人教新目标版七年级英语上册《Unit-9-My-favorite-subject-is-science-Section-A(2a-2d)》课件

Unit9

Myfavoritesubjectisscience.第二课时SectionA(2a～2d)1．Whydoyoulikescience?你为什么喜欢科学？Becauseit'sinteresting.因为它有趣。why是疑问副词，意为“为什么”，用来询问原因，答语通常为连词because(因为)引导的句子。eg：—Whyareyoulate？你为什么迟到？—BecauseIamill.因为我生病了。2．Whoisyourscienceteacher？谁是你的科学老师？这是由who引导的特殊疑问句，who是疑问代词，意为“谁”，用来对表示人的主语提问，who常被看成是第三人称单数，所以谓语动词用第三人称单数形式，当用其提问时，句型结构为“Who＋谓语＋其它？”。3．—How'syourday？今天怎么样？—It'sOK.还可以。how是特殊疑问词，意为“(身体、事情发展、感觉)怎么样”，用来询问人的身体状况或事情的进展。4．That'sforsure.那是肯定的。forsure确定，肯定的。eg：IlikeEnglishforsure.我确实喜欢英语。

一、根据句意及首字母提示写单词。1．Ilikehistory________it'sinteresting.2．IlikeFridaybecausethenextdayis________．3．WegotoschoolfromMondayto_______．4．—_____doyoulikethissweater?—Becausethecolorofthesweaterismyfavorite.5．—What'syourfavoriteday?—________．becauseSaturdayFridayWhyMonday二、用所给词的适当形式填空。6．Mr.Hualways_____(play)gameswithus.7．WhoisJack's________(China)friend?8．Math____(be)myfavoritesubject.9．—Why_____Bob____(like)Chinese?—Becauseit'sinteresting.10．Thisbookis_________(interest)．playsChineseisdoeslikeinteresting三、单项选择。11.—Whydon'tyoulikehistory?—Becauseit's______．A．fun

B．easyC．boringD．interesting12．—______yourday?—It'sOK.A．How'sB．What'sC．Where'sD．When's13．Ourteachersalwaysplaygameswith

______.A．we

B．us

C．our

D．they14．Steven'sfavorite______isSundaybecausehecanseeamovie.A．dayB．monthC．yearD．week15．—Why______he______Chinese?—Becauseitisinteresting.A．do，likeB．do，likesC．does，likesD．does，like四、按要求完成句子。16．Theyhavehistoryon_Tuesday_and_Thursday．(对画线部分提问)_________theyhavehistory?17．Mr.Wangismymathteacher.(对画线部分提问)___________mathteacher?18．JimlikesSundaybest.(改为同义句)Jim's_______day___Sunday.19．Helikesmusicbecause_it's_relaxing．(对画线部分提问)__________he_____music?20．Whydoyoulikescience？(用interesting回答)_____________interesting.doWhenyourWho'sfavoriteisdoesWhylikeit'sBecause五、根据汉语完成句子，每空一词。21．她最喜欢的科目是英语。___________________isEnglish.22．比尔的一天过得怎样？_____isBill's____?23．—谁是你们的语文老师？—张老师。—_____isyourChinese_______?—Mr.Zhang.subjectHerfavoriteHowdayWhoteacher24．你为什么喜欢星期一？________youlike________?25．那是肯定的。That's_________．doWhyMondaysurefor六、根据上下文写句子补全对话，然后与同伴交流。A：Hi，Alan.26._________________B：It'sOK.IlikeFridaybecauseIhavemusic.27._________________A：Yes，butit'snotmyfavorite.B：28.____________________________A：Myfavoritesubjectisscience.B：29.___________________？It'ssodifficult.A：Oh，Ithinkit'sveryinteresting.B：30.____________________________A：Mr.King.Heisafunnyteacher.Howisyourday?Doyoulikemusic?What'syourfavoritesubject?WhydoyoulikeitWhoisyourscienceteacher?“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不