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全国中小学语数外优质试卷PAGEPAGE6全国中小学优质课件试卷，为您推荐下载！第8单元总复习第3课时认识图形、分类与整理【教学目标】1.通过复习加深对平面图形：正方形、长方形、三角形、圆的感性认识。2.通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。【教学重难点】重点：加深对平面图形：长方形、正方形、圆和三角形的认识，会利用这些图形进行拼搭。难点：会对物体进行分类、整理数据。【教学过程】一、复习导入1.出示下面一组图形。师：观察这些图形，你发现了什么？生1：这些都是平面图形。生2：这些图形是按规律排列的。2.揭示课题。对！这节课我们就来复习认识图形和找规律。（出示课题）复习讲授1.复习认识图形。（1）认识平面图形及用平面图形拼成的图形。出示教材第94页第2题的图片。师：从图中你看到了什么？生1：有长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆。师：它们都属于什么图形？生2：平面图形。师：对！你还看到了什么？生3：有小朋友们用这些图形拼搭的小房子、帆、船、人。生4：我还看到了小朋友们用两个相同的三角形拼成一个大的三角形、一个长方形和平行四边形。（2）拼一拼。师：大家观察的很仔细。下面我们也来拼一拼，好吗？生：好！学生活动：4个□拼图，看看可以拼成哪些图形。②试着用学过的图形，拼成一个有趣的图案。汇报、交流、展示。小结：刚才我们探讨了图形有拼组，发现图形之间有很多的关系，用图形拼出了很多好看、有趣的图案，我们成了小小设计师、发明家，高兴吗？让我们在以后的学习中不断探索，去

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