法：通过分组练习和学生展示，加深对斜传直插运球射门战术配合的理解运用，地足球27个

目达到“传球稳、切入快、推射准的要求，充分发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质；器绳梯4个

标3.情感态度价值观：在课的练习中形成热情、开朗的性格，体验练习带来的成功感，培养学材雪糕筒8个

生积极进取，团结协作的意识。

1.复习脚内侧传接球。

学习

2.足球一一斜传直插运球射门。

内容

3.素质练习一一组合练习。

重点重点：把握传球切入摆脱防守射门的时机。

难点

难点：两人能否默契配合突破防守射门。

教学

整队集合---热身运动----讲解分析----分组练习----素质练习----放松小结

流程

顺时组织与方法负

达成目标学习内容教师活动

序间学生学习组织形式荷

1.使学生清楚本1.整队、师生问好TPWTPTrWTrWTPTPTP

开次课的内容、目清点人数，布置任务，注意力中，认真TPTTTPTPTPTPTPTPTPTP

标和要求，为更2.宣布课的内容、任务、目提出要求，安排见习听讲、明确要求TrTTTPTPTTPTrTrirTr

始好地完成课的任标、要求生IPTPTPTPTPTrTPTrTPIT*

小

2Z务打好基础

部3.安排见习生A

2.养学生良好的要求：集队要快、静、齐

分组织纪律性

1.活动各关节、准备活动：精神饱满，注意

韧带，培养学生1.慢跑（高抬、后踢、前踢、教师口令，示范领做力集中，配合教

统一思想，防止内踢、外摆、交叉）一一徒组织做好准备活动师口令动作，积中

准运动损伤，强化手操极认真参与%"

课前热身意识。

2.积极参与，提

备高实践能力，锻

炼身心2.专项准备活动：学生分组练习，

3.通过练习，激绳梯练习（前进小碎步、横动作到位、快即即即加不邪1111111中

发学生练习热向小碎步、前后小碎步、双教师讲解示范，引导速、准确、协调卯卯卯卯卯卯1111111

部上

8'・

情，提高学生运脚分合跳）组织学生练习w

即即W卯卯卯1111111

动能力，培养吃

IPITTIPIPT1111111

苦耐劳得的精神

分

神

1.通过学习，大一、复习原地脚内侧传接1.教师讲解示范完整1.认真听取老师

部分学生基本掌球，两人一组原地脚内侧传动作对技术动作的

握斜传直插运球接球（在传接球间隙作前后要求中

基射门整套技术动左右小碎步调整练习）2.教师巡回指导，针

作的技术要领以二、斜传直插运球射门：对出现问题进行提醒,才

及发动时机距防守队员2米左右，突然2.按照动作要求IPT

2.通过练习，激传球给接应队员，然后快速3.教师口令指挥，指认真完成每一

发学生练习兴超越对手接回传球运球射门导学生练习，并参与组练习

本趣，提高学生运重点：把握传球切入摆脱防活动中

动技术能力，达守射门的时机

到“传球稳、切难点：两人能否默契配合突4.集中纠错与个别指3.同组之间互相

入快、推射准”破防守射门导相结合提醒，互相激'j7..X..>>一

的要求，充分发1.两人一组斜传直插无球跑励，团结协作

展学生的灵敏、位练习5.组织学生技能展示

部30'

速度、协调等身

2.两人一组斜传直插接球射中

体素质门练习6.鼓励激发学生练习4.找出自己的不

上

3.培养学生积极3.两人一组斜传直插加防守热情足，提升自己的7\

进取、团结协作运动技能和意_

运球射门练习i

的意识识

分

三、素质练习：1.教师口令指挥学生1.明确练习方乂叩叩叩卯卯卯卯卯卯

提升学生的力第一组：练习法,按照老师要TrTPirTPTrTPTPTPTrT

量、速度、灵敏高抬腿一俯卧撑一收腹跳一2.巡回指导求认真完成动TTPTPTrTPTPTTPTPTr

等方面身体素质端腹（每项10秒，）3.教师评价，激发学作TPTPIPTPTPTrTTTTriP4-大

第二组：生练习热情2.互相观察提

高抬腿一俯卧撑一后踢腿一醒，共同进步2

收腹跳一端腹（每项10秒）

1.放松紧张的身1、牵拉放松。1.教师示范放松动作1.学生随教师口TrTPIPTPTPTrTPTTPTr

心，以全新的面a、手臂放松令集体放松

结TTPTPTPTPTPTTTPTPTP

貌投入新课堂b、静立拉伸2.课堂总结，表扬先

束C、平衡拉伸进，指出不足2.认真听老师总TPIPTPTTTPIPTPTPTPTP

小

部2.培养学生终身d、跨栏步拉伸结，找出自己的TrTTPTPTrTrTrTTPTT4-

分体育锻炼的意识2、教师讲评。3.