幼儿舞蹈教学工作总结

———幼儿舞蹈教学工作总结关于幼儿舞蹈教学工作总结1舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，衰弱肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不行缺少的局部。首先是舞蹈的根本训练。少儿舞蹈根本训练一般分为地面训练、把杆训练、中心位置训练。地面训练的内容包含头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，加添动作关节的快捷性。把杆训练的内容包含绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这局部活动量大，老师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。其次是活动课中的舞蹈教学。学校阶段现行的舞蹈教学内容，重要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，依据音乐的性质、节拍、速度等变动做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象仿照动作：鸟飞、兔跳等。集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进展，舞蹈时要求学生要有相互的感情沟通，动作和谐全都。集体舞重要是用来培育学生在音乐的伴奏下改换队形，在音乐中整齐、协调的.动作、树立相互合作的集体主义观念。在教学中，我们也试验建立了“欣赏—模拟—学创”式学校舞蹈课教学模式——1、学校舞蹈课教学模式的构成。我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式学校舞蹈课教学模式，是为老师在舞蹈课教学中供应的一个活动框架，它是依据教学过程进展规律而形成的一个正向的线性构造。该模式把学生在教学活动中学问及力气进展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感进展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”；模拟包含“根本把握”和“情感谢发”；学创包含“稳固运用”和“情感进展”。（1）、欣赏这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段供应背景和根底，培育学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。（2）、初步理解是学生了解舞蹈学问的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开头之时便处于认知活泼状态，乐观自动地去摄取学问，激发对舞蹈的兴趣，从而到达对学习目标的理解。（3）、情感陶冶是通过欣赏美丽的舞蹈动作，促进学生对美的熟识和努力探求。其中美包含形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培育他们对音乐的感受力气，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉醉到情感沟通和心情体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。（4）、模拟模拟阶段是学生认真学习及把握学问的阶段，该阶段重要是通过老师的教授及学生的仿照，使学生把握舞蹈的根本学问和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染；通过模拟舞蹈根本动作使学生在生理和形体上得到进展。（5）、学创学创阶段是充分进展学生共性，启发他们想像力和制造力的紧要阶段。它是在舞蹈动作的把握、有丰富的音乐感受和确定的舞蹈学问积存的根底上，初步按歌曲或乐曲内容自编简洁的舞蹈动作并表演。依据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，老师要做好以下几点：第一，老师精选教材，难易适度，富有儿童情趣。其次，老师示范精准明确，富有感染力。第三，老师加强认真引导，按时订正错误。第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多。第五，老师给学生制造表演的时机，加添舞台实践阅历，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。关于幼儿舞蹈教学工作总结2时间过的真快，转瞬间本学期舞蹈兴趣班课程已经圆满的完毕了。在学习的过程中我瞧到了珍宝们的努力、勤奋，坚固结实，看到他们一个个能随音乐一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到无比的欣慰，同时我也发自内心的爱好上了这群活泼称心的小精灵，我也坚信他们是最棒的。（一）、幼儿进展反方面本学期舞蹈班共有25名幼儿，均为中班、大班学前班的幼儿，多数幼儿根本功较弱，家长们为了进展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的重要目的。通过师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作进展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到，上舞蹈班的.孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加爱好舞蹈活动，舞蹈跳得更好了……在孩子们在学习中也能看出她们对舞蹈的兴趣和喜好。个个神气十足，乐观参加每次活动，出勤率特别高。（二）、教学方面在活动开展中，重要分三个局部进展教学：一、根本功训练，二、韵律组合，三、产品舞。其中，根本功训练是带幼儿进展压腿、下腰等练习，培育幼儿有确定的舞姿，拉伸韧带；其次，韵律组合是结合根本功进展练习，渐渐训练幼儿舞蹈动作的协调力气，最终，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿产品舞，引导幼儿感受音乐的奇妙，并加强了孩子舞蹈的创编力气。（三）、存在的问题由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是特别好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不简单经受；相反，年龄大的又觉得太简洁。下期应依据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组，便于教学。总之，孩子们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积存了很多教学阅历，知道怎样当好一名舞蹈老师，要做到焦躁、细心、认真。固然，在教学中，我也意识到本身还有一些缺乏之处，我会不绝的改良，不绝的完善自我，不绝的充实我的专业理论学问，朝着舞蹈这方面不绝的进展。在这里，并要感谢园领导和各位家长始终以来对我工作的协作、支持和信任，从中使我不绝的长。要努力找出一些舞蹈教学的特色点进展因材施教。关于幼儿舞蹈教学工作总结3劳碌充实的一学期完毕了，本学期舞蹈兴趣小组的进展特殊快速，学校拨专款装修了一间舞蹈教室，使学生在日常训练中获益颇多。舞蹈兴趣小组在学校领导的支持和全校老师的帮忙下，较圆满的完成了本学期的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现将一学期的工作总结如下：一、重要成绩1、通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。3、培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力气。4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与喜好；学到了舞蹈的根底学问和根本技能；培育了学生安全的情趣和良好的品德情操；培育学生的欣赏力气、舞蹈力气、表演力气和制造力气；提高了学生的艺术修养。二、产品节目：依据学校的活动布置，侧重准备了学校春季运动会的展演节目与“六一”儿童节的舞蹈节目。为了呈现学生平常所学到的内容，我们编排了3种不同风格的节目。运动会中为了突出运动的主题。舞蹈队同学呈现的啦啦操与衰弱操；“六一”儿童节的文艺汇演中，舞蹈队呈现了根本功与她们的唱跳演的综合素养。舞蹈队学生的展演在这两次大型的活动中获得了满足的.成绩，为学校舞蹈队奠定了良好的根底，也给老师和学生树立了很大的信念。可以说通过舞蹈训练能使学生加添体质，改良动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，加添仿照力气，培育正确的根本姿势。期望在今后的舞蹈教学中，能探究出更多的阅历，使舞蹈兴趣小组的教学上一个新的台阶。三、存在的问题1、训练时间上由于种种原因没有保障。2、学生参