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设计构成包豪斯设计学院的历史及其代表人物包豪斯是德国魏玛市公立包豪斯学校（StaatlichesBauhaus)的简称，后改称设计学院（HochschulefurGestal-tung），习惯上仍沿称“包豪斯”（见图13～图14）。其创始人为格罗皮乌斯。“包豪斯”一词是格罗皮乌斯发明的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。包豪斯是于1919年在德国成立的一所设计学院，也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。包豪斯所倡导的造型设计理念及教学体系至今仍影响着全世界。

设计构成

设计构成包豪斯前后经历了三个发展阶段：

第一阶段(1919—1925年)，德国魏玛时期。格罗皮乌斯任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，建立艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。第二阶段(1925—1932年)，德绍时期。包豪斯在德国德绍重建并进行课程改革，实行了设计与制作一体化的教学方法，取得了优异成果。第三阶段(1932—1933年)，柏林时期。L·密斯·凡·德·罗将学校迁至柏林一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓。由于包豪斯精神为德国纳粹政府所不容，1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。

设计构成总体来说，包豪斯的设计教育观念包括以下几点：（1）技术和艺术的和谐统一；（2）通过教学，使学生的视觉敏感性达到理性的水平；（3）使学生对材料、结构、肌理、色彩有科学的、技术的理解；（4）强调集体工作

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