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文档简介

语文·人教版·六年级下第二课时谈话导入第一部分

以“成长足迹〞为主题的综合活动,把我们带进了美妙的回忆。回忆总是要过去的,明天我们就要别离了,此时此刻,我们可以做些什么来表达依依惜别之情呢?谈话导入

从膝盖高到与肩齐平,整整六年。六年间,每天的两声“老师好”与“老师再见”,载着我对您不变的情谊。?毕业赠言??毕业赠言?

亲爱的老师,时间是多么的匆匆啊!匆匆中,我们走进小学的课堂;匆匆中,我们又要分开校园,分开您!?毕业赠言?

不知从什么时候起,您的脸颊长出了一块块黄褐斑;不知从什么时候起,您满头的青丝冒出了一根根白发;不知从什么时候起,您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。但在我眼中,您永远是年轻的、最美的老师!?毕业赠言?

六个春秋我们在一起,每一次游戏,每一次辩论......都让我回味无穷。它们将化作美妙的记忆,珍藏在我心中。?毕业赠言?

嘿,同桌,和你一起学习的日子,就像一串糖葫芦,酸中带着甜,足以让我回忆,让我永远珍藏。拓展思维第二部分拓展思维可以给老师写什么?可以给同学写什么?可以给自己写什么?动笔写一写第三部分课堂小结第四部分总结

同学们,老师感受到了。你们笔下的一个字、

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