学生顶岗实习手册_第1页
学生顶岗实习手册_第2页
学生顶岗实习手册_第3页
学生顶岗实习手册_第4页
学生顶岗实习手册_第5页
已阅读5页,还剩53页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

赤峰工业职业技术学院

学生顶岗实习手册

系别新能源与电子信息系__________________

专业电子技术应用__________________

班级14春机电2班____________________

学号1504018101140020326___________________

姓名遮旭____________________

校内指导教师王曙光________________

企业指导教师速柔________________

赤峰工业职业技术学院教务处

赤峰工业职业技术学院

学生顶岗实习手册

系别新能源与电子信息系

专业电子技术应用____________________

班级14春机电2班____________________

学号1504018101140020326_______________

姓名____________________

校内指导教师王曙光________________

企业指导教师速柔_______________

赤峰工业职业技术学院教务处

学生顶岗实习基本情况

系别:新能源与电子信息系专业:电子技术应用

班级14春电子技术应用2班

姓名陈旭学号1504018101140020326

校内指姓名王曙光性别女职称教师

导教师E-mail联系电/p>

实习单位赤峰市松山区四维文具店实习岗位职员

单位地址赤峰省(自治区、市)县(市)

实习时间2016年7月30H—2016年10月300

该单位主要销售学生用品文具盒,纸笔,书包,玩具等。

实习岗位

描述或

单位概述

姓名张柔性别女出生年月

企业指职务会计技术职称高级工作年限3

导教师E-mai

联系电/p>

1

备注

顶岗实习指南

一、实习的目的和意义

顶岗实习是专业学习历程的一个重要组成部分。顶岗实习的主要目的是培养

学生的职业能力,掌握未来所从事职业应具备的岗位能力,包括专业技能、方法

能力和工作态度(职业道德)等。通过顶岗实习,使学生达到从业基本要求,积

累工作经验和社会经验,提高就业竞争力。

二、实习纪律和要求

实习学生具有双重身份,既是一名学生,又是实习单位顶岗的一名员工,因

此,实习生也应遵守双重身份的纪律。具体要求如下:

1、实习学生应牢记“安全第一”,必须严格遵守企业安全管理规定,遵守交

通规则,避免安全事故发生。

2、要严格遵守劳动纪律和企业的各项规章制度,如果在实习期间,由于违

反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校,则视为实习成绩不

合格。

3、认真做好岗位本职工作,培养独立工作能力,刻苦锻炼提高自己的业务

技能,在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务。

4、在实习期间,必须强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,做一名诚

实守信的实习生和文明礼貌的员工。

5、服从领导,听从分配,不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。

6、经常保持与学校的联系,每2周至少要与指导教师联系一次,汇报实习

情况;注意校园网及学院教务处网站上公布的与毕业生有关的信息,因联系电话

和工作地点发生变动时要及时通知指导教师和家长,并保证提供的联系方式正确

有效,如因提供的联系方式出现问题,一切后果自负。

7、学生顶岗实习期未满,原则上不得擅自离开或调换实习单位,个别学生

确因特殊情况,需中途调换实习单位,需征得所在系及原实习单位同意。学生未

经许可擅自离开或调换实习单位,实习成绩以零分记。

8、在实习过程中,发生重大问题,学生应向学院和实习单位的指导教师及

时报告,指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。

三、实习期间应完成的教学任务

1、每周应至少撰写一篇实习周记。

2、撰写顶岗实习工作报告或岗位生产工艺流程,字数不少于4000字。

3、完成指导教师布置的其他作业。

四、顶岗实习的工作报告撰写要求

1、报告格式要求:

(1)标题:《顶岗实习的岗位工作报告》,可以自拟副标题。

(2)标题下面写明系、专业、班级、学号、姓名、指导教师、完成时间等。

(3)报告采用A4纸,打印或手写均可,装订规范整齐。

2、报告内容撰写基本要求:

(1)实习报告要求以实习亲身经历和体验为依据,报告要有鲜明的主题,

确切的依据,严密的逻辑性。

(2)实习报告要简明扼要,图文并茂。

(3)实习报告必须是通过自己的组织加工写出来的,切勿照抄书本。

(4)报告应由封面,前言、目录、正文、结语等部分组成。全文应在4000

字以上。

(5)报告中文字要编排合理,书写要工整、清楚,图表要美观。

3、报告应包含的内容:

(1)实习单位(或工程项目)情况简介。

(2)你在该单位实习的具体时间(从20XX年X月X日——20X义年X月

X日);你所从事的工作岗位或参与的技术工作的具体情况介绍;具体的工作完

成过程。

(3)具体写出完成技术工作的具体过程、工作过程中遇到的技术难题,解

决的思路和办法以及解决时涉及到的知识、能力和素质,自己的感想与体会,本

部分是报告的核心内容。本部分内容可按工作的各个环节设置小标题来书写。

(4)说明整个实习后的体会与收获。重点写自己的知识、能力素质与工作

岗位的要求有那些差异?存在哪些问题?并分析造成这些问题的原因,解决问题

的思路和对教学的建议。

五、实习成绩评定

1、考核资格审查要求

根据顶岗实习规定,顶岗实习的同学应通过以下条件审查,有下列情况之一

的,取消其考核资格,实习成绩以零分计。

(1)实习单位或实习岗位未获系顶岗实习工作小组认可的;

(2)实习期间发生重大错误,被企业劝退的;

(3)实际实习天数不足规定天数的70%的;

(4)没有上交实习工作报告的(纸质和电子版);

(5)实习日志内容不足规定80%的;

(6)未经允许私自调换实习单位的;

(7)拒不接受单位工作安排,不服从单位领导的;

(8)私自离开实习地点3天以上的;

(9)有严重违纪违规事件,受到学院纪律处分的;

(10)单位建议实习成绩在50分以下(含50分)的。

2、实习结束后学生应交齐的材料

(1)顶岗实习手册(包括实习单位鉴定及评价表);

(2)实习工作报告(统一格式的纸质文档和Word文档);

(3)实习期间取得的技术成果资料和获奖证书。

3、考核办法及评分标准

为了全面考核学生实习期间的取得成果和综合能力锻炼情况,采用学校评价

和企业评价相结合的方法。考核办法及评定标准详见各系分专业的顶岗实习评价

考核标准。

实习月记

(可附页)

日期8月30日工作岗位职员

刚刚走出校园的时候,这段时间我们可以崛起所好,做很多自己想做,

但平常又没有时间做的事。满满当当的安排自己的生活,快乐又充实。

很多大学生都会选择抓住机遇,做一些社会实践活动,积极投入到社会

这个圈子里,既锻炼能力,又能增长见识,何乐而不为呢?让整日呆在

家里的我,尝到了生活的现实和不易。或许,这种真切的体会,才是最

宝贵的收获。

整个八月份我都在打工,这次选择的地点是一家文具店。因为九月份

开学的来临,所以选择做文具的促销工作。九月份这个时候,面临孩子

们开学,几乎每家文具店都会有这个学讯的促销,商场里的各大文具厂

商也会开始降价,以便吸引学生和家长的眼球。

刚开始没上班的时候,我原本以为这个工作应该会很轻松。可是不然,

上班之后不久要按四维员工的上班时间,早班从早上八点钟开始上班,

到下午四点钟结束。晚班在九点半的时候下班,再吃过晚饭所以晚班下

班之后回到家都十点半了,感到很辛苦。

每天除了自己需要做的还要去负责本店其他的商品。例如在文具区域

的商品打价格标签,定时查价,看是否降价或涨价。如果有新的商品,

还要帮忙上货,整理花车,负责整理散货的归类。每天晚班的同事,还

要在下班之前把所有的排面整理好。所以,我每天的工作不仅要向顾客

介绍商品,还要做很多除此之外的事情。

刚开始的时候,我对帮助其他的商品上货和整理花车之类的工作不是

很理解的,因为我觉得我只是一个导购,其他的工作不应该我负责。可

是工作几天之后,我也明白了里面的规矩。

现在商家其实也是在节约成本。所以这些我每天都已经习惯了,忙忙

碌碌的,也很充实。

超市里每天会遇到各种各样的顾客,偶尔也会碰到外国的朋友,这个

时候正好是联系自己自己英语口语的机会。大多数时候还是一些家长带

着孩子来买开学的学习用具,这样的场合,可以培养自己的沟通能力,

和自己的表达能力,这些都是在学校学不到的,是靠自己在社会上的积

累得来的。

现在的我们,赚钱不是主要的,应该一种学习的经验来看待工作,不

管是什么工作总会有值得我们学习的地方,这种学习和社会的机会是很

珍贵的。也是以后自己找工作,实践社会的资本。

在这里我还看到了销售里面管理上存在的一些问题,虽然我学的并不

是工商管理。例如有些商品需要放在花车上,今天看到同事很辛苦的把

商品一个个摆好,明天老板来了,又让把商品摆放在其他的位置。这样

的事情经常发生,很浪费时间和人力,我觉得这些就应该尽早安排好,

不要等到都做好了又否定。

我还碰到了一件事情,就是一件商品的价格在不同的时间差了太多。

工作的一位同事在今年六月份的时候买了一款全新的拉杆书包,特价59

元,因为当时可能是还剩了很少的货,所以价格很便宜,九月份的时候,

厂家又来了很多同款的书包,这款书包的原价是199元,现在促销价是

148元。同一商品59元和148元之间真的差了很多,六月份的时候买书

包的顾客很少,难道是因为现在要开学了,买书包的顾客每天都有很多,

所以这价格就相差了这么多?现在的顾客都觉得文具店里面的东西比

较公道,有一次我遇到一个厂家,从她口中我得知了一款书包店里的进

价是105元左右,现在销售给顾客的价格是150元左右,一款书包文具

店的利润就将近五十元左右,利润相当于进价的二分之一,所以店里每

天的利润应该是很大的。

这次的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟了很多东西,甚至这些

东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以赴,不要太计较自己付

出多少,尽量做到多做事,做有用的事情。

自己努力的工作,旁人也会看到。不管怎样,重要的是工作的成效和

业绩,这才是领导看重的。

不管做什么事情,就算是一件小事,也要仔细认真,决不能敷衍了事。

可能不起眼的小事是很重要的,所谓细节决定成败。人与人之间在智力

和体力上的差异并不是想象中那么大,很多小事,一个人能做,另外一

个人也能做,只是做出来的效果不一样,往往是一些细节上的功夫,决

定着事情完成的质量。

我的思考:

社会实践能让走出校园的我们,更好的接触社会,了解社会,加入到

社会中。它有助于我们大学生更新观念,吸收新的思想和知识。同时,

社会实践中有很多东西我们在学校里无法学习到的东西,与人沟通交流

的能力和表达能力。

社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情,拉近了与社会的距

离,也开拓的视野,增长了才干,能更好明确自己的奋斗目标。希望以

后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。

以上就是我的实习的经历和感受,虽然不是那么的轰轰烈烈,也不是

平淡无味,但至少他是充实的,给我或多或少的带来的对人生感受和一

定的影响吧。

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期月日工作岗位

企业指导

教师评语

企业指导教师签名:

年月日

校内指导

教师评语

校内指导教师签名:

年月日

实习周记

(可附页)

日期

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论