部编版语文二年级上册21课《 雪孩子》（教案）

部编版语文二年级上册21课《雪孩子》（教案）一、教学内容本节课的教学内容来自部编版语文二年级上册第21课《雪孩子》。课文主要讲述了一个小男孩堆了一个雪孩子，雪孩子帮助他们教训了邪恶的巫婆，雪孩子化为水消失的故事。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生能够理解课文内容，体会雪孩子的勇敢和善良，培养他们的想象力和阅读兴趣。三、教学难点与重点重点：能够流利地朗读课文，理解课文大意。难点：体会课文中雪孩子的勇敢和善良，培养学生的想象力。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、课文朗读录音、雪孩子图片等。学具：课本、文具、小组合作学习记录表。五、教学过程1.情景引入：通过播放雪孩子的图片，引导学生说出自己对雪孩子的印象，引出本节课的主题。2.课文朗读：让学生跟读课文，注意语音语调和表情，感受课文中雪孩子的勇敢和善良。3.内容理解：通过提问的方式，帮助学生理解课文内容，引导学生关注雪孩子的行为和情感变化。4.小组合作：让学生分组讨论，每组选择一个雪孩子帮助的人，讨论雪孩子是如何帮助他们解决问题的，并记录在小组合作学习记录表上。5.例题讲解：通过讲解课文中的例题，让学生明白雪孩子是如何运用智慧和勇气解决问题的。6.随堂练习：让学生运用课文中的情境，自己设计一个雪孩子帮助人的故事，并简要写出故事内容。六、板书设计板书设计如下：雪孩子勇敢善良七、作业设计1.请学生复述课文内容，并描述雪孩子帮助他们解决问题的过程。答案：略2.请学生设计一个雪孩子帮助人的故事，并简要写出故事内容。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现学生在朗读课文和理解课文内容方面表现较好，但在小组合作学习方面还需加强。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的合作意识，提高他们的合作能力。拓展延伸：可以让学生在家里和家长一起堆一个雪孩子，并讲述雪孩子帮助他们解决问题的故事，培养学生的想象力和创造力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键细节是我认为需要重点关注的。它们分别是：一、情景引入的环节二、课文朗读的环节课文朗读是语文教学中不可或缺的一部分，它可以帮助学生熟悉课文内容，理解其中的情感和意境。在这个环节中，我让学生跟读课文，注意语音语调和表情，这样可以帮助他们更好地理解和感受雪孩子的勇敢和善良。通过朗读，学生也可以提高自己的口语表达能力。三、小组合作的环节小组合作是培养学生合作能力和团队精神的重要手段。在这个环节中，我让学生分组讨论，每组选择一个雪孩子帮助的人，讨论雪孩子是如何帮助他们解决问题的，并记录在小组合作学习记录表上。这样可以让每个学生都参与到课堂中来，不仅可以提高他们的学习兴趣，还可以培养他们的合作能力和团队精神。四、例题讲解的环节例题讲解是帮助学生理解和掌握知识的重要环节。在这个环节中，我通过讲解课文中的例题，让学生明白雪孩子是如何运用智慧和勇气解决问题的。通过这个例子，学生可以更好地理解雪孩子的形象，同时也可以提高他们解决问题的能力。五、作业设计的环节作业设计是帮助学生巩固所学知识的重要手段。在这个环节中，我设计了两个作业题目，一个是复述课文内容，并描述雪孩子帮助他们解决问题的过程，另一个是设计一个雪孩子帮助人的故事。这样可以让学生在课后进一步理解和消化所学知识，同时也可以提高他们的想象力和创造力。总的来说，我认为这些关键细节对于教学的成功至关重要。在今后的教学中，我将更加关注这些细节，并努力提高自己的教学水平，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。本节课程教学技巧和窍门语言语调：在朗读课文时，我尽量使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力，让他们更好地感受到课文的情感。同时，在讲解课文时，我也注意使用简洁明了的语言，让学生更容易理解和掌握。时间分配：在教学过程中，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。这样，学生可以在每个环节中充分参与，从而提高他们的学习效果。课堂提问：在课堂上，我通过提问的方式引导学生思考和讨论，这样可以帮助他们更好地理解和掌握课文内容。同时，提问也可以激发学生的兴趣，提高他们的思维能力。情景导入：在导入环节，我使用了雪孩子的图片来吸引学生的注意力，让他们对雪孩子产生兴趣。这样，学生更容易投入到课文中，从而提高他们的学习效果。教案反思：在课后，我对本次的教案进行了反思。我认为在小组合作的环节，我应该更加引导学生的讨论，让他们更深入地理解雪孩子的形象。我也应该在例题讲解的环节更加注重学生的参与，让他们通过实践更好地掌握解决问题的方法。课后提升1.根据课文内容，简述雪孩子是如何帮助小动物们解决问题的。答案：雪孩子通过智慧和勇气，帮助小动物们解决了各种问题，例如帮助小兔子找到了丢失的胡萝卜，帮助小鸟找到了丢失的羽毛等。2.请发挥想象，设计一个雪孩子帮助人的故事，并简要写出故事内容。答案：略3.请用生动的语言描述一下你对雪孩子的印象。答案：略4.请列举出课文中雪孩子帮助的人，并简要描述他们的问题。答案：小兔子丢失了胡萝卜，小鸟丢失了羽毛，小老鼠被困在洞