全国教师先进事迹（7篇）

全国教师先进事迹（通用7篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。以下是我为大家收集的全国老师先进事迹，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

全国老师先进事迹（精选篇1）

范妹锁，男，汉族，1965年5月诞生，1987年7月加入中国共产党，中学校高级老师，现任榆次区修文镇中心学校党支部书记、校长。

他是一名一般的乡村老师，在平凡的岗位上，为乡村教育的振兴做出了不平凡的贡献。37年来，他扎根山区，悄悄奉献，用实际行动践行着自己的教育梦，先后荣获全国教书育人十大楷模、全国五一劳动奖章、山西省突出人才贡献奖、山西省师德标兵、感动山西十大人物、山西省特级劳模，山西省十佳创先争优标兵等荣誉称号。

一、坚守大山深处，铺就山里娃求学路

他是种养殖“专业户”。1985年师范毕业后，他来到榆次最偏远的永红沟学校任教，以校为家，一心想着学校、想着同学，由于条件差，他搞养殖、种西红柿，千方百计改善学校条件。那段时间，虽然过得很苦，可他觉得苦有所值。在他的努力下，最终盖起了8间宿舍，让离家较远的56个孩子全部住上了暖炕头。

他是孩子的“男保姆”。孩子们七八岁离开父母，自理力量极差，吃、喝、拉、撒、洗脸、梳头、洗衣、叠被等全在照料之内……他带领老师从一件一件小事、一个一个同学做起，不厌其烦地教，无微不至地照理。

二、挚爱教育事业，大家小家难兼顾

父母病重难尽孝。逢年过节是学校设施的重点爱护期，他半步不离学校。年迈父母没法子，只能背上吃喝，到校和他团聚是常事。2022年，年迈的父亲突患脑血栓，母亲由于感冒没有准时医治导致引起了肺心病。那段时间恰巧学校事情繁杂，作为学校主任老师的他看在眼里，急在心上，因没有准时陪父母看病，让亲人失去了最佳的就诊时间。

妻子理家无依靠。当时学校除范妹锁之外全部是代教，学校拉煤、办公费用全靠他微薄的工资来垫付，妻子对此怨声载道。2022年，学校争取到市里一个公司25万元的资助，妻子暗打“小算盘”：下垫出去的钱可以拿点回来。但听到的是：这些钱全部要买成学校急需的图书、仪器、电教器材，她只能无奈叹息。

儿子志愿他来定。儿子从学校到高中，他都没有过问过。接近高考，儿子询问填报志愿时，他脱口而出：选择教育专业吧。高考后，他更是极力劝儿子填报教育专业。拿到师范院校的通知后，儿子哭闹着不上师范，不当老师。一番争辩后，儿子踏上去了师范院校的路。整整半年，没有接到儿子的一个电话。但他却很兴奋：他为儿子选择了太阳底下最光辉的`职业。

三、真情对待师生，做大家的贴心人

“我们老师没有理由不好好干。”一位刚参与工作不久的外地青年老师，每次谈起范老师，都会泪流满面，由于冬天接近她还身着单衣，是范老师拿出一千元让她买冬装。范老师的话很简洁也很暖人，“总不能看着娃娃挨冻吧，谁家大人不心疼呢！”全校师生知道范老师对他们是真心的、真诚的，他们只有用实际行动、工作业绩来回报范老师的关怀。

“范老师是我们同学的贴心人。”他资助了多个家庭经济困难同学完成学业。刘永辉的妈妈去世了，80多岁的奶奶既要照看生病的儿子，又要抚养孙子，无奈之下，刘永辉要辍学了。关键时刻，他对孩子奶奶说：“永辉不能走，书费、学费、伙食费我来出”。永辉3年的费用他全出了。

“只要他在，我们家长就放心。”2022年，长凝镇将4所学校整合到东长凝寄宿制学校。这次撤并家长最关注的是让谁管理，有许多家长不加思考地说：只要范妹锁管理，我们的娃娃受不了罪，我们放心。很多外出借读同学纷纷返校就读，外地外县同学也慕名而来，同学人数由原来的140多名增加到360余名。

四、痴心教育教学，办人民满足教育

来到了东长凝学校后，他的人生也翻开了崭新的一页。这里环境好了，教育资源也更加集中，为了丰富课余生活，进一步提升同学的综合素养。一方面，他从行为习惯上下功夫，从日常小事做起，逐步培育同学的自理力量，养成文明习惯、学会与人相处。另一方面，从“愿学、乐学”上做文章，带领广阔老师开展了丰富多彩的综合实践活动……

2022年，范妹锁经过多方沟通，由中央专项彩票公益金资助的乡村学校少年宫在东长凝学校建成。2022年，他又自筹资金新建了特地的少年宫活动中心。学校开设了古筝、萨克斯、吉他、花样跳绳、威严锣鼓等10余个活动项目，同学全部参加，人人有活动，人人有收获。

经过全校师生的努力，各项活动开展得井然有序，赢得了良好的社会声誉。特殊是花样跳绳运动已成为学校的一张名片。2022年4月26日，在全国跳绳联赛河北唐山站竞赛中获得大型表演赛第一名。5月10日，在晋中市第一届中学校生手球开幕式上进行表演。6月15日，参与了二青会榆次站火炬传递开幕式及街头表演。6月15日下午，再次在二青会手球开幕式上进行表演。7月19日-21日，在广州进行的全国跳绳联赛总决赛中，勇夺全国第三名。

2022年，北京试验二小的同学、家长与东长凝的孩子共庆六一。他们被孩子们的表现所震憾：百人威严锣鼓队，百人呼啦圈，百人霸王鞭，百人篮球操，全校同学《三字经》诵读……一次次刷新着他们对农村学校的熟悉。一位北京家长说：“真没想到，一所山区学校竟将素养教育和教育均衡搞得这么好，三班级以上的孩子全部会吹葫芦丝，一班级的孩子会呼啦圈，二班级的娃学篮球操，三四五班级主攻花样跳绳和霸王鞭，音体美教育没落下一个孩子！”之后《半月谈》记者对学校进行了专题报道。

五、尽心尽责履职，践行新使命新担当

2021年2月，他担当了长凝镇中心学校校长，连续保持一贯的工作作风，求真务实，领先垂范，从每一个老师、每一个同学的需求动身，努力把工作落在实处、做在实处。

在他的带领下，扎实落实民主管理，召开了全镇教职工大会，让制度公开透亮     、主动接受群众监督。进行课堂教学大比武，从中发觉、培育人才；不定时到各分校调研走访，指导把课后服务做实做细，通过多项举措促进青年老师的成长和教育教学质量的提高。

他坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，除上好文化课外，乐观开展体艺活动，实现了常常化、多样化、全员化，校校有特色，生生有特长。

“鸡毛蒜皮”美术工作坊，是利用长凝大蒜蒜皮的特点，配上鸡毛、树皮等材料，经过灵活的构思，在孩子们手中就会呈现出一件件巧夺天工的作品。在榆次区艺术节评比中获得一等奖，并参与了晋中市及山西省的展评，现已被推举上报教育部。

在他的引领下，学校工作扎实推动，各项活动效果明显。学校获得了2022-2022年度晋中市文明校内称号；2022-2021学年年终综合考核优秀奖及2022-2021学年学校教学质量先进单位（农村学校排名第一）。

六、初心壮志不改，续写乡村教育情怀

为了激励孩子们好好学习，争当优秀，早日成才，范妹锁打算每年从山西省突出人才贡献奖奖金中拿出1到3万元，嘉奖15到20名品学兼优的孩子，负担他们除寄宿生生活补助外的全部费用，包括伙食费、书本费、课后服务费等。2022年6月9日，嘉奖了第一批15名优秀同学，并对在区运会上取得优异成果的两个孩子赐予每人500元的嘉奖。

活动结束后，李铭轩妈妈说：“真是做梦也想不到学校生念书还能挣钱！”一名受助同学的爷爷感动地说：“我活了这么大岁数，还没有听说过，校长个人给同学捐钱的。范校长，你真了不起！”

局领导考虑到范妹锁同志30多年来始终坚守在农村，便问他愿不情愿进城工作。范妹锁坚决地表示，他离不开孩子，离不开农村，盼望连续扎根乡村，为农村教育服务。2022年8月，他听从支配，到修文镇中心学校担当了校长。到任后，他下分校，进课堂，作调研，绘蓝图，以饱满的热忱奔波在奉献乡村教育的路上。

这就是范妹锁，新时代乡村老师的代表，把青春、热忱、真心，都奉献给了山区教育和山区孩子，并连续用实际行动为农村教育的振兴努力着、奋斗着……

全国老师先进事迹（精选篇2）

许军则，中共党员，中学校高级老师。太原师范学院96届毕业生，现任职于长治市二中，从事英语教学和班主任工作。二十多年来，许军则老师坚守在平凡教学岗位上悄悄奉献，既做同学成长的引路人，又做同学学习的陪伴者。他精研教法，在多年教学实践中形成高效的教学方法。他寓教于乐，充分激发同学语言学习爱好和语言运用力量，收效良好。他大力提倡养成教育，促进同学德智体美劳全面进展。从教27年，德育为先，育人为本，教育教学成果优秀。担当班主任22年，所带班级同学中，39人考入清华、北大，培育了1000多名品学兼优的毕业生。许军则老师荣获“全国教书育人楷模”、“全国先进工”、“山西省特级劳动模范”、“山西省三晋英才支持方案拔尖骨干人才”、“感动山西十大人物”等荣誉称号。这是荣誉，更是砥砺许老师前行的动力。

陪伴是最好的教育

在班级管理工作中，要求同学做到的，他自己首先做到。为了督促同学按时作息，他坚持每天早晨六点五非常准时到达教室门口中午12点放学，等到同学对当天上午的课程内容进行总结以后，才和同学一起放学回家；每天晚上十点半和同学一起离开教室，然后检查宿舍，督促同学休息，回到家时通常都在晚上十一点半以后。为了培育同学“快节奏、高效率”的学习和生活习惯，他坚持每日快步小跑到学校；为了让班级在运动会中取得好成果，赛前一个月，他坚持每天早晨和同学一起训练。他所做的都是一些不起眼的、琐碎的小事，假如说许老师取得了一点点成果的话，那是由于他坚持了下来，并且将连续努力。

关爱激发动力

关注同学的生活往往会收到更好的效果。天冷了，嘱咐他们要多加衣服；下雪路滑，提示他们要留意平安；学习累了，劝说他们要好好休息感冒生病了，会细致地给他们预备药品家长没有来接，就准时联系家长；成果下滑了，准时与他们沟通查找缘由。他一有空就和科任老师了解同学的上课状况、学问接受力量以及各科成果。遇到有些偏科的同学，快速和科任老师沟通，关心他们准时补足学问点。438班的一位女同学，入班时成果全班前10名，第一次考试，成果就退步了二十多名。许老师认真了解了这位同学的家庭状况∶这位同学从小是由姥姥和母亲带大的，姥姥无任何收入，全家三口人仅靠母亲微薄的收入生活。勤劳的母亲、顽强年迈的姥姥，她们省吃俭用供孩子上学。另外，这位同学体弱多病，常常看医生、吃药、住院、打点滴。就连市人民医院的护士也说，这孩子很顽强，就是在病床上打点滴也在学习。许老师向学校申请免除了她的学杂费，同时又额外地为她争取了助学金，在学习和生活方面对她备加关爱。2022年高考，这位同学以总分635分考入了华东师范高校。为了关心同学照亮前进的道路，为了让他的每一个同学努力制造自己的精彩人生，许老师始终在努力，践行着教书育人的责任。

家校共育是一种责任

438班的一位女同学，家庭状况特别，父母离异，各自又重新组建自己的家庭。孩子总体表现还可以，就是成果不稳定，上下波动。2022年的一天中午，当时正好是假期，许老师在岳父家正吃午饭，突然，接到这位同学的母亲打来的电话，说，她家闺女，也就是这位女同学，和家里人闹冲突，要离家出走，让老师去做做工作。许老师想，肯定是状况比较紧急，不然的话，家长不会这在个时候打电话求助班主任。他放下碗筷，匆忙打出租车赶往这位同学家。经过了解，这是典型的重组家庭冲突造成的问题∶父母在给孩子购买衣物方面的分歧，看法不统一，言语简洁粗暴，孩子过于敏感而造成的。经过长达五个多小时的沟通，孩子和父母最终初步达成和解。后续许老师又跟踪观看，进一步化解了家庭冲突。这位同学的.成果也在稳步提升。一次家访，一个信任，是责任在育人工作中的践行，是责任架起了家校沟通的桥梁。

养成教育从细节开头

态度是前提，习惯是核心，细节是关键，勤奋是保证。许老师告知他的同学：不仅仅是学习，做任何事情都要端正态度，仔细对待。比如，地要扫得一尘不染，书要放得整齐齐，字要写得方方正正，黑板要擦得干洁净净，做人要知书达理，穿着要朴实大方，说话要字正腔圆，书要背得滚瓜烂熟，等等等等。或许有人会问，这些看起来微不足道的事情真的那么重要吗?不要小看生活和学习中的这些细节，它是打算着同学学习成长的关键。

国学文化是传承，劳动教育在感恩

随风潜入夜，润物细无声。从同学高一入学，许老师就组织同学们学习《弟子规》、《千字文》等，让同学了解祖国传统文化，领会华夏国学经典。许老师给同学们布置的最主要、最多的一项作业是：每天关心父母干一件家务活，并写出体会与感想。很多家长感叹道：“许老师做了我们家长想做而做不到的事，孩子懂事了，长大了”许老师要告知同学们一个道理：常怀感恩在心里！常担责任于心中！

好习惯，才有好成果

转变同学不良习惯需要急躁、细致，也需要坚持。332班的一位男同学，刚入学时，学习成果差，上课常常迟到，听课的时候，头枕着胳膊趴在桌子上；书写潦草，课桌上的书本总是乱放一气。许老师看在眼里，急在心里，开头找他谈话，谈不良习惯的危害，他不以为然，依旧我行我素，许老师就试着关心他转变这些不良习惯。课桌摆放不整齐，亲自给他摆放，课本放在什么位置、复习资料放在什么位置亲自做示范，一次不行两次，两次不行三次，反反复复，不厌其烦地订正，但这位同学总是敷衍了事。折腾了两个多月，他的不良习惯没有明显转变。许老师更焦急了，这该怎么办期中考试结束，这位同学的成果退步了，许老师想，转变他的机会来了，许老师就再次找他谈话，让他写反思，分析不良习惯对学习的影响。他开头有了触动，迟到的次数少了，听课也用心了，作业比以前也仔细了。许老师坚持每天督促他改掉不良习惯，他慢慢开头接受老师的管理。期末考试后，这位同学的成果有了很大进步，开头熟悉到好习惯的重要性。从那以后，随着行为习惯的转变，成果也不断提高，甚至冲到班级前5名。2022年，他在全国物理竞赛中荣获一等奖，2022年，考入北京航空航天高校。许老师的努力没有白费，许老师自身的价值在平凡的工作岗位上得到了体现。

高效的外语教学

因同学共性张扬而漂亮，因老师教学理念务实而精彩。课堂上，许老师采纳多种多样的教学形式提高课堂效率，如：学习英文绕口令、赏析英美文学和经典诗歌及进行英文剧本表演等，充分激发同学语言学习爱好，增加同学语言实践力量。课后，许老师指导同学强化读写，勤于背诵，注意语言实践。

在搞好教育教学工作的同时，许老师还潜心钻研，不断提高教育教学科研力量，同时，发挥引领和传帮带作用，同事之间相互切磋，教学团队共同进步。

作为一名基层教育工，一名共产党员，许军则老师扎根基层教育，立足本职，专注育人，科学管理，勇于创新，务实求真，在平凡的工作岗位上悄悄耕耘，践行着一名人民老师的责任，努力做新时代“四有”好老师，为党育人，为国育才，为国家、民族培育更多德智体美劳全面进展的有用人才。

全国老师先进事迹（精选篇3）

20多年来，她用平凡书写崇高，用爱心成就自我，在老师这个岗位上体验作为老师的真正幸福。

在五莲县第三中学这所年轻的学校里，名师荟萃，她只是一般的一员，不显山不露水，悄悄地在平凡的岗位上踏踏实实尽着一个老师的职责。她心怀一个“爱”字，对同学的慈祥，对同事的仁爱，对学校的喜爱，就是在这种平淡的爱，成就了她漂亮如花的心境。她就是日照市巾帼岗位明星、日照市教学能手、日照名师、日照市劳动模范、山东省优秀老师、最近又被评为全国优秀老师的小芳老师。

在平淡中找到自己的位置

小芳本科毕业被安排到五莲县一处乡镇农技中学任教，她不怨天尤人，勤奋工作，因工作成果突出被调到院西中学任教，后又来到五莲一中任教。1998年8月，五莲三中筹建首届高中班，她又被调到五莲三中工作。那时她已经在五莲一中工作了近7年，担当教研组长，取得了良好的工作业绩。她很清晰，去一个新建学校作拓荒者肯定会面临着很多困难，且五莲三中地域偏僻，处于工业区，生活环境较差。但当接到调往三中的调令后，她没有迟疑，马上去报了到，与从全县各个学校调来的三十多位老师一起开头了新的创业征程。由于刚开头办学，人们还不太信任三中，部分同学流失，生源相对较差。她暗下决心，肯定要更加努力地工作，让同学比在其他学校接受更好的教育，取得更好的成果。她经常加班加点，仔细细致地备课，批改同学作业，找同学谈话，有时工作到深夜。冬天坐在没有任何取暖设备的办公室里办公，腿都冻麻木了也坚守岗位。经过艰苦的努力，在__年的高考中，五莲三中的化学科取得了全市重点中学优秀率、平均分第一名的好成果。

20__年12月，她正任教高一的化学课，且期中考试的成果很好。突然学校领导找她谈话，要她任教高三两个班的化学课。她想，离高考还有五个多月的时间，去接两个成果较差的班，纵有天大的本领，也很难有大的起色，搞不好，不仅损坏了自己的声誉，而且还有很多经济损失。但这个念头很快就被她打消了，她考虑到，学校既然做出这个打算也是迫不得已的，应当为学校分担困难，不能考虑个人的私利。于是她很快就奋战在高考备考的第一线上了。

把同学当作自己的孩子来爱

在任教的二十二年中，小芳同志有十三年送高三毕业班的经受，担当学校的教研组长十八年。她在批改作业和练习时仔细细致，从不敷衍。多数时候采纳评语式批改法，把对同学的评价、建议和盼望通过作业本带给同学，同时也收到同学对她的.建议和要求，使作业本成了师生联系的桥梁，具有了多重功效，取得了良好的教育教学效果。

在课堂教学中，她精神兴奋、教法敏捷，能充分调动同学的学习乐观性，师生间信息沟通通畅，教学效率高，深受同学欢迎。她的教学成果特别突出，在高考中多次取得优秀率、平均分和高分率三项全市第一的好成果，三十多人次在奥赛中获得省级以上嘉奖。在期中、期末统考中，她任教的班级的化学成果在全县始终遥遥领先。

小芳同志除了教学尽职尽责外，还像慈母一样关怀全部同学的学业和身心健康，热心关心同学解决求学过程中遇到的各种困难，深受同学爱戴。她平日擅长观看，能发觉同学的特别表现，并准时了解同学有特别表现的缘由，关心同学解决问题。若是生病了，就指导或带其看病治疗；若是心理问题，则循循善诱，利用自己的生活阅历和心理学学问开导同学，教给他们处理问题的方法；若是因学习困难而苦恼，则帮他们分析基础状况、努力程度、学习习惯以及改进措施，利用一切可以利用的时间和措施帮他们补课；若是生活有困难，她能尽力从资金和物品上赐予关心。同学们都能把她当成知心人和伴侣，有什么苦恼会主动找她解决。在每学期末学校进行的评教问卷调查中，同学对她的满足率均高达99%以上。

一个精于业务的人永不知疲乏

小芳同志能仔细学习教育理论和先进的教育教学阅历，不断充实和提高自己，逐步具有了较高的教科研力量。她带领全组老师制造性地开展各项科研创新工作，组织制定并实施了五莲三中化学新授课、复习课、习题课教学常规，规范了各班级的化学课堂教学。近几年来，她带领全组老师探究教学改革的新路子，在课堂教学中实施“问题导引式”和“诱思探究式”教学法，取得了显著成效，教学成果稳步提高。目前，“问题导引式”教学法的课题已获得县级教科研成果二等奖并已在全县推广。在她的带领下，化学组始终分散力强，整体教学水平高，成为学校的优秀学科。

小芳同志在教学之余，能够乐观学习教育理论，总结教学阅历，形成科研成果。她曾进行过三次市级公开课，一次省级公开课；获得过县优质课一等奖，市级优质课二等奖；有三篇论文获得省二等奖，十篇论文获得市级一、二等奖；在《中学化学》、《起跑线》、《中同学理化报》、《学习报》等省级报刊上发表论文12篇。于__年五月，她与赵献华老师一起主编了志鸿集团的《高考备考完全手册》化学分册一书，图书质量较高，书稿被评定为B+等级，同时受到用书同学的好评。另外，她还多次参加日照市高中各班级教学资料的编写工作，稿件质量较高。

自__年9月起，新一轮课程改革启动。新教材与老教材有很大的不同，且教材版本多样，内容也不尽相同。新的课程标准与原来的教学大纲相比也有很大的变化，且上级教研部门对教学没有很详细的支配。老师们感到教学的难度和深广度很难把握，一段时间里感到困惑。为了尽快熟识新教材，把握新的课程标准，找准教学的重点，找出适合于新课改理念的教学方法，小芳同志乐观参与各类培训，仔细听讲、领悟。回来后，她反复阅读教材，将新教材与老教材，不同版本的教材进行对比分析，与高一老师们一起争论、制定了五莲三中实施新课改的教学方案，并带头上示范课，组织老师们评课，不断完善教学方法，修正教学思路，使学校的高一化学教学很快走上了正轨。在高一两个学期的期末统考中，五莲三中的化学优秀率、平均分均居全县第一，她还在县市两级新课改的教研会议上作了题为“落实化学新课改的实践与反思”的典型发言，受到与会人员的好评。

近几年来，小芳同志仔细学习电脑学问和操作技能，越来越多地利用网络和多媒体帮助教学和充实自己，不断向五莲教育网上传教学资料，供其他老师使用，同时也学习和使用别人的资料。近两年来，她不辞辛苦，不怕麻烦，仔细收集了五莲三中各位化学老师电脑里的资料，并分门别类地加以整理，形成了一套系统的化学教学资料，然后放在学校的网站上，供老师们使用，极大地便利了老师们的教学。

身为教研组长，小芳同志在培育青年老师方面不遗余力，从备课，上课、作业批改、如何融洽师生关系、如何做同学的思想工作等方面悉心指导青年老师，欢迎他们随时听她的课，看她的教案，并常常听他们的课，仔细为他们评课。在他们在工作中遇到困难时，她会准时找他们谈心，鼓舞并关心他们克服困难；在他们取得优异的成果时，准时赐予确定和赞许。经她指导的青年老师大多数德艺双馨，很快就成为学校、县级或市级的教学骨干。例如孙安英老师现在已经是市县两级教学新秀，连续三年送高三毕业班，成果优秀。刚刚参与工作三年的沙金秋老师，教学基本功较好，在她的悉心指导下，成长快速，从高一始终教到了高三，在__年的高考中，她的成果在高三化学组中是最好的，在全县也名列前茅。

“甘为人梯，痴心不改”，小芳老师在平凡的岗位上悄悄耕耘，无私奉献，对于做人她是高调的，而对于荣誉她总是低调对待。正如她自己所说：“荣誉是一时的，淡薄名利的心境才是最大的财宝。”

全国老师先进事迹（精选篇4）

“充其量，我只是乡村田埂上的一株野花，哪里需要，我就在哪里悄悄地绽放，为乡野增加一抹春色。”__年秋天，我们到大丰市万盈镇采访小孙同志，这位年轻的乡村老师略显害羞地说。

一九九八年秋天，26岁的小孙担当六里学校教育主任。这一天，文教委员代表组织找他谈话，想调他去李北学校担当负责人。那是一所路途偏远的乡村学校，道路泥泞，无人肯去。且原学校管理混乱，老师间冲突重重，学校正常工作难以为继，几近瘫痪。面对组织的信任，在困难面前他没有退却。用他自己的话说：“我是一个党员，一个共产党人不是靠把标签贴在脸上，而是用行动去证明自己的追求。”道路远了，工作难了，担子重了，他更知道“环境造就人”，他觉得这是磨练自己，熬炼自己的极好机会。“舍我其谁呢？”他打点行装，走立刻任。来到学校，看到的是破旧凌乱的校舍，凹凸不平的校内，满地荒草的运动场地，涣散的人心。怀着对教育事业无比崇高的热忱，他快速进入角色，开老师座谈会，走访同学家长，与村委会协调磋商。他快刀斩乱麻解决了学校遗留问题，治理了环境，修葺了校舍，添置了设备，落实了责任。短短几天，他外整其行，内修规章，于是坚冰破了，环境美了，人心齐了。一切都显示了他良好的的组织管理力量。

从一位一般老师到学校领导，他岗位换了，地位变了，但他对工作的热忱没有变，对教育事业的追求没有变。在新的岗位上，他重新端详自己，更加勤奋，更加严格要求自己，时时事事走在别人前面。学校事务繁忙，但他总是事无巨细，细致入微。尽管工作繁杂，但他始终把上好每一节课作为自己的第一要务。人数最多的班没有人肯教，有些科目没人能教，都是他提枪上马。他总是说：“党员就是一盏灯，党员就是一面旗。”我冲在前面，大家就有奔头，老师才有动力。毕业班缺老师，他上；启蒙班没有合适的老师，他上。甚至语文、数学、英语连轴转……乡村的孩子离家远，想在学校代伙，学校没有食堂师傅，他主动担当，成为半路出家的“司务长”，每天放学后，学校的角落总能看到他挥舞扫帚的身影，他又成了学校义务“清洁工”，校舍漏了、课桌椅坏了，他就是兼职“修理工”……他就这样靠着对教育的一腔热忱，扎根农村，用激情、青春书写新时期共产党员的风采。

谁付出了辛勤的汗水，谁就拥有硕果累累的秋天。这样，一个在别人眼中傻得有点可爱的年青人，多年来，他任教过学校阶段全部的科目，令人赞叹的是，无论他教什么科目，教学实绩总是名列前茅。学校管理规范，教学质量显著提升，多次得到上级领导的表扬。此后，他也得到一个“消防员”称号，哪所学校管理混乱，他就被调往哪里。哪个班级同学成果上不来，他就带哪个班级。小孙从不畏难，总能快速进入角色。跟他打过交道的同事、领导，提起小孙时个个都竖起大拇指。然而，在荣誉背后的那些数不清的酸、甜、苦、辣是常人无法体验的，有人也问他：“你这么辛苦，毕竟是为了什么？你懊悔过吗？”他还是害羞地告知大家：“说实话，刚开头也动过离开的念头，但听着乡亲们的请求，看着孩子们渴望的眼神，我毅然决然选择了坚守。我不求名，不求利，但求对得起每一个孩子。”在他淡定而坚决的话语背后，我们看到是他的一份执着，一份坚毅，一份对党的教育事业的无比忠诚。

二00七年，小孙调进万盈中心学校，这时他双腿股骨头坏死已经较为严峻。学校领导考虑他的实际状况，想赐予他适当照看。他得知状况后特别焦急，立刻找到校领导。他请求说：“假如学校信任我，还让我站在讲台上，我绝不要比其他老师少一节课，我离不开孩子，我喜爱我的课堂。”面对他执着的目光，领导、同事们的眼睛潮湿了。更让大家惊讶的是当他知道毕业班缺少把关老师时，他主动要求代毕业班，还在领导面前保证：绝不会由于治疗耽搁孩子一节课。于是，拄着单拐劳碌的身影成为校内里最美的一道风景。

入夜，学校一片漆黑，唯有图书室还闪着灯光。巡察学校的石校长发觉了，连忙去巡查，只见小孙老师拄着单拐，满头大汗地在搬运整理图书。原来开学初，局里分发各学校一千多册图书，学校没有专职图书管理员，看着这些图书由于没有整理造册而躺在这里，不能成为孩子们的精神食粮，他感到特别焦急。小孙知道大家的工作都很忙，就晚上一个人偷偷跑来整理造册，他想让这些图书快点发给孩子们。石校长看到这样的情景，拉住小孙的手连声说道：“是我的工作疏漏啊，怎么能让你来干这体力活呢？”小孙忠厚地笑了笑说道：“老师们的工作都忙，我家就在学校隔壁，我有时间优势，再说干这活就当着熬炼身体！”事实上，后来了解到，小孙为了搞懂图书管理的学问，他已经静静自学许多相关书籍，并且还做了笔记。当一本本新书发到孩子们的手上，看着他们渴望求知的眼神，小孙会心地笑了，这是绽放在他——这位“图书管理员”心头的微笑。

在古希腊神话中，巨人安泰力大无穷，而且永无止境，是由于他总是站在大地母亲身上。我想，小孙老师之所以有如此坚韧的生命力，正是由于他扎根在这生他、养他的土地上。“我只是乡村田埂上的一株野花”，是的，他是野花，他就是一株不平凡的野花，他把他的生命奉献给了他的乡野。

愿我们都成为这样的野花！

全国老师先进事迹（精选篇5）

担当这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们相互学习，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们乐观参加，尽情展现自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心，五十张漂亮的笑脸构筑成迎河中学高三（1）班暖和的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下：

一、坚持德育为首的原则

十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为同学的终身进展奠定坚实的基础。现今社会，如何让同学学会自律，增加自修、自制、自励的力量，对同学的终身进展将是具有打算意义的，正是基于以上熟悉，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，实行多种形式加强对同学思想品德的教育，为同学的进展和班级的班风、学风供应了有力的保障。

三年来，我班采纳了一系列行之有效的措施，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信念留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组争论会，使同学的思想道德素养和情商有了大幅度的提升，为同学的进展和班级建设供应了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架大事，同学之间互帮互学、爱护关怀蔚然成见，同学关系、师生关系、同学与家长的关系融洽和谐，班级分散力和向心力不断提高。

二、加强班风建设

班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习氛围。

（一）制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构。

“没有法规不能成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管理，就不行能有强大的分散力。班委同学多次聚集一堂，共同争论班级建设方案，发扬民主精神，调动广阔同学的乐观性，让大家一起参加到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校我班的实际状况还制定了切实可行的同学思想表现测评方法，对同学的各类表现实行量化打分，除了有扣分条款，还特殊增加了“表扬”加分部分，这对激励同学们乐观上进，形成你追我赶的班级氛围起到了乐观作用。另外还健全有详细的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由同学自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展供应了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面渐渐创立了自己的特色和方法，班级管理工作得到了学校的确定。

（二）坚持敏捷有序地开好主题班会。

为了使同学们在高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“我的青春我做主”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的抱负和理想，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的抱负而努力奋斗。这次庄重的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在抱负的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级50名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了同学的乐观性和制造性。

（三）加强道德和情感教育

三年来，为了提高同学们的综合素养力量，我班开展了一系列道德和情感教育活动。结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让同学把自己对父母的感恩之情表达了出来，这些活动带领大家进入思想的探究，精神的提升和生命的追问，实现自我熟悉，自我教育和自我升华。

三、加强班级学风建设

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发觉”，同样，“学习中不是缺少欢乐，而是缺少发觉”，基于这样的熟悉，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发觉欢乐活动，引导同学感受和发觉学习中的乐人乐事，同学的学习主动性和乐观性有了很大改善，从而极大的激发了同学的学习热忱，学风日渐深厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课老师和学校家长的全都好评。

四、加强班级文化建设，营造良好育人环境。

良好的班级文化氛围是陶冶我们的情操，升华我们的人性的重要途径。三年来我非常重视班级的文化建设：醒目的“气有浩然，学无止境”是我们的商定；“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会制造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、”的班训我们永不遗忘；“团结协作、共同进步、提高素养、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“学习园地”解决了我们学习中许多的难点；这些让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气。

仔细扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动深厚的文化氛围，使我们班级“学风浓、班风正”布满生气与活力，让我们的身心更加健康和愉悦，让我们前进的步伐更加坚实和自信。我们坚信，在校领导和关怀下，在同行的支持下，我们的班级会更加的和谐，我们的班级辞职报告会更加的优秀。让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，在火热的六月制造属于自己的辉煌！

勇攀学问之高峰”的人生抱负，天道酬勤，她的将来不是梦。

全国老师先进事迹（精选篇6）

月如梭，光阴似箭，不知不觉，他已在教育战线上工作了20年，20年几乎占了他生命的一半，在教育这块热土上，他辛勤的耕耘着，用老师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

一、在刻苦学习中成长

俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应当有一桶水，而且应当有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务学问和力量。他明白只有不断努力的学习和思索，都有做到与时俱进，才会有创新，有进展。为此在大专函授毕业后，他又进修了后期本科，努力学习现代信息技术，乐观参与自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用。

二、在无私奉献中进展

老师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从2022年至今，他始终担当初四思想政治课教学和班主任工作。他关怀喜爱同学，从不放弃一个同学，为了使每个同学都能各尽其才，实现自己的抱负，他从思想工作入手针对不同层次的同学绽开教育，用赏识的目光去看待同学，用鼓舞的眼神给同学以自信，用亲切的语言确定同学的进步，为了使工作更有实效性，他从同学学习水平的凹凸和科目进展的平衡性动身，给每个同学制造成了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让同学可持续的不断进展，每个同学有成长目标，有成长纪录，有错档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，从2022年至今毕业的同学有考入重点高中的，有升入专业技术学校的，升学率和毕业率分别列全区前茅，在同学的成长中，他自己也有很大的进步，从2022年至今，他的毕业班政治科成果，连续三年名列九原区第一，特殊是2022年中考，及格率100%，优秀率55.8%，名列全市第一，他也被评为区级学科带头人，成为九原区思想政治学科最有影响力的老师。

为了更好地提高全区的政治成果，他义务兼职了区教研室政治教研员，每年多次担当中考复习的专题讲座，模拟出题和质量分析，把自己多年来积累下业的珍贵阅历无私的传授给同行们，有人问，莫非你不怕他们超过你，他笑着回答：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为了更好的指导教学，每年他都在中考复习期间到九原区所属的学校特地给同学上中考复习课，关心同学应考准时提高成果，他的讲课生动好玩，富有激情，讲授学问，把握规律，深化浅出，真正收到了“授之以渔”的效果，好多外校的同学在中考后都能和他成为益友，好多老师在听了他的课后，都有茅塞顿开的感觉，今年高新区和东河区的学校也特地让他指导老师，辅导同学，取得了良好的教学效果，同学、老师的满足率特别高。

三、在教改创新中进步

在教育教学中，他乐观进行课堂教学改革的探究和讨论，主动参与自治区级新教材培训，乐观探究，大胆实践，钻研教材、大纲，了解同学，深化实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。他提倡同学“民主、合作、探究”式的学习，让同学亲身经受学问的形成过程，在教学过程中，从同学的角度动身，从实际生活动身，发挥同学的共性、潜能，指导同学把握学习的方法，让更多的同学勤于动手，主动参加，乐于探究，让每一位同学都能在课堂上得到进展，为了增加思想政治课的实效性，他大胆尝试情境体验式教学，使同学在一堂课结束后，不但学到了学问，而且思想价值观也发生了转变，达到在教学中育人的目的。

他还乐观进行课题讨论，以课题讨论促进教学改革，他提倡的在中考复习期间，注意非智力因素对复习考试调整作用的专题，经过3年实践，收到良好的效果，经过调整，每位考生的最佳成果几乎都消失在了中考当中。他提倡的以热点、信息点、重点学问点“三点”猜测中考考点的复习方法，大大减轻了师生的负担，使复习更有针对性、实效性，收到了良好的效果。2022年被评为包头市教学能手。

四、在爱心中获得欢乐

多年的教学工作离不开他对同学的无私关爱，无论在课堂上，还是课外，他总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，特殊是对那些有困难的同学，他赐予更多的关怀，更多的关心，更多的激励引导，走进他们的.心灵世界，发觉闪光点，让他们树立信念，如2022届的马鑫同学，母亲因车祸身亡，父亲因过失杀人被判入狱，只留下他与爷爷奶奶相依维命，度日求学，在了解了实际状况后，他多次找马鑫谈话，让他树立信念，用自己的优异成果鼓舞监狱服刑的爸爸：争取减刑，早日复出，学习上关心他，生活上关怀他，让他时刻能感受到老师真诚的关怀，马鑫同学在他的关心下2022年考入33中，在3年的高中学习，还常常与他保持联系，沟通心得，这个孩子2022年考入了武汉民族高校，他的父亲也减刑出狱，至今他们还保持着良好的师生感情。正由于他对每个同学的关怀呵护，所教的班级同学师生关系融洽，分散力强，上进心足，所带班级年年被评为九原区先进班集体，爱心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正价值。

在做好班主任工作的同时，他担当了学校教务处的工作，为了提高全校的教育教学质量，提高老师的整体教学力量，在工作中他常常深化课堂，与他们一起听课、教研，关心年轻老师实行“走出去，请进行”的方式加强沟通与学习，用课题讨论促教学改革，使整个学校的教学工作生气勃勃，成果整体上升，得到了大家的认可。2022年被评为包头市优秀班主任。

展望将来，他将以剧烈的责任感，用自己的生命，努力实现自己的抱负，播种盼望，为了每一个孩子的健康成长，用青春抒写生命的乐章。

1971年12月诞生，中学高级老师，中共党员。

喜爱教育事业，敬业精神强。工作十多年来，该同志从事班主任工作8年，09年下期担当班级主任至今，始终是在教育教学第一线。

在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“务实创新”、“严谨扎实”地开展教学工作、仔细钻研高中化学教学，并乐观指导新进老师教学，既教书又育人，专心耕耘，收获了累累硕果：辅导同学获奥林匹克竞赛省赛区国家级二、三等奖;辅导青年老师获“青莲杯”教学比武其次名。多篇论文曾获得市级、省级、国家级奖项;在常德晚报教育周刊、中国教育杂志、德育报等刊物上发表多篇文章。

在年度考核中，两次被评为优秀、记市级三等功一次;2022年被评为“常德市优秀青年老师”。

1984年4月诞生，中学二级老师，中共党员。

一个典型的80后青年老师，布满活力，自信热忱，敢于创新。

她最喜爱做的事情是和同学在一起，同学的笑容是她动力的源泉。她主见班级是同学的班级，把一切交给同学，敬重同学，信任同学，让同学在自我管理中获得成长。

在工作的这五年间她两次在市级教学比武中获一等奖，有一篇论文在国家级刊物上发表，两篇获省级嘉奖，在年度考核中两次被评为优秀，两次代表学校外出作报告演讲。

这些荣誉和经受成为她成长的见证，而精彩在连续，她坚信自己是个带领同学在欢乐中奔跑的幸福的人民老师。

1969年8月诞生，中学高级老师，硕士讨论生，中共党员，市高中历史学科带头人，全国信息技术与课程整合讨论专业委员会特约专家，省教育进展讨论专业委员会常务理事、省教育科学规划与管理讨论专业委员会理事，省高中历史学科水平考试专家库成员，省综合实践活动课程专家组成员。

教育教学成果突出：担当班主任时多次被评为优秀班主任;10多项课堂教学比武、教学课件制作获省级以上嘉奖。

教研成果突出：在《历史教学问题》、《中学历史教学》等省级以上刊物发表论文50多篇，省级以上获奖论文50多篇;主持4项国家、省级独立课题讨论;指导10多项讨论性学习、科技创新等成果获省级以上嘉奖。

在年度考核中被多次评为优秀、记市级三等功一次、记市级二等功一次，曾被评为常德市优秀青年老师、市“十百千”工程优秀人才、市首届“学习之星”、市优秀共产党员、市直优秀共产党员标兵。其优秀事迹曾在湖南教育电视台、常德日报、常德晚报等媒体报道，并入选《湖南教育名人辞典》、《常德年鉴(2022年)》。

1963年5诞生月，中学高级老师、湖南省特级老师，中共党员，常德市第一、二届历史学科带头人、常德市新课程专家委员会委员，常德市首届“百千万人才工程”人选。

视形象如生命。一贯把学校的形象、老师的形象看得高于一切，从言到行对自己高标准严要求，真正把自己融入了学校