关于诚信的活动方案6篇

———关于诚信的活动方案6篇关于诚信的活动方案篇1活动目的：为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。加强同学的诚信意识。使学生能把诚信规范为本身的行动，做一个诚实守信，勤奋向上的好学生。1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识。2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。活动过程：1、讲解讲诚信的紧要性。2、什么是“诚实守信”？3、同学们之间相互的说一说本身对诚信的看法，本身在诚信方面有什么多的不好的方面？然后再在小组内讨论沟通一下你的看法。4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。（1）诚信!您好（2）撒谎（3）上课说话（4）礼让三分（5）追赶喧哗5、出一些填空题，让同学们去抢答，对于抢答对而且好的同学出了要进行口头的称赞外还要加小红旗。6、讨论一下你本身在诚信的哪些方面做得还不足好，今后你应当怎样去做？或者是怎样去努力做？班主任依据本身本班的实际情况找出不足，针对本班同学不诚实现象教育学生以后养成良好的诚实守信的好习惯。并通过班会让他们知道不诚实的害处。争取以后做个诚实守信的好孩子。7、班长宣布“学习规范身体力行”主题班队会结束.关于诚信的活动方案篇2活动目的：通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。活动准备：1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。2．从以下几个方面作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会。（4）财富小考场；（5）歌曲《明天会更好》活动过程：一、出旗仪式。1.各小队汇报人数2.出旗,奏乐,行队礼3.唱队歌4.中队长讲话二、财富小考场――了解什么是诚信男：我们的祖国是一个有着悠久历史、绚烂文明的大国。女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。男：在50**年的历史长河中，中华文化抚养教育着中华儿女。女：传统的信用文化像一颗灿烂的明珠，光照人间。男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。合：今日我们中队活动的主题是：诚信――人的第二生命。男：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。1、第一版块：自报家门：3个小组取好队名，自报家门。2、第二个回合，胜者为王甲：这轮规定，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。甲：**组合请准备。第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？乙：**组合请听题学校关于诚信的主题班会活动方案学校关于诚信的主题班会活动方案第一题，诚信中的“信”字含义是什么？第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回回到家中，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？甲：**组请准备第一题，诚信在学校生的行为规范中表现在哪里？第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？3、第三个回合，胜者为王乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？（表演略）4、第四个回合，智夺千金甲：——————组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有很多格言，你们能讲出三条吗？三、故事会――了解古人如何做到诚信甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事（故事《曾参杀猪取信》。（略））女：**也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》，掌声欢迎。（略）女：长期流传的故事富有魅力。男：今日听了仍让人感慨不已。四、辩论赛――了解诚信值得信任吗女：诚信是中华民族的传统美德。男：诚信是少年儿童做人的根本。女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还信任诚信呢？男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。正方观点：诚实守信应发扬光大。反方观点：做到诚实守信就会吃亏。男：信任这场辩论使我们大家的精神实现了一个小高潮，下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。（女）：请欣赏配乐诗朗诵《天使，翅膀，诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》）（男）：别放松，下面还有更精彩的表演。五、小品会――了解诚信的价值小品《拍卖会》。（甲、乙）二人上场：甲：我先宣布竟价规定：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。学生竞价。甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。学生出价。甲：现在我把决议权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家看法不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。（略）甲：现实中宝贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚决本身的信念，才略拥有高尚的人格。六、现代社会更需要诚信。六、演讲会――了解现代更需要诚信女：世界已跨入21世纪的大门。男：中国正大步迈向现代化。合：这是一个充分挑战和希望的时代。女：希望寄予在我们身上。男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。女：感谢**同学给我们带来的精彩演讲。七、音乐会――信任明天会更好男：是的，中国已加入wto，迎来了参加全球竞争的第二个春天。女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。男：我们少年儿童应当从小事做起。女：自发维护信用的尊严。牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有敬重自己，目光里有自信，行动中有把握，生活中有伙伴。全体同学齐唱《明天会更好》八：辅导员讲话。九：呼号。十：退旗。十一：活动结束。关于诚信的活动方案篇3一、活动目的：本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的`好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形结婚校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。二、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信学校三、参加对象：全体老师和学生四、领导小组组长：xxx副组长：xxx组员：学生会成员各班团支书及班长五、诚信教育的重要内容：1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求本身，言行全都，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承当应有的责任，知错就改。3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规定意识，具备良好的道德品质。六、活动时间：4月7日—5月31日第一阶段：4月7日—4月15日启动宣传阶段第二阶段：4月16日—5月26日活动开展阶段第三阶段：5月27日—5月31日活动总结阶段七、具体活动布置：（一）启动宣传阶段1．利用周一升旗仪式举办“诚信教育活动”启动仪式。2．通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。3、召开各班班干部的动员和培训会。4、各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。（二）活动开展阶段1、在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动：（1）举办一次以“诚信教育”为主题的班会活动。（4月15日前）（2）出书一期以“诚信”为主题的黑板报。（4月15日前）（3）提出一句本身的诚信口号并由老师同学监督实施。（4月22日前）（4）班级订立一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动（4月25日前）（5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲竞赛。（4月25日）（6）举办一次以“诚信”为主题的征文竞赛。（5月10日交稿）2、在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动：（1）评比优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。（2）检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。（3）在初一、初二班级组织开展“我身边的诚信故事”演讲竞赛。（5月9日）（4）组织初一、初二班级观看纪录片《道德的力气》，并写出观后感。（5月23日）（三）活动总结阶段1．各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。2、采用自评互评等方式，各班评比“诚信之星”、团委评比“诚信班级”，树立诚信典型。3、呈现诚信教育活动成绩。八、活动要求：1、各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。2、各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对学生的诚信教育，是学校不行推卸的责任，希望全校老师和学生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。关于诚信的活动方案篇4一、背景分析我班学生刚刚离开家庭、走进学校，身上常常带有一些“少爷病”“公主病”，如任性、耍赖、以自我为中心等，学生不能正确认得诚信的紧要意义，同学相处过程中常常产生一系列小纠纷。二、设计理念低班级学生擅长形象思维，听不懂艰深的大道理。本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂，引导学生在情景中思考和感悟。三、教育目标：使学生正确认得诚信的紧要性，自动做一个讲究诚信的人。四、活动过程（一）情境导入1、师：（播放《喜羊羊与灰太狼》主题音乐）小伙伴们，喜羊羊邀请我们参加羊村的羊羊诚信总动员，大家还等什么，一起去吧!2、主持人：（播放动画）刚刚来到羊村，就听到一阵呼救的声音，快看!原来是懒羊羊独舒适眺望台执勤，感到无聊，于是大叫：“灰太狼来啦!”喜羊羊等人匆促赶到后才发现是一场恶作剧，特别生气。两次三番，当灰太狼真的偷袭的时候，没有人再信任懒羊羊的话，羊村受到了重点损失。师：小伙伴们想一想，为什么懒羊羊最终说真话却没人信任了呢？由于他失去了诚信。可见诚信是多么的紧要啊!（二）推断感悟3、主持人：懒羊羊由于不讲诚信，为羊村带来了重点的灾难，村长狠狠批判了他，懒羊羊励志要做一个诚信的人。大家一起来监督他的表现吧!（学生分组表演《懒羊羊的一天》，其他学生思考：你想对懒羊羊说什么？）（1）闹钟响了，懒羊羊困得睁不开眼睛，可是他突然想到今日跟美羊羊约了一起吃早餐，他该怎么办呢？（2）和美羊羊吃早餐的过程中，懒羊羊不小心把美羊羊的调羹弄断了，他想把调羹藏到坐垫底下，这样美羊羊就不会发现了。（3）在去上学的路上，懒羊羊捡到一个美丽的足球，他始终想要这样的足球，可是沸羊羊正焦急地找东西，他该怎么办呢？（4）沸羊羊特别感谢懒羊羊，乐意用本身的足球换懒羊羊的玩具汽车，但是懒羊羊知道本身的玩具汽车是坏的，他很犯难。（5）第一节课，村长考试，题目实在是太难了!正好喜羊羊的试卷他能够偷偷看到。懒羊羊心想：“偷偷看一眼!我又没有骗人，也没有损害到别人，这总不算不讲诚信了吧？”（6）中午吃饭，懒羊羊一下子就把本身的那份吃光了。这时候，他瞧到了美羊羊的青草蛋糕还没动，他知道美羊羊吃不了那么多。（7）吃完饭，懒羊羊和大家一起洗碗，村长要求每个盘子洗三遍，懒羊羊觉得又累又麻烦。4、师小结：懒羊羊在大家的帮忙下，终于成了一个讲诚信的人!（三）主题探究5、主持人：羊村有一棵诚信之树，树上的每一个果实里都有一个关于诚信的小故事，谁来给大家读一读？6、师：这些故事给你什么启发？结合本身的经过，说一说你以后准备怎么做。制作属于你的“诚信反思表”。（四）总结反思7、师总结：羊村之旅让我们收获很多，我们立志要改掉本身的坏习惯，做一个讲究诚信的人。五、活动延长1、每天对照“诚信反思卡”反思本身的行为，积累“诚信积分”。每周评比班级的“诚信小明星”。关于诚信的活动方案篇5一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认得诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、本领目标培养学生察看、分析本领，为人处世与社会生活的本领以及明辨是非的本领，引导学生践约守信，诚实做人。3、素养目标加强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认得；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。2、班会难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的多而杂性。三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、老师（1）课件准备。（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。五、班会过程（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规定：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、自动认得本身不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最终评比诚信明星。（二）解密诚信银行1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。（学生讨论，老师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不反复无常，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人办事真诚、谨慎、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。2、诚信故事大呈现要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜寻诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。老师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩由于一再说谎，而导致说话无人听，最终被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。（三）与诚信有关的小故事：1、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子挡住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不行跟小孩子说着玩。小孩原来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不信任妈妈的话，那是不行能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。2.小珊迪的故事18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿挡住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿连续走，“先生，请您买一包吧，我今日还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。晚上，绅士正在本身的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩赶忙说：“对不起，我没有给您定时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深感动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决议把他们生活所需要的一切都承当起来。（四）体验诚信，诚信是金1、诚信是立身之本活动：银行招聘启示录有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背包。船到江心，蓦地风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必需丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思考了一会儿，把“诚信”丢进了水里。现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）老师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？小结：诚信是一个人容身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的紧要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最紧要的财富。2、诚信是交往之道（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人予以支撑。设问：a、假如你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？b、假如可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。（2）诚信银行大赢家：诚信的模范诚信超人——李嘉诚的故事李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富有的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信任，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，由于我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。设问：（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？老师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和敬重，才略形成交往和合作，才略享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。3、诚信是社会的通行证案例一：开办于1669年的同仁堂，虽经过了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。案例二：______年中秋节前，着名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。南京冠生园事件影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？老师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力气就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。4、诚信大考验，赢取“诚信元”假如你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币______元。他不加思考的依照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。假如你是小明你会怎么做？情景二：在生物课上，你的同伴打破了试验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？情景三：你的好伙伴小明父母离异了。他只把此事告知了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？老师：在诚信问题上有各种多而杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和诳骗这和诚信待人并不矛盾，由于诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。5、评比诚信之星——获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。（五）课堂小结通过本节的学习，我们认得到了诚实守信的紧要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最紧要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必需具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。六、课外拓展课后合作完成一份“呼喊诚信，共筑诚信”的倡议书。七、班会评价诚信，是做人办事的基本原则，又是整治国家必需遵守的规范，调整着人与人之间的关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚信赢得尊严。“无诚则有失，无信则招祸”。诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。小胜靠智，大胜靠德。关于诚信的活动方案篇6一、活动目的通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。二、活动准备收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……三、活动过程（一）队仪式1、整队、报告人数。2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请就座。（二）活动过程“诚信回归”栏目记者采访五（2）中队。（两队员：一名主持，一名摄影。）第一篇章：走进诚信1、镜头：重阳节前夕，___小队队员约好在重阳节这一天去敬老院给老人过重阳节。这天，队员们等了许久，___才姗姗来到，原来她由于发烧去看病而来迟了。同学们都劝她回去，可她说答应别人的事，就肯定要做到……2、主持人：你觉得___这样做好不好？她身上具有一种怎样的品质？你假如遇到仿佛的情况会怎样做？（队员泛论感受）3、主持人：诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。我们呼喊“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的伙伴。（宣布主题队会