六年级英语北师大版高考模拟题库

六年级英语北师大版高考模拟题库一、教学内容1.动词时态：现在进行时、一般过去时、一般将来时等；2.被动语态：现在进行时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态等；3.情态动词：can、may、must、should等；4.复合句：主从句的连接词，如and、but、because、so等；5.日常对话：问候、介绍、询问、回答等。二、教学目标1.学生能够熟练运用动词时态、被动语态和情态动词进行日常交流；2.学生能够正确运用复合句表达自己的想法；3.学生能够提高英语听说读写的能力，为高考做好充分准备。三、教学难点与重点1.动词时态的运用；2.被动语态的构成和运用；3.情态动词的辨析；4.复合句的结构和运用；5.日常对话的交流技巧。四、教具与学具准备1.PPT课件；2.练习册；3.录音机；4.耳机；5.单词卡片。五、教学过程1.情景引入：播放一段英语对话，引导学生进行听力训练；2.讲解动词时态：通过PPT展示动词时态的构成和用法，让学生进行随堂练习；3.讲解被动语态：通过PPT展示被动语态的构成和用法，让学生进行随堂练习；4.讲解情态动词：通过PPT展示情态动词的用法，让学生进行随堂练习；5.讲解复合句：通过PPT展示复合句的结构和用法，让学生进行随堂练习；6.日常对话练习：分组进行角色扮演，让学生模拟日常对话；7.听力训练：播放一段英语听力材料，让学生进行听力训练；六、板书设计1.动词时态：现在进行时、一般过去时、一般将来时；2.被动语态：现在进行时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态；3.情态动词：can、may、must、should；4.复合句：主从句的连接词，如and、but、because、so等；5.日常对话：问候、介绍、询问、回答等。七、作业设计1.动词时态练习题：请用所学的动词时态填空；2.被动语态练习题：请用所学的被动语态完成句子；3.情态动词练习题：请用所学的情态动词完成句子；4.复合句练习题：请用所学的复合句进行句子编写；5.日常对话练习题：请用所学的日常对话进行角色扮演。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学内容；2.拓展延伸：可以让学生课后观看英语电影、听英语歌曲，提高英语听力水平；也可以让学生参加英语角活动，提高英语口语能力。重点和难点解析一、动词时态的运用动词时态是英语语法中非常重要的一部分，它能够表达动作发生的时间。在教学中，我们需要关注现在进行时、一般过去时和一般将来时的运用。1.现在进行时：用来描述正在进行的动作或状态。例如："Iamreadingabook."（我正在读书。）2.一般过去时：用来描述过去发生的动作或状态。例如："Ivisitedthemuseumyesterday."（我昨天参观了博物馆。）3.一般将来时：用来描述将来会发生的动作或状态。例如："Iwillgotothemoviestomorrow."（我明天将去看电影。）在教学中，我们可以通过举例、造句和练习题的方式来帮助学生理解和掌握动词时态的运用。二、被动语态的构成和运用被动语态是英语中的一种特殊语态，它能够强调动作的承受者。在教学中，我们需要关注现在进行时、一般过去时和一般将来时的被动语态的构成和运用。1.现在进行时的被动语态：例如："Abookisbeingread."（一本书正在被读。）2.一般过去时的被动语态：例如："Aletterwaswrittenhim."（一封信被他写了。）3.一般将来时的被动语态：例如："Areportwillbewritten."（一份报告将被写。）我们可以通过解释被动语态的构成规则，举例说明被动语态的用法，并提供练习题来帮助学生掌握被动语态的运用。三、情态动词的辨析情态动词是用来表示可能性、能力、建议等意义的动词。在教学中，我们需要关注can、may、must、should等情态动词的用法和辨析。1.can：表示能力或可能性。例如："IcanspeakEnglish."（我会说英语。）2.may：表示请求或可能性。例如："Youmayleavetheclassroom."（你可以离开教室。）3.must：表示肯定或强制。例如："Youmustwearahelmet."（你必须戴头盔。）4.should：表示建议或责任。例如："Youshouldstudyhard."（你应该努力学习。）我们可以通过解释情态动词的意义，举例说明情态动词的用法，并提供练习题来帮助学生辨析和运用情态动词。四、复合句的结构和运用1.主从句的连接词：例如："because"（因为）、"so"（所以）、"and"（和）、"but"（但是）等。2.复合句的结构：例如："Ilikeapples,butIdon'tlikeoranges."（我喜欢苹果，但我不喜欢橙子。）我们可以通过解释复合句的结构和连接词的用法，举例说明复合句的运用，并提供练习题来帮助学生理解和掌握复合句的结构和运用。通过对这些重点和难点的详细补充和说明，学生将能够更好地理解和掌握英语语法和句型的运用，提高他们的英语水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、抑扬顿挫的语言，吸引学生的注意力；2.语速适中，给学生足够的时间理解；3.使用简单的词汇和句型，避免使用过于复杂的语言；4.语调变化丰富，让学生保持兴趣。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行；2.留出时间让学生进行练习和互动；3.控制每个环节的时间，避免拖延或过于仓促。三、课堂提问1.提出明确、具体的问题，引导学生思考；2.鼓励学生积极回答问题，增强他们的自信心；3.引导学生通过讨论和思考来解决问题；4.及时给予反馈和评价，帮助学生巩固知识。四、情景导入1.利用实物、图片、视频等引导学生进入情景；2.通过创设情境，激发学生的学习兴趣；3.引导学生参与情景角色扮演，提高他们的实际应用能力；4.情景导入要与教学内容紧密相关，避免脱离主题。五、教案反思1.反思