（高职）矿井通风与安全人才培养方案

PAGE矿井通风与安全专业人才培养方案PAGEI目录1学制与招生对象 12专业分析及定位 12.1企业（社会）调研情况及人才需求分析 12.2岗位需求分析 12.3岗位能力分析 22.4专业定位 33人才培养目标与培养规格 43.1人才培养目标 43.2人才培养规格 43.2.1知识结构要求 43.2.2能力结构要求 43.2.3素质结构要求 53.3职业资格 64人才培养模式 64.1人才培养模式构建的依据 64.2专业人才培养模式 64.3学生管理 75专业课程体系设计 75.1课程体系及其设计的基本思路 75.2典型工作任务分析 86课程设置 106.1专业相关之公共课程描述 106.2核心课程设置 116.3专业课程设置 127教学条件要求 137.1师资条件 137.2校内外实践教学条件 137.3教学资源保障 187.3.1专业教学资源库 187.3.2校园网络环境 197.3.3教材、网络、参考书 197.3.4图书馆 198专业教学设计与教学组织 198.1专业核心课程教学设计与教学组织 198.2专业课程教学设计与教学组织 228.3顶岗实习的运行设计与管理 278.4教学方法 308.5教学手段 318.6考试方式、方法 328.7教学质量监控 329考核与评价 339.1课程考核与评价 339.2顶岗实习考核与评价 349.3毕业标准（含学分要求） 4110教学进程安排 4110.1矿井通风与安全专业教学进程表 4110.2矿井通风与安全专业素质拓展课进程表 4210.3教学学时分配表 4410.4总周数分配表 4410.5教学历程表 4511专业人才培养方案编制说明 45PAGE45高职矿井通风与安全专业人才培养方案专业代码：5205041学制与招生对象修业年限：三年招生对象：普通高中毕业生、职高毕业生或具有同等学力者2专业分析及定位2.1企业（社会）调研情况及人才需求分析调研目的：煤矿企业调研以市场为主题，旨在全面掌握煤矿企业对高素质技能型专门人才职业岗位能力的需求，依据市场设专业，根据岗位设课程，彻底打破传统学科式人才培养模式和教学模式，切实提高高职教育教学质量，实现毕业生零距离就业。调研范围：国内煤炭行业和河南省内煤炭企业，重点对煤矿企业的生产区队岗位人才能力需求状况进行调研。调研方式：调研采用问卷、座谈、访谈等多种形式，对煤矿企业负责人、通风安全区（队）的管理人员、工程技术人员、能工巧匠，以及2003年以来的毕业生展开调研与咨询。调研内容：职业岗位人才需求规格、职业岗位能力标准、本专业毕业生在技术岗位中发挥的作用、本专业毕业生在职岗位的稳定率、企业对本专业人才培养模式的改革建议、职业岗位对专业教学改革的建议等。座谈及访谈内容：（1）职业岗位人才培养需求的专业知识和职业能力。（2）历届毕业生的职业岗位工作能力及存在的主要问题。（3）对专业人才培养模式的改革建议。（4）对专业课程体系主干课程构设的建议。煤炭是我国重要的基础能源和工业原料，在国民经济和社会发展中具有举足轻重的战略地位。上世纪九十年代末期，受东南亚经济危机和煤炭产能过剩双重影响，造成煤炭价格暴跌，煤矿企业效益滑坡，职工工资锐减，再加上煤矿工作艰苦，致使煤炭专业招生困难，招生数量有所减少。二十一世纪初，随着我国经济的复苏，煤炭工业进入了快速发展期，人才供需矛盾突显，无论从数量上还是质量上都不能适应煤炭工业的发展，人才短缺现象，部分专业人才出现断档。据中国煤炭教育协会调研分析，随着我国经济发展速度加快，煤炭工业逐步走出低谷，企业对人才的需求将会剧增。按照国家到2020年煤炭产量比2000年翻两番的要求，煤炭行业需要大量人才，测算到2010年我国煤炭企业共需煤炭专业人才约120000人（其中，研究生层次2800人左右，本科层次50000人左右，专科层次28000人，中等职业层次36000人）；到2020年，共需煤炭专业人才约400000人（其中，研究生层次7000人左右，本科层次130000人左右，专科层次74000人左右，中等职业层次190000人左右）。煤矿企业目前所需紧缺专业人才供需比仅为1：3。2.2岗位需求分析煤矿现场调研结果表明：矿井通风与安全作为保障煤矿安全生产的主体专业，肩负着煤矿安全的重大职责和管理任务，而煤矿灾害事故频发的主要原因与工程技术人员紧缺、从业人员专业知识、安全知识溃乏密切相关。其主要表现在矿井通风知识与技能、煤矿瓦斯防治知识与技能、矿井防灭火知识与技能、煤矿安全管理知识与技能、矿山救护知识与能力、安全法规知识、煤矿工程图的绘读能力、应用文写作能力和爱岗敬业的工作态度等方面。由煤矿企业专业人才需求可见，煤矿企业对矿井通风与安全专业人才的需求，将是长期的、大量的。矿井通风与安全作为煤炭企业的主体专业，本着“以面向企业为宗旨、以服务岗位为目标”的指导思想，培养大批知识、能力、素质全面发展，能够从事煤矿“一通三防”工作的高素质技能型专门人才，以满足煤炭企业当前和长远健康发展的需要。因此，矿井通风与安全专业人才培养工作责任重大，前景深远。2.3岗位能力分析本专业主要就业岗位为：煤矿“一通三防”基层部门的技能操作岗位和技术管理岗位。具体岗位主要有：矿井通风工、矿井测风工、矿井瓦斯检查工、矿井防突工、矿井瓦斯抽放工、矿井安全监测工、矿井测尘工、矿井防尘工等。本专业主要就业岗位、工作任务与必备的职业能力如表2-1所列。表2-1矿井通风与安全专业岗位一览表序号就业岗位主要工作任务职业能力1矿井通风工1.矿井通风设施的构筑；2.矿井通风设施的质量检查、维护和管理；3.矿井局部通风机安装、调试；4.矿井局部通风机的运行检查、维护与管理；5.矿井局部通风机附属装置的安装、维护与管理。1.会分析处理矿井通风设施的漏风问题；2.能根据生产需要，按标准构筑矿井通风设施；3.会绘制矿井通风系统示意图；4.会绘制矿井通风设施施工图；5.具备矿井通风工中级以上职业资格。2矿井测风工1.矿井风量的测算与分析；2.矿井气候条件的测定与分析；3.矿井空气成分测定与分析；4.矿井通风阻力测算与分析；5.矿井主要通风机工作性能测定与分析；6.矿井通风系统的风量分配与调节。1.会测定矿井通风参数；2.根据矿井生产需要分配风量；3.会绘制矿井通风系统示意图和通风网路图；4.能根据测算的参数分析矿井通风系统状况；5.具备矿井测风工中级以上职业资格。3矿井瓦斯检查工1.矿井有害气体检测与分析；2.矿井甲烷浓度检测与分析；3.煤炭自燃性检测与分析；4.封闭火区的气体成分测定与分析；5.矿井瓦斯超限、积聚的处理。1.会测定瓦斯及有害气体浓度；2.会测定煤炭自燃发展过程的标志性参数；3.会测定封闭火区内气体成分；4.会处理瓦斯超限、积聚问题；5.具备瓦检工中级以上职业资格4矿井防突工1.煤与瓦斯突出危险性预测预报；2.煤与瓦斯突出防治技术措施的实施；3.煤与瓦斯突出防治技术措施的效果检验。1.会测定煤与瓦斯突出危险性；2.会实施各种防突技术措施；3.会检测分析防突措施效果；4.能协助整理和分析防突资料；5.矿井防突工中级以上职业资格。5矿井瓦斯抽放工1.煤层瓦斯抽放钻孔施工；2.瓦斯抽放管路的安装与维护；3.瓦斯抽放泵的安装、调试与维护；4.瓦斯抽放监测系统的安装、调试与维护；5.瓦斯抽放参数的测定。1.会施工煤层瓦斯抽放钻孔；2.会实施瓦斯抽放钻孔的封孔；3.会瓦斯抽放泵的安装与维护；4.会瓦斯抽放监测系统的安装、调试与维护；5.会瓦斯抽放参数的测定。6.具备抽放工中级以上职业资格6矿井安全监测工1.矿井安全监测系统地面设备安装、调试与维护；2.矿井安全监测系统传感器的安装、调试与维护；3.风、瓦斯、电闭锁系统设备的安装、调试与维护；4.矿用传感器的检修、调校。1.会安装、调试、维护安全监测系统及传感器；2.会安装、调试、维护风、瓦斯、电闭锁系统；3.会绘制矿井安全监测系统图；4.具备安全仪器监测工中级以上职业资格。7矿井测尘工1.矿井粉尘浓度测定与分析；2.矿井粉尘分散度测定与分析；3.矿尘游离二氧化硅的测定与分析；4.矿井环境条件的测定与分析。1.会测定分析矿尘浓度、分散度；2.会测定分析矿尘游离SiO2含量；3.会测定分析矿井环境条件；4.有测尘工中级以上职业资格。8矿井防尘工1.矿井防尘设施的安装、检查与维护；2.矿井防尘系统设备的安装、调试与维护；3.矿井隔爆设施的安装、检查与维护。1.会安装、检查、维护防尘设施；2.会安装、调试、维护矿井防尘系统设备；3.会安装、检查、维护隔爆设施；4.会绘制矿井防尘系统图；5.具备防尘工中级以上职业资格2.4专业定位根据煤矿企业通风安全特殊岗位专门人才需求的调研结果表明，矿井瓦斯、矿尘、煤炭自燃等是煤矿安全生产中主要防治的自然灾害，从事矿井自然灾害防治的专业人员严重不足。因此，会同煤矿现场技术人员对人才培养论证，将本专业定位在：煤矿“一通三防”基层部门的主要技术操作岗位、技术员和工长。技术操作岗位主要包括矿井通风工、矿井测风工、矿井瓦斯检查工、矿井防突工、矿井瓦斯抽放工、矿井安全监测工、矿井测尘工、矿井防尘工。3人才培养目标与培养规格3.1人才培养目标在矿井通风与安全专业建设指导委员会的组织下，召开由煤矿企业岗位工程技术人员、能工巧匠参加的专业人才培养研讨论证会，根据专业人才职业面向和专业定位确定的人才培养目标为：培养与煤矿企业现代化生产发展需求相适应，具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，具备职业岗位（群）工作所需的基础理论知识和较高职业技术能力，牢固掌握煤矿“一通三防”技术必备的知识和技能，具有安全管理能力，毕业后能从事煤矿“一通三防”工程施工与管理、安全监察、安全设计、安全教育与培训等方面的高技能型专门人才。3.2人才培养规格3.2.1知识结构要求表3-1专业人才培养知识结构要求一览表序号知识结构基本要求1公共基础知识1.具有本专业所需的数学基础知识；2.掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识；3.具备唯物辩证法知识、政治理论和法律基础知识；4.具有一定的基础英语知识；5.具有计算机操作应用及计算机绘图的基础知识。2职业基础知识1.具有工程制图的基本概念和相关知识；2.具有电工及电子技术方面的专业基础知识；3.具有流体力学与流体机械理论基础知识；4.具有煤矿电工基础知识；5.具有煤矿地质和矿图的基础知识；6.具有安全系统工程理论及应用的基础知识。3专业技术知识1.具有矿井开拓与开采技术应用知识；2.具有矿井通风技术应用知识；3.具有矿井瓦斯防治技术应用知识；4.具有矿尘防治技术应用知识；5.具有矿井火灾防治技术应用知识；6.具有煤矿安全监测监控技术应用知识；7.具有矿山救护技术的基本知识；8.具有相关煤矿安全法律法规知识。4专业拓展知识1.煤矿其它自然灾害的防治知识；2.矿山环境保护的基本知识；3.专业外语知识。3.2.2能力结构要求表3-2专业人才培养能力结构要求一览表序号能力结构基本要求1基础能力1.具有利用数学解决专业问题的一般能力；2.具有英语的一般听、说、读、写能力并达到全国英语应用能力考试A或B级及以上水平；3.具有计算机操作能力并达到全国计算机等级考试二级及以上水平。2专业能力1.熟悉矿井“一通三防”岗位工作任务与职责；2.掌握矿井“一通三防”岗位标准及作业规范；3.能熟练操作使用矿井通风、矿井瓦斯检测、矿尘测定等仪表；4.会安装、调试、维护矿井通风、矿井瓦斯防治、矿井防降尘系统等设备及装置；5.会设计矿井通风系统、矿井瓦斯抽放系统、矿井防降尘系统。6.会编写与实施矿井通风、瓦斯防治、矿尘防治等技术措施；7.具有矿井安全检查与安全管理能力。8.具有矿井通风系统评价和通风能力核定能力；9.取得1～2个通风安全工种的中、高级工技能鉴定证书。10.能够运用计算机完成本专业工程设计。3社会能力1.能协调职业岗位关系；2.能够发挥团队精神，协作完成岗位工作任务；3.具有良好的职业心态、体质和道德修养；4.能够与社会、他人和谐交往；5.具有适应外部环境变化的良好心态；6.具有分析社会信息、处理问题的能力。3.2.3素质结构要求表3-3专业人才培养素质结构要求一览表序号素质结构基本要求1政治素质1.热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品质；2.掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的基本理论以及科学发展观与建设和谐社会的基本观点；2身心素质1.具有必备的体育、卫生和军事基本知识；2.掌握身体锻炼的基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；3.具有健全的心理和健康的体魄。3职业素质1.具有热爱矿山、吃苦耐劳的优良品质和职业献身精神；2.具有较强的沟通、协调和组织能力；3.具有良好的团队精神和职业道德修养；4.树立强烈的责任意识。4人文素质1.具有一定的文学与艺术修养；2.了解中国历史与国情；3.具有一定的审美能力。3.3职业资格核心岗位职业资格证书如表3-4所列表3-4核心岗位职业资格证书一览表序号核心岗位职业资格证书颁证单位等级1矿井通风工人力资源和社会保障部、煤炭工业职业技能鉴定中心中级或高级2矿井测风工3矿井瓦斯检查工4矿井防突工5矿井瓦斯抽放工6矿井安全监测工7矿井测尘工8矿井防尘工注：必须获得上述职业资格证书之一。此外，还须取得如下证书方可毕业：（1）通过高校英语应用能力A级或B级考试，取得英语应用A或B级证书；（2）通过企业实习，取得企业工作经历证书；（3）通过理论与实践教学环节的考试及毕业设计答辩，取得毕业证书。4人才培养模式4.1人才培养模式构建的依据1.职业教育发展政策根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)；教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高〔2006〕14号)；教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)；国务院《国家十二五教育发展规划纲要》。2.需要解决以下教学问题（1）通过校矿共同培养，以解决学生不能快速适应岗位工作的问题；（2）通过教学模式改革，解决理论与实践相互独立,学做一体不足的问题；（3）通过加强师资队伍建设，解决双师结构不尽合理的问题；（4）通过校矿共建校内实训基地，解决学生不下井,就能进行岗位实训问题；（5）通过校矿共同管理，解决学生顶岗实习“四难”（企业接收难、学生下井难、落实顶岗难、安全保障难）的问题；（6）通过企业实习与就业联动，解决就业难的问题。4.2专业人才培养模式专业建设组在专业建设委员会和煤矿企业专家的指导下，依据煤炭行业的安全现状、职业岗位和人才需求，以煤矿“一通三防”职业岗位核心能力培养为目标，确定了人才培养方式。根据培养方式特征，我们把矿井通风与安全专业的人才培养模式命名为“校内学训、校外顶岗、工学结合”人才培养模式。该人才培养模式的内涵是，将三个学年分阶段进行全过程实施。第一阶段为期两年半的校内学训培养阶段，重点系统学习公共基础知识、专业技术知识，以及进行职业技能综合训练，为顶岗实习奠定基础，待各项成绩合格，获取职业技能鉴定资格证和岗前培训合格证后，转入第二阶段为期半年的校外实习培养阶段，并同时进行毕业设计。1.校内培养阶段（为期2.5年，如表4-1所列）表4-1校内培养阶段学年学期培养内容培养目标11公共文化知识、专业认识、身心素质、道德修养等。以大学文化知识、品德和素质培养为主。2专业文化基础、职业技术基础、职业修养等。以专业技术基础能力和职业修养培养为主。23职业技术基础、职业技能、职业修养等。以职业技术、岗位技能、职业修养培养为主，取得英语应用A或B级证书。4专业技术知识、专业技能、职业修养等。以专业岗位技能、职业修养培养为主。35专业技术知识、专业技能、职业修养、专业英语能力等。以专业岗位技能、职业修养培养为主。2.校外培养阶段（为期0.5年，如表4-2所列）表4-2企业顶岗实习培养阶段学年学期周数培养内容培养目标361预就业顶岗实习安全培训以岗位职责、标准、安全制度培训为主，取得上岗安全资格证。2职业资格培训与鉴定以专业岗位技能培训为主，取得相应岗位职业资格证书。12企业实习与毕业设计以培养专业岗位的工程设计与施工能力为主，为毕业设计和毕业答辩奠定基础，取得毕业证。4.3学生管理学生管理工作点多面广，做好学生管理工作，对保证正常教学活动、实现专业培养目标具有重要意义。针对职业院校学生自身特点，学生管理工作需制定完善管理制度，加强辅导员和班主任队伍建设，坚持思想教育为主，奖罚并重的原则。严格落实各项管理措施，做到公开、公正、公平，令行禁止。在学院各项学生管理制度的基础上，重点加强学风建设。5专业课程体系设计5.1课程体系及其设计的基本思路1.专业课程体系设计思路依据职业岗位及岗位标准，构建本专业基础课教学体系和实践课教学体系。课程体系设计的基本思路如图5-1所示。2.专业课程体系构建原则（1）课程体系结构应具有完整的理论课程体系和实践课程体系，确保培养的学生“基础宽、技能专”。“基础宽”的学生自学能力强、知识更新快；“技能专”的学生就业能力强、适应岗位快。（2）课程体系结构立足于服务煤炭行业、面向煤矿企业，以“一通三防”技术岗位能力培养为本位，兼顾职业综合素质培养。（3）课程体系结构紧扣“一通三防”技术岗位的核心能力，构设“针对性、灵活性、实用性”的课程，以突出专业岗位技能培养。（4）课程体系结构与职业资格证书相融合。

校企合作平台校企合作平台专业建设指导委员会矿井防突岗、矿井防尘岗瓦斯检测岗、安全监测岗矿井通风岗、矿井防突岗、矿井防尘岗瓦斯检测岗、安全监测岗矿井通风岗、矿井测风岗矿井测尘岗、瓦斯抽放岗职业岗位调研职业岗位调研培养目标：爱岗敬业，煤矿“一通三防培养目标：爱岗敬业，煤矿“一通三防”高技能型专门人才通安专业人才培养规格专业定位：煤矿“一通三防”技能操作和技术管理岗位能力要求分析素质要求分析知识要求分析能力要求分析素质要求分析知识要求分析构建基于煤矿构建基于煤矿“一通三防”工作岗位的课程体系实践课体系交叉融合基础课体系实践课体系交叉融合基础课体系运行保障机制运行保障机制专业教学进度实施图5-1专业课程体系设计的基本思路框图5.2典型工作任务分析根据矿井通风与安全职业岗位调研，本专业毕业生的主要就业岗位有：矿井通风工、矿井测风工、矿井瓦斯检查工、矿井防突工、矿井瓦斯抽放工、矿井安全监测工、矿井测尘工、矿井防尘工等。完成其岗位工作任务，必须具备如下岗位能力，见表5-1。表5-1核心岗位工作任务和能力要求序号核心工作岗位岗位工作任务岗位能力要求1矿井通风工1.通风设施构筑、检查、维修；2.通风机安装、检验与维护；3.风筒对接、吊挂和维护；4.矿井通风机、通风设施技术管理措施的制定；5.恢复瓦斯、煤尘、火灾等灾区通风措施的编制与实施。1.具有煤矿“一通三防”岗位专业知识及安全法规知识；2.具有采掘及矿图等知识；3.会构筑通风设施及质量检查与维修；4.会安装、维护和测定矿井通风机；5.会编制和组织实施恢复瓦斯、煤尘、火灾等灾区的通风措施。2矿井测风工1.矿井通风参数及空气成分的测定；2.矿井风量的测算；3.做通风报表；4.矿井通风状况评价与管理；5.矿井通风管理技术措施的编制与实施。1.具有矿井开采知识；2.具有煤矿安全法规及安全管理知识；3.具有矿井通风知识；4.会操作使用通风仪器、仪表；5.会测算矿井风量；6.会做通风旬（月）报表；7.能编制实施矿井通风管理技术措施。3矿井瓦斯检查工1.矿井瓦斯及其他有害气体的检查；2.矿井作业现场安全状况分析及事故隐患处理；3.矿井瓦斯排放技术措施的编制与实施；4.矿井瓦斯、煤尘、火灾等事故的协助处理；5.矿井瓦斯等级的鉴定。1.具有矿井瓦斯防治技术知识；2.具有煤矿安全法规及安全管理知识；3.会用瓦斯测定器和多种气体检定器；4.能分析处理作业现场通风、瓦斯、粉尘问题；5.能编制实施瓦斯积聚的排放措施；6.能协助处理瓦斯、煤尘、火灾等事故；7.能参加矿井瓦斯等级的鉴定工作；8.能组织现场人员落实“四位一体”的综合防突措施。4矿井安全监测工1.矿井安全监测监控系统的安装；2.各种传感器的调校；3.矿井安全监测监控系统的维护及故障的处理；4.监测监控系统设计与管理。1.具有煤矿安全监测监控技术知识；2.具有煤矿安全法规及安全管理知识；3.能安装矿井安全监测监控系统；4.会校验矿井安全监测系统的传感器；5.会维护矿井安全监测监控系统；6.会使用矿井安全监测监控系统软件；7.能正确分析处理系统常见的故障；8.会设计矿井安全监测监控系统。5矿井防突工1.煤与瓦斯突出危险性的预测预报；2.煤与瓦斯突出防治技术措施的实施；3.煤与瓦斯突出防治技术措施的效果检验；4.安全防护设施安装、维护和管理；5.煤与瓦斯突出防治工程设计与管理。1.具有矿井瓦斯防治技术知识。2.具有煤矿安全法规及安全管理知识；3.会操作煤与瓦斯突出危险性预测预报装置；4.能编制和实施防治煤与瓦斯突出的技术措施；5.会测定和分析防突措施效果；6.能进行防突设计与组织施工；7.会科学实施防突管理；8.会编绘采掘工作面瓦斯地质图。6矿井瓦斯抽放工1.矿井瓦斯抽放参数的测定；2.矿井瓦斯抽放钻孔布置与施工；3.矿井瓦斯抽放管路、仪器和设备的安装、调试和维护；4.矿井瓦斯抽放系统的维护与管理；5.矿井瓦斯抽放设计。1.具有矿井瓦斯防治技术知识；2.具有煤矿安全法规及安全管理知识；3.会操作多种仪器测定瓦斯抽放参数；4.能正确布置瓦斯抽放钻孔，并组织施工；5.能实施矿井瓦斯抽放系统管路、仪器和设备的安装、调试和维护；6.会维护和管理瓦斯抽放系统；7.会矿井瓦斯抽放设计。7矿井测尘工1.矿井粉尘浓度、分散度的测定；2.矿井粉尘游离二氧化硅含量的测定；3.矿井各类粉尘来源的分析；4.矿井粉尘防治措施的制定与实施。1.具有矿尘防治技术知识；2.具有煤矿安全法规及安全管理知识；3.能按规定使用测尘仪器，检测矿井粉尘浓度、分散度和游离二氧化硅含量；4.能分析矿井各类粉尘的来源；5.能识读和绘制防尘洒水系统示意图；6.会编制与实施防尘技术措施。8矿井防尘工1.矿井防降尘系统装置的安装、调试与维护；2.矿井防降尘系统施工措施的制定；3.矿井防降尘系统的设计与管理。1.具有矿尘防治技术知识；2.具有煤矿安全法规及安全管理知识；3.会安装、调试和维护矿井防尘降尘系统；4.会编制与实施防降尘系统施工措施；5.会矿井防降尘系统的设计与管理。6课程设置6.1专业相关之公共课程描述（1)《高等数学》选取学院设置的《高等数学》②，理论课，主要内容：函数的基本概念与性质；函数极限的概念与四则运算法则、两个重要极限；理解无穷小、无穷大的概念；导数、微分的概念与应用；不定积分的概念与性质，不定积分的常用积分方法：换元积分法、分部积分法。定积分的概念与性质，定积分的积分方法。（2）《大学英语》选取学院设置的《大学英语》①，理论课，主要内容：经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，掌握3000-3400个单词和1000-1200个词组，其中2000-2200个单词（包括一般要求应该掌握的积极词汇）为积极词汇。（3）《计算机基础》选取学院设置的《计算机基础》①，理论家实践课，主要内容：本课程作为必修基础课程，主要完成Windows操作系统使用、Office计算机基础、利用搜索引擎搜索网络资源等各方面的综合应用能力的培养；学生学习完本课程，能完全独立进行公文（技术文档）撰写、项目（技术）汇报、企业宣传海报制作、企划方案设计、产品销售情况统计、企业信息管理、职位竞聘演示文稿等工作；并为后续课程学习、顶岗实习实施、就业等提供强大的支撑和促进作用。（4）《职业生涯与发展规划》，理论课，本课程主要内容为建立生涯与职业的认识，职业生涯与目标、方向、途径与规划管理，职业生涯与条件、职业生涯与心态、有效沟通、职业生涯与企业的关系。（5）《就业指导》，理论课，本课程的主要内容为让学生了解现阶段大学毕业生就业形势、了解现阶段大学生就业优惠政策，掌握就业原则与就业策略，诚信就业的重要性，就业协议签订的程序、正确掌握面试技巧、简历的制作与求职信的撰写、自主创业。6.2核心课程设置按照矿井通风与安全专业定位和培养目标，针对矿井“一通三防”岗位工作特征和技术标准，以及形成职业能力所必须的知识结构、能力结构和素质结构，经反复的研讨和论证，开设以《矿井通风技术》、《矿井瓦斯防治技术》、《矿尘防治技术》、《矿井火灾防治技术》为专业核心课程。课程名称：《矿井通风实用技术》课程目标：培养学生应用矿井通风技术的理论知识能力和通风技术岗位的矿井通风工程设计及管理能力。课程主要内容：主要有矿井空气测定、矿井通风阻力测算、矿井通风机械、矿井通风方法、矿井通风网络计算、矿井空气调节及矿井通风设计等教学项目。先修课程：《流体力学、通风与瓦斯抽放设备》、《煤矿开采与掘进》、《煤矿地质与矿图》后续课程：《矿井瓦斯防治技术》、《矿尘防治技术》、《矿井火灾防治技术》、《矿山救护技术》、《煤矿安全监测监控技术》。教学模式：集“教、学、做”于一体的项目教学模式。教学条件：矿井通风仿真实训室，多媒体。教材：工学结合校本教材《矿井通风技术》课程名称：《矿井瓦斯防治技术》课程目标：培养学生应用矿井瓦斯防治技术的理论知识能力和实际技术岗位的矿井瓦斯防治工程设计及管理能力。课程主要内容：主要有煤层瓦斯预测、矿井瓦斯地质图编绘、矿井瓦斯检测与监控技术、矿井煤与瓦斯突出防治技术、矿井瓦斯抽放技术等教学项目。先修课程：《流体力学、通风与瓦斯抽放设备》、《煤矿开采与掘进》、《煤矿地质与矿图》、《矿井通风技术》后续课程：《煤矿安全监测监控技术》、《毕业实习》、《毕业设计》。教学模式：集“教、学、做”于一体的项目教学模式。教学条件：矿井瓦斯防治仿真实训室，多媒体。教材：工学结合校本教材《矿井瓦斯防治技术》课程名称：《矿尘防治技术》课程目标：培养学生应用矿尘防治技术的理论知识能力和矿井防尘工程设计及管理能力。课程主要内容：主要有矿尘的检测、防止和隔绝煤尘爆炸、煤矿防尘技术、防尘技术的选择与实施、尘肺病与个体防护、矿井防尘供水等教学项目。先修课程：《煤矿开采与掘进》、《煤矿地质与矿图》、《矿井通风技术》后续课程：《煤矿安全监测监控技术》、《毕业实习》、《毕业设计》。教学模式：集“教、学、做”于一体的项目教学模式。教学条件：矿尘防治实训中心，多媒体。教材：工学结合校本教材《矿尘防治技术》课程名称：《矿井火灾防治技术》课程目标：培养学生应用矿井火灾防治技术理论知识的能力和矿井灭火设备的操作使用技能。课程主要内容：主要内容有矿井火灾知识、煤炭自然发火、矿井内因火灾及其预防、矿井外因火灾及其预防、矿井火灾时期的通风矿井灭火技术及矿井防止煤炭自燃设计等。先修课程：《煤矿开采与掘进》、《煤矿地质与矿图》、《矿井通风技术》后续课程：《毕业实习》、《毕业设计》。教学模式：集“教、学、做”于一体的项目教学模式。教学条件：一体化教室，多媒体。教材：高职煤炭十一五规划教材《矿井火灾防治》6.3专业课程设置按照矿井通风与安全专业定位和培养目标，针对矿井“一通三防”岗位工作特征和技术标准，以及形成职业能力所必须的知识结构、能力结构和素质结构，经反复的研讨和论证，开设以《煤矿安全监测监控技术》、《矿山救护技术》为专业一般课程。课程名称：《煤矿安全监测监控技术》课程目标：培养学生应用矿井安全监测监控技术理论知识的能力和矿井监测监控系统设备仪器的操作使用技能。课程主要内容：主要内容有煤矿安全监测监控基础知识、矿用传感器、井下监测分站、避雷器及远程馈电断电器、煤矿安全监控系统软件、矿井人员跟踪定位机考勤管理系统、煤矿安全监测监控系统等。先修课程：《煤矿开采与掘进》、《煤矿地质与矿图》、《矿井通风技术》后续课程：《毕业实习》、《毕业设计》。教学模式：集“教、学、做”于一体的项目教学模式。教学条件：矿井通风仿真实训室（安全监测监控系统），多媒体。教材：高职煤炭十一五规划教材《煤矿安全监测监控技术》课程名称：《矿山救护技术》课程目标：培养学生应用矿救护技术理论知识的能力和矿山救护设备仪器的操作使用技能。课程主要内容：主要内容有重大危险源管理、矿山救护基本知识、矿山救护设备、矿工自救与现场急救、矿井重大灾害事故救援与处理等。先修课程：《矿井通风技术》、《矿井瓦斯防治技术》、《煤矿安全法规》后续课程：《毕业实习》、《毕业设计》。教学模式：集“教、学、做”于一体的项目教学模式。教学条件：矿井通风仿真实训室（安全监测监控系统），多媒体。教材：高职煤炭十一五规划教材《矿井火灾防治》7教学条件要求7.1师资条件1.专业教师配置本专业教师是以在校生80人/届（两个标准班）而配置。专业课任教师主要依据项目课程教学的理论、实践及核心项目课程，集“教、学、做”于一体的教学组织而确定；以及“校矿一体”实践性岗位实习指导而确定。表7-1专业项目课程教学师资配置一览表项目课程教师人数教师能力要求专职兼职专职兼职煤矿地质与矿图101.本科以上学历；具有一定的现场工作经验；2.具有高等职业教育教师资格证书。电工电子10煤矿开采与掘进10煤矿安全法规10安全系统工程10矿井瓦斯防治技术211.本科以上学历；2.具有高等职业教育教师资格证书；3.具有一定的现场工作经验,并取得职业岗位资格证。1.专科以上学历；2.具有工程师或技师以上的技术职称证书；3.具备专业实践教学指导能力。矿井通风实用技术21矿尘防治技术21矿井火灾防治技术21煤矿安全监测监控技术21矿山救护技术21合计=SUM(ABOVE)17=SUM(ABOVE)62.企业顶岗实习指导教师配置表7-2校外顶岗实习基地及师资配置一览表校外实习基地名称主要岗位工作内容指导教师（人）各实习矿井矿井通风管理、矿井瓦斯检测、矿井安全监测、突出防治施工、矿井瓦斯抽放施工、矿尘检测67.2校内外实践教学条件一、校内实践教学条件根据煤矿“一通三防”部门主要技术岗位的主要工作特征和工作能力的要求，为满足主要技术岗位技能训练，经校矿专家多次研讨和论证，确定了矿井通风与安全专业试验实训设备条件基本配置的参考标准。设备配置时考虑了以下因素：1.实训项目设备配备按满足40名学生进行核心课程教学和实训的需要，同时可进行通风行业中、高级技术人员岗位培训。为提高教学和实训效果，实训过程应采用分组进行。2.设备数量还应根据实际实训系统大小、实训容量、实训条件以及当地煤矿事故特点和岗位要求适当调整，有些大型设备和实训项目可充分利用现场条件进行实训，部分灾害防治系统应有系统仿真模型，以利于学生理解。3.本设备条件是开设矿井通风与安全专业的参考标准。其他教学和训练项目涉及的实训室和设备，如煤矿开拓开采模型、煤矿机电装备、爆破器材等，则根据需要单独设置。专业实验实训设备条件基本配置情况，详见表7-3、表7-4、表7-5、表7-6、表7-7、表7-8。表7-3矿井通风技术实训室设备配备表实训室功能与要求序号主要仪器设备名称单位数量备注进行气候条件、通风管路中点压力、管路阻力、阻力系数、通风机性能测定和风表校正实验。同时可满足矿井通风工、矿井测风工的实训。通过实训，锻炼和提高学生的实际操作技能和通风技术测定能力。1便携式数字风表件22电子翼轮式风速计件43高速风表件84中速风表件105微速风表件106风表校验仪台17秒表台258毛发湿度计件49风扇式通风干湿表件1010手摇式湿度计件411空盒气压计件1012水银气压计件213皮托管件2014U型倾斜压差计件815补偿式微压计件616单管倾斜压差计件1017矿井通风多参数检测仪台318通风管路套119通风管路配套通风机台120通风机电控设备套121风机性能测定仪台122电能平衡测定仪台123声级计台124转速表台125轴流式局部通风机台126局扇消声器台127风筒节1027巷道断面积求积仪台129矿井通风系统模型套130套131套1表7-4防灭火技术实训室设备配备表实训室功能与要求序号主要仪器设备名称单位数量备注进行火区气体检测、煤的自燃倾向性鉴定实验，灭火设备的使用实训，利用黄泥浆、阻化剂、氮气、均压法等防灭火系统模型实验。通过实验实训，锻炼和提高学生的防灭火实际操作技能。1煤自燃倾向性检测仪台12胶带输送机自动灭火装置件13高倍数泡沫灭火机件14惰性气体防灭火装置件15气相色谱仪台16束管检测系统套17泡沫灭火器台68干粉灭火器台69灌浆防灭火系统演示装置套110阻化剂防火系统演示装置套111均压防灭火系统演示装置套1表7-5矿尘防治技术实训室设备配备表实训室功能与要求序号主要仪器设备名称单位数量备注进行粉尘浓度、粉尘分散度检测实验，粉尘采样器的校正，煤尘爆炸性实验，井下综合防尘系统演示实验。同时，可满足矿井测尘工、矿井防尘工实训要求。通过实验实训，锻炼和提高学生的防尘、测尘技能。1粉尘采样器台62呼吸性粉尘采样器台63呼吸性粉尘快速测定仪台34矿用个体粉尘采样器台65分析天平台66电子分析天平台37粉煤制样机台18电热恒温干燥器台19粉尘采样器检定装置台110呼吸性粉尘连续监测仪台111红外线光度仪套112煤尘爆炸实验装置台113多功能粉尘测定仪套114粉尘分散度显微投影仪套21510分层分析筛套116粉尘分散度测定仪套217粉尘浓度测定实验装置套618井下综合防尘模拟系统模型套119井下灾变风流逆转演示装置套120隔爆水槽、隔爆水袋套621喷雾器、洒水器套622煤层注水泵及附属装置套123防尘管路节624防尘口罩个12表7-6瓦斯防治技术实训室设备配备表实训室功能与要求序号主要仪器设备名称单位数量备注进行有害气体检测、瓦斯检查仪器的使用和校正实验，瓦斯抽防系统、瓦斯喷出和煤与瓦斯突出模型实验。同时可满足瓦斯检查工、瓦斯抽放工的操作实训。通过实训，锻炼和提高学生的实际操作技能和瓦斯测定能力。1多种气体检定器件82CO检定器件63氧气检定器件64催化式瓦检器件85双参数瓦斯报警仪件66光学瓦斯检定器台200—10%7光学瓦斯检定器台40—100%8光学瓦斯检定器校正仪套49催化式瓦检器校正仪套210瓦斯报警矿灯台611风电瓦斯闭锁装置套112瓦斯检定器综合校验台台113瓦斯检测训练装置套614瓦斯爆炸试验装置台115智能化瓦斯检测记录仪台116热导式瓦斯检定器台617高负压瓦斯采样器台218瓦斯抽放系统演示装置套119煤与瓦斯突出实验装置套120风电瓦斯闭锁演示装置套121有毒气体测定实验装置台6表7-7安全监测监控实训室设备配备表实训室功能与要求序号主要仪器设备名称单位数量备注进行安全监测监控系统仿真演示、安全监控系统的安装和使用训练。同时可满足安全监测工的岗位实训。通过实验实训，锻炼和提高学生的监控系统操作、使用和维护能力。1煤矿安全监测监控系统套1软件1套2瓦斯传感器件23风速传感器件24负压传感器件25温度传感器件26CO传感器件27设备开停传感器件28风门开关传感器件29风筒传感器件210监测分站台211瓦斯断电仪台112传感器校正装置套113气瓶套114传输电缆米30015套1表7-8矿山救护技术实训室设备配备表实训室功能与要求序号主要仪器设备名称单位数量备注进行救护设备、自救器佩带和使用训练，自救互救训练，救护设备校验等。通过实验实训，锻炼和提高学生的自救互救能力。1过滤式自救器台102自救器气密检查仪台13自救器专用称重仪台14化学氧自救器台105自救器气密检查仪台16压缩氧自救器台67氧气呼吸器台68正压呼吸器台69氧气呼吸器校验仪台110氧气充填泵台1选配11自动苏生器台612自动苏生器专用校验仪台113心肺复苏模拟人具314矿井避灾路线演示系统套1二、校外实习基地教学条件按照矿井通风与安全专业人才培养目标的要求，建立数量、岗位足够的校外实习基地满足学生顶岗实习和就业的需求。校外实习基地主要承担学生分散顶岗实习、毕业实习、毕业设计岗位技能培养和获取煤矿工作经验。学校和企业应成立校外顶岗实习基地管理机构，形成校矿共建共管的运行机制。实习基地数量应按专业招生规模确定，每个实习基地同时安排学生10～15人为宜。根据矿井通风与安全专业人才培养目标的要求，校企共建的实习基地应达到如下标准（表7-9）。表7-9矿井通风与安全专业校外实习基地建设标准矿井生产规模可接纳顶岗实习学生人数/每次所处位置（城市地区）硬件条件软件条件安全生产部门指导老师数（职业资格、级别）食宿条件管理水平（规范、严格）科技水平（高、先进、中）年产90万吨以上10～15学院附近地区具有健全的“一通三防”生产管理部门中级以上职称良好严格规范先进7.3教学资源保障7.3.1专业教学资源库表7-10矿井通风与安全专业教学资源库类别教学资源名称实验实训条件12个实验实训室，其中7个行业特色实训室实验实训内涵实验实训教学改革方案校内生产性实训标准实训指导手册（矿井通风技术、矿井瓦斯防治技术、矿尘防治技术等）矿井通风与安全专业学生校外顶岗实习指导大纲资源开发系学生校外顶岗实习标准资源开发系学生校外顶岗实习管理制度资源开发系学生企业顶岗实习管理细则矿井通风与安全专业岗位顶岗实习考核标准人才培养方案和课程体系矿井通风与安全专业人才培养方案校内外实训基地运行与管理机制矿井通风与安全专业课程体系、教学计划三门核心课程《矿井通风技术》《矿井瓦斯防治技术》《矿尘防治技术》课程标准和教材《矿井瓦斯防治技术》国家级精品资源共享课程《矿井通风技术》院级精品课程《矿尘防治技术》院级精品课程《煤矿安全监测监控技术》院级精品课程7.3.2校园网络环境校园网应实现主干万兆，实现数据、语音和视频信号的实时传输，满足远程教育需要，构成宽带高速计算机教学网络系统，提供安全可靠稳定的网络环境。教室、图书馆、学生宿舍、实验实训室等应能使用互联网，学生在宿舍内就可以登陆精品课程网站进行学习或与老师交流，便于学生自主学习。7.3.3教材、网络、参考书本专业专业课应优先选用校矿共同编写的工学结合配套教材或自编活页教材，也可选用正式出版的规划教材；公共基础课应选用“十一五”、“十二五”规划教材或获奖的优秀教材。7.3.4图书馆学院应建有服务水平高、管理规范、设备先进、馆藏内容丰富、布局科学的现代化高校图书馆，有足够数量的专业工具书和专业资料，可查阅安全技术方面的科学技术文献。8专业教学设计与教学组织8.1专业核心课程教学设计与教学组织表8-1矿井通风实用技术课程矿井通风实用技术课程性质职业技术取证课学期3基准学时216职业能力要求：1.能正确选择矿井通风方式和通风方法；2.会选择安装矿井的通风设备；3.会通风设施施工及质量检查；4.会测算和调节风量；5.能熟练使用通风仪器仪表测量风速、风量、阻力及气象参数；6.会测定通风机性能；7.具备矿井通风（工）、矿井测风（工）中级或以上职业资格。学习目标：1.具备矿井通风系统选择应用能力；2.具备通风参数测算能力；3.具备通风设备、设施管理与检验能力；4.会矿井通风系统设计。学习内容：项目1：矿井空气测定；项目2：矿井风量及阻力测算；项目3：矿井通风机械设备；项目4：矿井通风系统及风量调节；项目5：掘进通风；项目6：矿井通风设计。教学方法与手段：1.理论与实践相结合、实际应用与岗位技能相结合教学；2.全过程实行“教、学、做”一体化教学，项目任务过程考核3.项目任务讨论、案例分析、操做技能实训。表8-2矿井瓦斯防治技术课程矿井瓦斯防治技术课程性质职业技术取证课学期4基准学时180职业能力要求：1.能熟练操作使用瓦斯检查仪器测定瓦斯浓度；2.会测算煤层瓦斯含量、压力和涌出量等参数；3.能参与矿井瓦斯等级鉴定；4.能根据瓦斯特殊涌出预兆采取防治措施；5.能编制与实施防突措施。6.会瓦斯抽放施工设计。7.会编制矿井瓦斯防治技术管理措施。8.矿井瓦斯检测（工）、矿井防突（工）、矿井瓦斯抽放（工）中级或以上职业技能等级。学习目标：1.具备矿井检测分析能力；2.具备矿井瓦斯超限及积聚的处理能力；3.具备防突措施的组织实施能力；4.会矿井瓦斯抽放施工设计。学习内容：项目1：煤层瓦斯预测；项目2：瓦斯地质图的编绘；项目3：矿井瓦斯检测与监测；项目4：煤与瓦斯突出防治；项目5：矿井瓦斯抽放设计。教学方法与手段：1.理论与实践相结合、实际应用与岗位技能相结合教学；2.全过程实行“教、学、做”一体化教学，项目任务过程考核3.项目任务讨论、案例分析、操做技能实训。表8-3矿尘防治技术课程矿尘防治技术课程性质职业技术取证课学期4基准学时108职业能力要求：1.能熟练使用测尘仪器测定矿尘浓度、矿尘分散度等；2.会矿井防尘系统设备及设施的安装、调试与维护；3.会煤层注水设计与组织施工；4.会编制和组织实施综合防尘技术措施；5.具备矿井测尘工、防尘工中级或以上职业技能等级。学习目标：1.具备矿尘检测分析能力；2.具备矿井防尘系统设备、设施的安装、调试与维护能力；3.具备防尘技术措施的编制与组织实施能力；4.会煤层注水施工设计。学习内容：模块1：矿尘检测；模块2：煤尘爆炸及其预防措施；模块3：煤矿防尘技术；模块4：矿山尘肺病防治技术；模块5：矿井防尘系统。教学方法与手段：1.理论与实践相结合、实际应用与岗位技能相结合教学；2.全过程实行“教、学、做”一体化教学，项目任务过程考核3.项目任务讨论、案例分析、操做技能实训。表8-4矿井火灾防治技术课程矿井火灾防治技术课程性质职业技术课学期5基准学时120职业能力要求：1.能分析自燃发火因素；2.会预测矿井火灾；3.能熟练操作使用矿井灭火设备；4.会编制与实施矿井火灾的预防措施。学习目标：1.具备矿井火灾预测分析能力；2.具备矿井防灭火设备、设施的操作使用能力；3.具备矿井防灭火技术措施的编制与组织实施能力。学习内容：项目1：矿井火灾预测；项目2：矿井防灭火技术措施；项目3：矿井灭火设备；项目4：矿井封闭火区的检测与管理。教学方法与手段：1.理论与实践相结合、实际应用与岗位技能相结合教学；2.全过程实行“教、学、做”一体化教学，项目任务过程考核3.项目任务讨论、案例分析、操做技能实训。8.2专业课程教学设计与教学组织表8-5煤矿地质与矿图课程煤矿地质与矿图课程性质职业基础课学期2基准学时72学习内容：1.矿物与岩石；2.地质构造；3.煤与含煤地层；4.矿井水文地质及矿井水防治技术；5.影响煤矿安全生产的主要地质因素；6.矿图基本知识。学习目标：1.具备分析判断地质构造能力；2.具备识读矿图能力；3.具备绘制矿井生产系统图能力。职业能力要求：1.能判断常见的地质构造；2.能概述水文地质和瓦斯地质对安全生产的影响；3.会识读和绘制常用矿图。教学方法与手段：实物认识与理论相结合、实地勘察、案例分析；影视与实物分析。表8-6煤矿开采与掘进课程煤矿开采与掘进课程性质职业基础课学期3基准学时72学习内容：1.井田开拓方式及选择；2.井底车场布置；3.采煤生产系统；4.矿山压力；5.采煤工艺；6.巷道掘进施工技术；7.井筒施工与延伸。学习目标：1.具备矿井开采知识；2.具备分析矿山压力的形成因素及应力分布情况能力；3.具备矿井生产系统选择和布置能力。职业能力要求：1.能概述煤矿的生产过程；2.能陈述煤矿的生产系统；3.能陈述不同采煤方法的采煤工艺和井巷施工的工艺过程；4.能概括说明并执行爆破工作的有关安全规定；5.会分析矿山压力的形成因素及应力分布情况。教学方法与手段：矿井开采生产系统感性认识与理论相结合；仿真模型与模拟工作面实训相结合。表8-7煤矿安全法规课程煤矿安全法规课程性质职业基础课学期5基准学时30职业能力要求：1.能概述我国煤矿安全生产法律法规体系及其基本内容；2.陈述煤矿安全主要法规的有关规定并采取相应的措施；3.能使用相关法律法规维护企业和自身的合法权益；4.能按照要求规范安全生产行为。学习目标：1.具备煤矿安全管理监察意识；2.具备运用煤矿安全法律法规，规范安全生产能力；3.具备煤矿安全监察能力。学习内容：1.法律基础；2.安全生产法；3.矿山安全法与煤炭法；4.煤矿安全监察条例；5.煤矿安全生产许可证条例；6.煤矿安全规程等教学方法与手段：案例分析、专题讨论；典型事故视频教学。表8-8安全系统工程课程安全系统工程课程性质职业基础课学期4基准学时72职业能力要求：1.能分析一般的煤矿事故；2.能利用系统工程原理指导安全设计和安全管理；3.能参与安全评估；4.会编制事故救援预案。学习目标：1.具备煤矿事故因素分析能力；2.具备煤矿安全系统工程管理能力；3.具备参与煤矿安全评估及编制救援预案能力。学习内容：1.安全系统工程概论及事故致因理论；2.事故分析和安全评价方法；3.安全预测与安全决策；4.安全生产管理；5.事故救援预案的编制。教学手段与方法：煤矿安全管理应用与理论相结合、实际案例与岗位职责相结合教学。表8-9矿山救护技术课程矿山救护技术课程性质职业技术课学期5基准学时90职业能力要求：1.熟知矿山救护队的组织和任务；2.能正确佩带和使用救护、自救装备；3.能根据具体情况进行现场急救；4.能编写和组织事故发生后的应急措施。学习目标：1.具备救护、自救装置的操作使用能力；2.具备事故现场自救与互救能力；3.具备抢险救灾组织实施能力。学习内容：1.矿山救护队组织与任务；2.矿山救护装备；3.矿工自救与互救；4.矿井事故灾害救援措施；5.矿井灾变事故处理措施。教学方法与手段：1.理论与实践相结合、实训与岗位相结合教学；2.全过程实行“教、学、做”一体化教学；3.项目任务讨论、典型案例分析、技能实训教学。表8-10岗前安全培训课程岗前安全培训课程性质岗位培训取证课学期6基准学时30学习内容：1.入井安全常识；2.矿井通风与安全岗位职责；3.矿井通风与安全岗位操作标准和技术标准；4.矿井通风与安全岗位作业安全注意事项。学习目标：1.自觉遵守入井安全规定；2.熟知矿井通风与安全岗位职责；3.熟知矿井通风与安全岗位标准；职业能力要求：取得岗位安全资格证。教学方法与手段：聘请现场工程技术人员讲授、观看煤矿安全题材视频、实地参观等；培养学生对煤矿企业生产现场安全问题有初步认识，增强自保、互保、联保意识。表8-11煤矿安全监测技术课程煤矿安全监测技术课程性质职业技术取证课学期5基准学时120职业能力要求：1.知道煤矿安全监测监控系统的组成和功能；2.能进行矿井安全监测监控系统设备和仪器的安装、调试与维护；3.会布置、安装和校验传感器；4.会煤矿安全监测监控系统设计与管理。5.具备矿井安全监测仪表（工）中级或以上职业技能等级。学习目标：1.具备安全监测监控系统设备和仪器的安装、调试与维护能力；2.具备传感器安装布置与校验能力；3.具备矿井安全监测监控系统设计与管理能力。学习内容：项目1：煤矿安全监测监控系统的组成和功能；项目2：煤矿安全监测监控系统设备和仪器的安装、调试与维护；项目3：传感器安装布置与工作性能检验；项目4：矿井安全监测监控系统设计与管理。教学手段与方法：1.理论与实践相结合、实际应用与岗位技能相结合教学；2.全过程实行“教、学、做”一体化教学，项目任务过程考核；3.项目任务讨论、案例分析、操做技能实训。表8-12煤矿企业与生产概况课程煤矿企业与生产概况课程性质职业岗位认知课学期1基准学时60学习内容：1.煤矿的组织机构；2.地面与井下生产系统；3.主要生产和安全设备与设施；4.采掘工艺过程；5.专业岗位工作任务与职责。学习目标：1.建立煤矿企业感性认识，为后续专业课程学习奠定基础；2.熟悉专业岗位方向、工作内容和岗位职责；3.初步了解本专业技术岗位的工作任务。职业能力要求：1.知道矿井生产系统的构成及其作用；2.知道职业岗位工作任务与职责；教学方法与手段：聘请现场工程技术人员讲座、实地参观、矿井生产系统视频、仿真模拟实训室（车间）认知等；培养学生对煤矿企业的感情，建立专业岗位工作任务的感性认识。表8-13岗位技能培训课程岗位技能培训课程性质岗位培训取证课学期5基准学时90学习内容：1.矿井测风工培训内容（1）矿井空气成分测定器的操作；（2）矿井空气湿度测定器的操作；（3）矿井风速和风量测算模拟训练；（4）矿井空气压力测定器的操作；（5）矿井通风阻力测定方法、步骤和数据处理。2.瓦斯检查工培训内容（1）矿井瓦斯检查制度；（2）光学瓦斯检测器组成、工作原理及使用方法；（3）自救器组成、工作原理及使用方法；（4）光学瓦斯检测器训练；（5）自救器操作训练。学习目标：1.矿井测风工培训目标（1）会操作矿井空气成分测定器；（2）会操作矿井空气湿度测定器；（3）会操作风表，且会测算风速和风量；（4）会操作矿井空气压力测定器；（5）会用精密数字气压计测算井巷通风阻力。2．瓦斯检查工培训目标（1）熟知矿井测风制度；（2）会使用光学瓦斯检测器；（3）会使用自救器。职业能力要求：1.取得矿井测风工（中级）资格证书；2.取得瓦斯检查工（中级）资格证书；教学方法与手段：聘请现场工程技术人员讲座，在仿真模拟实训室动手操作训练；培养学生矿井通风与安全岗位知识和操作技能。8.3顶岗实习的运行设计与管理1.顶岗实习运行机制顶岗实习是矿井通风与安全专业课程体系中的核心教学项目，根据专业人才培养方案总体设计，学生在校内两年半理论学习和岗位技能训练后，通过一周培训取得入井资格证，然后安排到校外实习基地顶岗实习。为确保了实习效果，煤矿和学校应建立矿井通风与安全专业顶岗实习组织保障体系和运行机制（图8-1），采取定制度保运行畅通、定向培养师傅带徒、定责考核效果评价、定岗就业校企联动“四定一保”的培养措施。（1）定制度保运行畅通为确保顶岗实习落到实处，应落实三个层次的制度建设：一是争取合作企业对实习基地建设、学生的管理和指导责任、实习学生意外伤害处理办法、学生的劳动保护用品、顶岗实习学生的待遇等作出明确规定；二是学院与实习基地签订实习协议，明确顶岗实习人数、实习要求和学生待遇等；三是学生与师傅签订师徒合同，签订师徒合同的师傅按学院兼职教师管理。从机制上保证顶岗实习的有效实施。通风工通风工考核…………防突工考核其他工考核防尘工考核校企合作文件、章程、制度和措施教务处、资源开发系系专业实习工作领导小组煤矿基层区队学校指导教师企业带徒师傅实习基地教育科不合格不合格合格顶岗实习考核小组综合考评合格顶岗实习考核小组综合考评颁发顶岗实习工作经历证书颁发顶岗实习工作经历证书毕业生到预就业岗位就业毕业生到预就业岗位就业图8-1矿井通风与安全专业顶岗实习组织保障体系和运行机制示意图（2）定向培养师傅带徒采取顶岗实习与就业方向相结合的原则，顶岗实习与定向培养关系如图8-2。图8-2顶岗实习与定向培养关系图8-2顶岗实习与定向培养关系每一个学生都与师傅签订师徒合同。师傅（甲方）填写姓名、工种、级别、职责；学生（乙方）填写姓名、实习工种、职责。实习基地的区队、师傅和学校指导教师、学生“两线四方”都在合同上签字。师傅必须为技师或高级技师，负责传授岗位技能和工作经验；学生必须虚心请教，实习结束达到高级工水平。（3）定责考核效果评价顶岗实习期间，实习区队和师傅考核学生的出勤和工作任务的完成情况；学校指导老师每月与企业老师沟通，与学生见面，指导撰写实习报告；系主任每月召开顶岗实习专题研讨会；系督导组不定期进行问卷调查、举办学生座谈会，对学生顶岗实习工作进行监控。顶岗实习结束后，学生参加劳动部门组织的高级工技能鉴定，校企双方指导教师完成学生成绩评定，成绩合格的颁发“企业工作经历证书”，并表彰优秀学生。（4）定岗就业校企联动学员就业与顶岗联动。学生尽可能安排在有就业意向的单位顶岗实习，学生顶岗实习的岗位就是预就业岗位。2．顶岗实习实施（1）顶岗实习的主要环节安排学生顶岗实习前，必须取得“入井安全资格证”和“职业岗位资格证”，才能进入煤矿顶岗工作，即持“双证”顶岗实习。各环节运行流程如图8-3。矿井通风工资格证职业岗位资格培训鉴定培训岗位毕业矿井通风工资格证职业岗位资格培训鉴定培训岗位毕业设计毕业设计10周矿井通风与安全专业顶岗实习环节培训鉴定时间3周培训考核时间1周顶岗实习与考核实习时间4周专业毕业证书入井安全培训岗位安全培训资格证图8-3顶岗实习教学环节流程（2）预就业岗位实习内容和目标表。8-14顶岗实习课程顶岗实习课程性质岗位实践取证课学期6基准学时120学习内容：1.岗位责任制；2.岗位工作内容和质量标准；3.岗位工作流程；4.岗位工作安全注意事项。学习目标：1.熟知岗位责任制、工作内容和工程质量标准；2.熟知岗位工作流程和安全注意事项。职业能力要求：1.掌握跟岗岗位的应知知识和应会技能；2.取得煤矿企业工作经历证书。教学方法与手段：现场工程技术人员重点指导，师傅带徒，校内指导老师定期巡查，了解学生跟岗实习进度和实习效果，并提出合理化建议。（3）顶岗实习与毕业设计内容和目标表8-15毕业设计课程毕业设计课程性质毕业设计取证课学期6基准学时300学习内容：1.顶岗岗位责任制、工作流程、工作内容、质量标准和安全注意事项；2.毕业设计说明书编制指导思想、设计要求、设计内容和设计步骤等；3.毕业设计图纸绘制标准和要求；4.毕业设计答辩内容和要点。学习目标：1.顶替师傅，独立完成岗位工作；2.结合顶岗岗位，按毕业设计指导书要求完成毕业设计；3.按毕业答辩要求，准备答辩材料。职业能力要求：1.能够胜任职业岗位工作；2.取得专科毕业证书；教学方法与手段：现场工程技术人员和学生师傅重点指导岗位工作，校内指导老师指导重点毕业设计工作。8.4教学方法1．“四融合”项目教学设计主要专业课全部采用理论与实践融合、实训与岗位融合、教师与师傅融合和教室与实训室融合的“四融合”项目教学。（1）理论与实践融合理论与实践融合就是打破传统的课堂讲授与实训教学分段实施的方式，把完成某项具体任务所需要的知识点和技能点进行提炼，学完相关知识后，立即进行技能训练。（2）实训与岗位融合实训与岗位融合就是实训内容按照岗位技能标准设计，把取证所需要的技能融入教学之中。（3）教师与师傅融合教师与师傅融合就是教学过程由两名教师（学校教师和现场师傅）共同完成。学校教师负责教学整体设计和教学组织，现场师傅主要负责岗位技能训练。这样做，既能取长补短，又能解决现场师傅授课时间要有一定弹性问题。（4）教室与实训室融合教室与实训室融合就是把具备理论教学的教室和具备实训教学的实训室建在一起，边讲授、边训练，学生在教中学、在学中做。2.“四融合”项目教学运行与实施该模式是将本课程所需要的理论教学和实践教学在一段时间内集中完成，学生在这个时间里，完成课程的理论知识学习并进行实际操作训练。具体实施过程如下：将学生分为6～8个学习小组，每个学习小组6人，共同完成模块的学习和技能训练；2-3位教师组成教学团队，共同进行课程教学工作。每个模块安排主讲教师重点讲授模块的主要内容，并负责实施模块内的工作任务；团队教师共同进行辅导和答疑，检查和指导学生完成工作任务，模块结束后进行相应的考核，最后教师再将考核及工作任务完成情况实施点评。3.多种教学方法的应用在课程讲授过程中，应注重采用启发式、讨论式、实际案例分析、项目教学法等形式，让学生在学习中参与，在参与中学习，激发学生的学习积极性和主动性。（1）启发式。教师讲课前，认真备课，精心设计教学内容。按照教师的提示，循序渐进，逐步深入，使复杂的问题简单化，学生易于理解和掌握。提高学生自主学习和分析、判断问题的能力。（2）讨论式。班级学员分成若干学习小组，小组通过课前准备和课堂讨论，巩固和加深对所学内容的理解和掌握，互相启发，提高认识，促进学生积极思考，激发学生学习的热情，培养学生钻研问题的精神、训练语言表达能力和学生的创新思维能力。（3）案例式。针对煤矿安全事故实例，采用事故调查的方式，对煤尘爆炸的危害、基本条件和预防等进行逐一讲解、剖析，案例教训惨痛，目的明确，将有效地提高教学针对性和实用性，激发学生学习的主动性和积极性。（4）以考代教法。将每个模块的重点内容，转变为复习题，学生在完成工作任务的过程中，结合复习思考题进行讨论和重点学习。每个模块最后进行考核，根据考核结果，教师再对考核内容和考核中出现的主要问题进行针对性的讲评。进一步加深学生对矿井防尘技术知识的理解和掌握，促进学生自学能力的提高。（5）项目教学法。以工作任务为导向，把课程内容任务化，以工作任务为载体把课程各模块有机联系起来，教学内容前后相连形成一个整体，课程采用集中进行方式安排教学。（6）辅导答疑。每周在固定时间、固定地点由任课教师主持辅导答疑，同时，利用网络平台，在线答疑。8.5教学手段积极推行教学手段改革，将教学录相与多媒体、网络教学等现代化教学手段相结合，互相弥补。（1）建立网络教学资源库，为学生搭建自学的平台，同时，建立网上答疑平台，实现立体化教学。学生可以在任何时候提出问题，教师的回答可以为多个学生从信息共享中受益，同时也可与同类院校实现教学资源共享。（2）利用采矿、通风仿真实训室的三维采矿模型，让学生了解煤矿地下全貌。利用完善的实验实训设备，把课堂教学与实践教学相结合。讲授过程中主要采取看、讲和练的方式进行。看就是学生先通过看模型，相互讨论，把模型和书本结合起来，对煤矿井下生产系统建立感性认识；讲就是教师根据学生观看模型过程中遇到的问题和学生不易掌握的内容进行针对性的重点讲述。（3）组织学生观看电教片，了解煤矿生产全过程。为了帮助学生了解煤矿生产全过程，感受矿井工作环境，树立为煤矿乐于奉献、扎根矿山的决心和信心，应配置《综合机械化采煤》、《矿井瓦斯防治技术》等录像带和光盘。通过观看录像，将煤矿生产的场景和生产的过程展现给学生，把教师的抽象讲授转变为学生实景观看，使学生对煤矿生产有一个直观的感受。8.6考试方式、方法（1）基础课程考核基础课程主要采取期终闭卷考试和平时成绩考核为主，其中加大平时成绩的考核力度，平时成绩的评定主要参考项目有：出勤情况、作业完成情况、课堂听讲和发言情况等。综合成绩（100分）=考卷成绩（70分）+平时成绩（30分）（2）项目课程考核基于全面发展的能力观，提出以工作过程为基础的专业能力、社会能力和方法能力并重考核办法。按照专业岗位工作任务及人才培养规格，实行过程考核。综合成绩（100分）=情感态度（10分）+知识应用（40分）+操作技能（30分）（3）企业岗位实习考核采用定岗、定责工作过程和成效考核，参照各岗位评价标准，实行岗位工作经历证书制。综合成绩（100分）=工作态度（10分）+岗位适应能力（15分）+基础技术能力（50分）+职业素质（15分）+工作实绩（10分）8.7教学质量监控（1）建立教务处、专业系部、教研室与煤矿企业顶岗实习基地共同监管专业教学质量（检查）评价体系，见图8-4。（2）依据“四评两查一考核”制度、“教学评优与认证”标准、“教学管理”制度、“教学质量检查”制度、“顶岗实习管理与考核”制度、“毕业生质量评价”等各个环节，对专业人才培养进行全过程考核与评价。同时，采取教学环节抓规范、教学检查抓落实、教学督导重监控、教学效果重评价的“两抓两重”教学质量保障措施。教学环节抓规范是指教学环节严格执行《教师教学工作规范》，规范对教师的备课与讲课、实验实训、课程设计、顶岗实习、考试考查、毕业设计等都有具体严格要求。教学检查抓落实是指专业系部应安排日常教学值班检查、开学教学检查、期中教学检查、期末教学检查，确保教学工作落到实处。教学督导重监控是指系部设有督导组、教务处设有督导室、学院设有督导处，实行三级督导。督导发现的教学事故按照《教学事故认定与处理规定》进行追究和处罚。教学效果重评价是指严格执行以学生评教为主的《四评、两查、一考核》教学质量考核体系，每学期评选出“我最喜爱的教师”给予重奖。每年系部督导组到煤矿企业，采取访谈和问卷调查等方式，了解毕业生的使用情况和工作情况。工作单位对毕业生评价学生评教、教师自评工作单位对毕业生评价学生评教、教师自评教研室评教、系部综合评价系部督导组教务处督导室学院督导处顶岗实习实施管理与检查顶岗实习综合考核与评价调查毕业生工作状况毕业生的反馈意见毕业答辩与综合考核优秀教研室、优秀实验室评比优秀教师、教改优质课评比相互听课、教研室评教、考核方式、教学效果评价新进教师试讲新教师上课试讲专业带头人、骨干教师评审“双师型”教师资格认证教师教学能力达标实践教师授课情况检查教学计划执行检查实践教学考核与评价教案、日志、教学进度检查教学值班、自习辅导检查辅导答疑、批改作业教师授课情况检查教学计划执行检查教师教学能力百分考核教学评优与能力认证教学检查毕业生质量评价顶岗实习教学环节教学质量评价(检查)体系教学管理煤矿企业教务处系部教研室四评、两查、一考核信息反馈9考核与评价9.1课程考核与评价基础课程考核：主要采取期终闭卷考试和平时成绩考核为主，其中加大平时成绩的考核力度，平时成绩的评定主要参考项目有：出勤情况、作业完成情况、课堂听讲和发言情况等。综合成绩（100分）=考卷成绩（70分）+平时成绩（30分）项目课程考核：基于全面发展的能力观，提出以工作过程为基础的专业能力、社会能力和方法能力并重考核办法。按照专业岗位工作任务及人才培养规格，实行过程考核。综合成绩（100分）=情感态度（10分）+知识应用（40分）+操作技能（50分）9.2顶岗实习考核与评价（1）考核方法采用定岗、定责工作过程和成效考核，参照各岗位评价标准，实行岗位工作经历证书制。综合成绩（100分）=工作态度（10分）+岗位适应能力（15分）+基础技术能力（50分）+职业素质（15分）+工作实绩（10分）（2）考核标准表9-1矿井通风工岗位评价标准序号考核项目考核内容配分考核标准得分1顶岗工作态度（1）顶作实习认识与目的；（2）顶岗工作的规章制度的执行。10（1）顶岗工作明确，态度严谨；5分（2）能严格执行各项规章制度；5分2岗位适应能力（1）矿井通风岗位的工作内容及职责；（2）各项工作过程的实施；（3）作业规程及措施的实施。15（1）熟悉矿井通风岗位的工作内容及职责；5分（2）熟知各项工作过程；5分（3）能严格执行作业规程和实施技术措施；5分3基础技术能力（1）矿井通风设施的构筑；（2）矿井通风设施的维修；（3）矿井局部通风机、风筒的安装、调试；（4）矿井局部通风机、风筒的维护；（5）矿井通风系统图、通风设施施工图绘制。50（1）会组织构筑和维修各种通风设施；20分（2）会组织安装、调试和维修局部通风机及风筒；20分（3）会绘制矿井通风系统图、通风设施施工图，会分析和调节风量；10分4职业素质（1）职业技能；（2）职业道德；（3）职业精神。15（1）具备矿井通风岗位的基本技术能力；5分（2）具备矿井通风岗位的积极工作态度；5分（3）具有热爱矿井通风岗位和无私奉献的精神；5分5工作实绩（1）岗位工作情况；（2）工作过程的实施质量；（3）顶岗实习能力的提高。10（1）圆满完成矿井通风岗位工作实习，综合能力有较大的提高；5分（2）顶岗工作过程的实施质量良好；5分总配分100合计得分表9-2矿井测风工岗位评价标准序号考核项目考核内容配分考核标准得分1顶岗工作态度（1）顶岗实习认识与目的；（2）顶岗工作的规章制度的执行。10（1）顶岗实习目的明确，态度严谨；5分（2）能严格执行各项规章制度；5分2岗位适应能力（1）矿井测风岗位的工作内容及职责；（2）各项工作过程的实施；（3）《规程》及安全措施的实施。15（1）熟悉矿井测风岗位的工作内容及职责；5分（2）熟知各项工作过程；5分（3）能严格执行《规程》和实施安全技术措施；5分3基础技术能力（1）矿井风量的测算；（2）矿井通风压力的测定；（3）矿井空气温度、湿度的测定；（4）矿井空气中有害气体的测定；（5）矿井通风系统图的绘制50（1）能根据测定的通风参数判断分析通风状况；20分（2）能根据测定的矿井空气中的有害气体成分判断分析安全状况；20分（3）会绘制矿井通风系统图；10分4职业素质（1）职业技能；（2）职业道德；（3）职业精神。15（1）具备矿井测风岗位的基本技术能力；5分（2）具备矿井测风岗位积极的工作态度；5分（3）具有热爱矿井测风岗位和无私奉献的精神；5分5工作实绩（1）岗位工作情况；（2）工作过程的实施质量；（3）顶岗实习能力的提高。10（1）圆满完成矿井测风岗位工作实习，综合能力有较大的提高；5分（2）顶岗工作过程的实施质量良好；5分总配分100合计得分表9