科学教研组计划工作计划7篇

———科学教研组计划工作计划7篇科学教研组计划工作计划篇1一、引导思想：认真落实本学期学校校本教研工作计划，着眼于老师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推动我校《科学》教科研工作深层次的发展和提高。二、工作目标：立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的研讨，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推动老师教学业务的成长。三、具体工作：1、认真学习温州市新的教学常规管理项目；2、依照温州市新的教学常规管理项目，认真贯彻落实到每一位组员；3、认真做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；4、加强组内老师听课，听课后乐观沟通反思；5、加强集体备课，依靠集体的力气来优化课堂教学；6、认真组织科学老师参加市、县科学各项教研活动；7、大力开展校本教研活动，全面做好引导学生研究性学习活动。具体活动布置如下：2月份1.组织科学老师订立教学计划2.组织科学老师认真学习温州市新的教学常规管理3月份1.九班级开展一人一课活动2.举办第一次集体备课3.检查组员教学常规落实情况4.布置《科学》学科期中工作4月份1.期中考试数据分析2.举办第二次集体备课3.八班级开展一人一课活动4.检查组员教学常规落实情况5月份1.举办第三次集体备课2.七班级开展一人一课活动3.检查组员教学常规落实情况6月份1.订立期末复习计划2.检查组员教学常规落实情况3.撰写本学期工作总结科学教研组计划工作计划篇2一、引导思想：连续贯彻新课程理念，推动课程改革。一方面，以培养学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让学生亲身经过以探究为主的学习活动，培养他们的奇怪心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的连续学习打好基础。另一方面，加强学校科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。二、教学目标：1、知道与四周常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，渐渐学会科学地看问题和想问题。3、保持和发展对四周世界的奇怪心和求知欲，相成大胆料想，重视收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。5、乐观参加资源和环境的保护，关注科技的发展。三、教学要求：1、精心组织各种学习活动，乐观构建学习型教研组。组织科学老师认真学习和研讨《科学课程标准》，采取各种形式进行“教学反思”，乐观撰写教育教学论文，并要求老师充分利用机会，相互听课，相互提高。2、连续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。深入研究教材，在课程实施过程中，采取多种形式，敏捷、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，呈现一些精品课例。3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。调动老师参加科学教学课程改革的乐观性，挖掘广阔老师的研究意识，组织老师共同协商、互动沟通，引导老师自主开展教研活动；乐观探究开发一批适合学生科学素养发展的教学资源；重视新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生酷爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。4、试验室工作人员做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。四、教学措施：1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最重要的。平常要充分利用空闲时间，认真了解科学知识，开阔本身的知识面，提高本身驾驭课堂的本领，把握学校生科学学习的特点，因势利导。2、结合学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主和谐、开放的教学氛围。树立开放的教学观，以学生为课堂教学的主体，让探究成为科学学习的重要方式，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的乐观性和兴趣。3、把科学课程的总目标落实到每一节课。4、充分有效地利用现代教育技术媒体，充实科学课堂，提高科学教学效果。5、重视学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探究学习从课堂延长扩展到课外，扩展回到家中庭和社会。6、试验小组长做好试验登记工作，我做好试验仪器的保管使用及仪器损耗、借还登记工作。五、具体布置：3月份：学校《科学》各班级教材难点分析；参加区科学老师备课。4月份：本校科学老师研讨活动；课堂教学研讨活动。5月份：观看优秀课教学录像。6月份：科学课堂教学研讨活动。7月份：做好科学的期终复习工作；科学期末考核；撰写学期工作总结。科学教研组计划工作计划篇3引导思想：以市研训中心、学校工作计划及《河滨学校三年自动发展规划》为引导，以培养学生的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践研究，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位老师在本学期都能再上一个台阶。加强教学常规管理连续严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，坚固结实有效地开展教育教学工作。要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要连续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的具体运用，自发地唤起学生的内在学习热诚，培养学生良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！提高教学质量1、加强理论学习，组织本组老师学习《科学课程标准》，提高科学老师对课程改革的认得，变化教学观念，以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，试验以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、研讨教材，理解、掌握编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应当依据学生的情况来处理教材留下的空间，精心设计课堂教学过程，既要有本领把问题简明地叙述清楚，同时也要有本领引导学生去探究，使科学教学真正成为学生科学的启蒙教育。3、乐观开展有效、有序的教学研究活动。老师的成长离不开教学研究，老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助是老师专业成长的基本力气。对在教育教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑，请校领导及相关专业人士直接介入对教研组共同关怀的问题的讨论，进行深层次的思考和探究，渐渐打造学习共同体。4、加强试验管理。对于教学试验器材要加强管理，保证清洁完好，不得随便乱放。全部仪器的借还都要在新瑞试验管理系统中作好记载，并简要记录试验过程。本学期重要工作1、订立教研组工作计划和教学计划；2、组织学生参加电脑制作活动；3、组织学校生参加科学探究试验方案设计现场赛；4、参加市科学老师研训一体化“研、训、评”单项技能竞赛；5、协办市信息技术学科研训活动；6、参加市“教海探行”征文评比活动；7、学期工作总结。科学教研组计划工作计划篇4一、引导思想本学期我们科学教研组将连续深入学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以老师的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究；同时乐观学习相关理论，提升老师在科学领域教学方面的基本素养和技能；关注科学区域活动的开展；并重视教研活动过程中成绩的收集与推广。二、工作重点1、把“听评课”作为教研活动中反思性教学的紧要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为重要形式，以老师反思为重点，提高老师科学领域专业素养和技能，同时提高老师说课、研课的本领。2、整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体智慧，予以执教老师供应有效经验和帮忙，完善活动教案。课后，执教老师进一步完善教学案例，促进老师教学反思本领的提高。3、把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析和掌握不同类型科学教学活动的基本教法。4、努力探求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。5、从老师在科学教育教学方面的困惑和问题启程，订立相应的理论学习、培训内容，加强组内老师科学素养、本领的培养。6、关注区域：通过对典型科学区域案例的分析，增长老师对科学区域的关注。7、加强信息沟通，重视每次活动信息的收集与推广，特别要及时将信息发布在区教育信息网上。三、活动规范及要求1、定时参加每次活动，有事必需先请假，事后补上假条，需园长签字。2、组内老师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。3、活动中认真完成听课记录，乐观参加研讨。4、认真设计、落实每次的教研活动方案。四、活动时间布置3月：组织老师学习本学期计划、指南科学领域标准；4月：观摩研究课，收集老师的问题困惑5月：迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨；学习有效教学理论；6月：区域案例分析迎接省级示范园评估开展区域观摩课7月：组内小结，整理资料科学教研组计划工作计划篇5一、引导思想以吴江区学校科学学科教研计划为引导，依据学校工作看法和学校教学工作计划，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以课例研究、集体备课、同题异构、课堂察看等教研方式，促进科学课堂的教学研究，加快科学老师的成长步调。二、具体工作及要求（一）重视课堂研究，打造有效课堂1、开展主题教研，推动有效课堂依据学校教导处的布置，本学期以“和智课堂之试验料子的有效选择”为教研活动的主题，同时以“课例研究、课堂察看、同题异构”作为课堂教学的研究和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现本身的教学观点、共享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，认真研讨，充分沟通。2、强化教学反思，改进教学方法叶澜教授曾提出这样一个观点：一个老师写30年教案不肯定有效果，但坚持写三年教学反思肯定能成为优秀老师。可见写教学反思对我们老师的成长有多么紧要，我们科学老师也肯定要及时对本身的课堂教学进行反思，而且以文字的.形式记录下来，在反思中促进本身的成长，从而来改进本身的教学方法，改善课堂教学。（二）抓好教学常规，提高教学质量1、连续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，坚固结实有效地进行好课例研讨和集体备课，要认真研讨教材，共同切磋，实现资源共享，共同提高。2、老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，写好增补教学看法，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。（三）加强师资队伍，促进老师成长1、师徒结对，加强青年老师的培养本学期我们科学组又新加添了一名科学老师，而且进行了师徒结对。徒弟要常常听师傅的课，多向师傅讨教，加快本身成长的步调。师傅以本身的实际行动带好徒弟，在各方面多加引导。双方的努力，使我们科学组的队伍不但强大与强化。2、以研带教，提升青年老师的素养各级各类的竞赛及活动为老师供应了呈现本身、发展本身的舞台，我们肯定要把握好各种机会，参加到这些活动中来。乐观参加学校组织各种随笔和论文的评比，认真参加吴江区级及以上的征文评比活动。多参加吴江市组织的教材培训及听课活动，跟靠近学校常常走动，相互听课。三、本学期活动布置：二月份：1、订立本学期教研活动主题2、订立教学计划、试验计划，并上传学校网3、上岗三年老师六认真检查4、确定社团学生名单、做好准备工作5、上岗三年新老师开课三月份1、社团活动正式开始2、围绕教研活动主题开展研究学习活动（研制试题）3、教研组教研课4、3月六认真检查5、上岗三年新老师开课6、吴江区学校科学中心组steam教学研讨活动7、江苏省青少年科技创新大赛答辩8、苏州市学校科学三班级下册新教材培训活动四月份：围绕教研活动主题开展研究学习活动。（观摩录像课）4月份1、4月六认真检查2、教研组教研课3、上岗三年新老师开课4、吴江区学校科学教研活动五月份：1、骨干老师呈现课。2、5月六认真检查3、上岗三年新老师汇报课（教务处布置）4、苏州市学校科学评优课活动六月份1、教研组工作小结。2、教学工作质量评价3、期末总结工作。科学教研组计划工作计划篇6一、引导思想结合县科学研训活动工作布置和本校科学老师任教情况，本学期科学教研活动是以新课程的理念为引导，结合“小科学家培养”的开展，更新教育观念，坚固结实做好科学学科的教学工作，抓好科学试验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势，努力提高科学老师的教育教学水平和学生的科学素养，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。二、团队介绍本教研组组员全是本校科学老师。但这些成员老中青年龄长短不一、而且这个组人数只有四位，人数偏少。活动比较难开展。大部分老师不是专科出身。缺乏有肯定履历的老师引领团队。三、重要工作（一）加强理论学习，推动新课程改革的进程。1、加强科学学科的相关知识学习，不绝提高科学老师的知识水平和科学素养。2、组织科学老师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》《科学课程标准》等专业性学科期刊，组织老师学习教育理论、教学文件和教学业务知识，重视理论对实践的引导作用。3、乐观研讨教材，用科学新课程理论来引导科学教学，组织老师开展教学反思研讨会，一起沟通科学教学中的收获和反思，探讨科学教材中的难点，鼓舞老师对教材提出本身的见解和建议，培养老师在平常的教学中乐观地思考，敢于创新，敢于纠错。（二）加强教育教研，提高老师业务水平。1、定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，鼓舞老师乐观修改集体备课的教案，认真撰写教学反思，及时反思教学的成功之处和需要改进的地方，切实提高老师的教学水平。2、精心备课，认真上课，科学合理地布置好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。高度重视科学老师的理论创新，要不绝鼓舞科学老师，依托本身的教科研实践，认真总结本身的教育教学经验。3、利用每周周二的学科研训时间进行科学教材分析活动，并结合本学年的教研活动主题，解读教学中的重点、难点和试验注意事项，解决老师教学中的困惑，提高老师的教材解读本领和教学处理本领。4、组织老师的试验操作培训，让老师明确本学期的重点试验和操作要领，提高老师的试验操作本领。5、组织老师结合学校的科技特色教育活动，辅导学生参加科技节活动，努力培养“小科学家”培养。引导学生把科学课堂上的学生拓展、延长到生活中，丰富学生的课外生活，提升学生的科学素养。三、教研构成员组长：郑？组员：杨建晟郑海军叶贵才四、本学期工作布置*（二、三月份）1、订立教研组工作计划，每位老师订立本班教学工作计划。2、帮忙试验员订立试验计划。3、县优质课观摩活动。4、撰写教育教学论文。*（四月份）1、修改、学习学校科学导学卡2、集体备课、教学观摩与研讨？杨建晟（上课）郑秀（主评）邀请全县科学老师参加研讨活动*（五月份）1、集体备课、教学观摩与研讨二郑海军（上课）杨建晟（主评）2、理论学习（郑秀）*（六月份）1、理论学习2、抓紧期末复习工作。3、完成教研组博客日志跟帖，并及时小结网络教研的所得与困惑。4、理本学期开展教研活动的过程性资料和成绩资料，教研组考核评估的期末自查工作。5、期末考试。科学教研组计划工作计划篇7一、引导思想在学校教务处、教科室的工作思想引导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣启程，培养学生勤于磨练的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。二、工作目标1、认真学习，变化观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，在工作中乐观实施课改要求，变化观念，用现代教育教学的新理念来引导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣喜好为启程点，培养学生终身磨练的好习惯。2、对职业高中学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参加活动的乐观性，依据职业学生的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从学生的自身条件启程，因材施教，提高学生乐观参加、自动参加体育活动兴趣。三、重要工作内容及措施1、抓好“两课”，学校“两课”“课堂、体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好学校“两课”“课堂、体育活动”培养全面发展的学生。2、连续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。春、夏季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决议对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各竞赛中取得更好的成绩，为校区争光。（一）每周早上校篮球队训练负责人：（二）每周下午校足球队训练负责人：3、组织编排好4月份学校教职工以及学生参加的大型体育趣味竞赛。4、与校本部体育组至少进行2次组内沟通与探讨。四、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，由于夏季的到来，严禁学生私自外出防备溺水。上课前，应认真检查场合器械是否坚固安全；在课堂中，应认真察看学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。抓好德育工作，体现学校工作德育为先的办学理念，现将本年度政治教研工作计划如下：（一）工作思路和措施（1）加强理论学习，用科学的理念引导工作1、本学年度将组织全体老师认真学习中职学校德育课新课程设置标准，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。2、认真组织全构成员参加学校教科室组织的连续教育学习，认真完成各类连续教育资料；组织好老师参加各级组织的公开课，示范课的参赛工作。3、平常并认真做好各类教研笔录，学年末收集、整理、装订并妥当保管好各类教研资料，以备学校工作所需。（2）加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1、强化、细化考核要求，促进新老师不绝进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学年度将订立《政治教研组老师常规工作细则》，使老师明确知道，本身在教学工作中应当做些什么，应当准备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不绝提高本身，以实现教育局和学校提出的向课堂要效益奋斗目标。2、重视老老师的传，帮，