保险信托课程设计

保险信托课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解保险信托的基本概念、性质和功能；

2.学生能掌握保险信托的运作流程、合同要素及风险管理；

3.学生能了解保险信托在我国的发展现状及趋势。

技能目标：

1.学生能运用所学知识分析保险信托产品，进行合理的选择和配置；

2.学生能通过小组合作、讨论等方式，提高沟通、协调和解决问题的能力；

3.学生能运用网络资源、文献等途径，收集、整理和分析保险信托相关资料。

情感态度价值观目标：

1.学生能认识到保险信托在个人和家庭财富管理中的重要性，树立正确的风险管理意识；

2.学生在学习过程中，培养合作精神、责任感和诚信意识；

3.学生能关注保险信托行业的发展，增强对我国金融市场的了解和信任。

课程性质：本课程为金融知识普及课程，结合实际案例，使学生了解并掌握保险信托的基本知识和技能。

学生特点：高中生具有一定的逻辑思维能力和自主学习能力，但对金融知识了解有限。

教学要求：教师应采用案例分析、小组讨论等方法，激发学生兴趣，提高学生的参与度和实践操作能力。课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.保险信托基础知识

-保险信托的定义、性质与功能；

-保险信托的种类及适用场景；

-保险信托与保险、信托的关系。

2.保险信托运作流程

-保险信托合同的签订与履行；

-保险信托的设立、运作与管理；

-保险信托的终止与清算。

3.保险信托风险管理

-保险信托的风险类型及识别；

-保险信托的风险防范与控制；

-保险信托风险案例解析。

4.保险信托产品选择与配置

-保险信托产品的类型及特点；

-保险信托产品的选择方法；

-保险信托产品配置策略。

5.保险信托行业现状与发展趋势

-我国保险信托行业的发展历程；

-当前保险信托市场的现状；

-保险信托行业的发展趋势。

教学内容按照以上五个方面进行组织，结合教材相应章节，确保课程的科学性和系统性。教学进度安排如下：

第一周：保险信托基础知识；

第二周：保险信托运作流程；

第三周：保险信托风险管理；

第四周：保险信托产品选择与配置；

第五周：保险信托行业现状与发展趋势。

教师应根据教学内容制定详细的教学大纲，明确每节课的教学目标、重点和难点，以便于教学实施和评估。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对于保险信托的基本概念、性质、功能等基础知识，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的理论框架。

-在讲解过程中，注重与实际案例的结合，使理论知识更加生动具体。

2.讨论法：

-针对保险信托运作流程、风险管理等问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的沟通协调能力和团队合作精神。

-在讨论过程中，引导学生积极思考、提问，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：

-通过分析典型的保险信托案例，使学生深入了解保险信托在实际运作中的风险与机遇。

-鼓励学生从不同角度分析案例，提高学生的分析判断能力和实际操作能力。

4.实验法：

-设计保险信托产品选择与配置的实验环节，让学生在实际操作中掌握保险信托产品的选择方法和配置策略。

-通过实验，使学生更好地理解保险信托在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

5.研究性学习：

-引导学生利用网络资源、文献等途径，对保险信托行业现状与发展趋势进行研究性学习。

-培养学生的信息搜集、整理和分析能力，提高学生的独立研究能力。

6.情境教学法：

-创设情境，让学生扮演不同角色，体验保险信托在实际运作中的各个环节。

-通过情境教学，使学生更好地理解保险信托的相关知识，提高学习的趣味性。

在教学过程中，注重各种教学方法的灵活运用和有机组合，以达到最佳教学效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的学习积极性，提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性；

-小组合作：评估学生在小组讨论、协作解决问题时的表现，包括合作意识、沟通能力等；

-课堂笔记：评估学生对课堂内容的理解和记录能力。

2.作业：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括书面作业和实践作业；

-书面作业：评估学生对理论知识掌握程度，如概念解释、问题分析等；

-实践作业：评估学生的实际操作能力，如保险信托产品配置方案设计等。

3.考试：

-期中考试：以书面形式进行，全面考察学生对保险信托知识的掌握；

-期末考试：以案例分析、论述题等形式，评估学生的综合运用能力和深度思考能力。

4.案例分析报告：

-要求学生针对某一保险信托案例，撰写分析报告；

-评估学生分析问题的能力、解决问题的能力和写作能力。

5.研究性学习报告：

-学生就保险信托行业现状与发展趋势进行研究性学习，提交研究报告；

-评估学生的信息搜集、整理、分析能力和独立研究能力。

6.课堂展示：

-学生在课堂上展示研究成果或案例分析成果；

-评估学生的口头表达能力、逻辑思维能力和自信心。

教学评估将采用形成性评估与终结性评估相结合的方式，确保评估的客观性、公正性。评估结果将及时反馈给学生，以便学生了解自己的学习状况，调整学习方法。同时，教师根据评估结果调整教学策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，总计30课时；

-按照教学内容分为五个模块，每个模块安排3-4课时；

-每周安排一次小组讨论或实践活动，共计15次。

2.教学时间：

-课时安排在学生作息时间较为充沛的时段，避免与学生的其他课程或活动冲突；

-考虑到学生的兴趣爱好和课外活动，适当调整教学时间，以便学生参与。

3.教学地点：

-理论教学在普通教室进行，确保教学设备齐全，便于使用多媒体课件；

-实践活动安排在具有相应设备的实验室或教室，如需外出实地考察，提前安排并通知学生。

4.教学资源：

-提供丰富的教学资源，包括教材、课件、网络资源等；

-鼓励学生利用图书馆、网络等途径，自主拓展学习。

5.教学辅导：

-安排课后辅导时间，解答学生在学习中遇到的问题；

-设立学习交流群，方便学生随时提问、讨论。

6.作业与考