统编版四年级语文上册口语交际《我们与环境》精美课件

部编版四年级语文上册口语交际：我们与环境新课导入同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家描述一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。西湖黄果山瀑布桂林山水优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。乱丢垃圾工厂排污滥砍滥伐过度放牧看到这组图片，大家有什么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？看到这组图片，我感到很痛心，人类对环境的破坏真严重，我们生活的环境越来越恶劣了。是呀，人类与环境的关系非常密切，每个人都希望生活在美好的环境里，可是人类有许多行为是在破坏环境。看来，保护环境迫在眉睫，让我们行动起来，从我做起，保护环境，人人有责。合作探究请同学们分小组探究，在小组内出示自己搜集到的有关环境污染的材料，和大家分享，并用简洁的语言进行描述。小组讨论时请大家注意以下几点：围绕话题发表看法，不要跑题。发言时声音要响亮，态度要大方。判断别人的发言是否与话题有关。倾听了同学的发言后，能用简洁的语言提炼出观点。现在我们明白了我们与环境的关系，那么，要保护环境，我们可以做些什么呢？不乱丢垃圾；绿色出行；坚决抵制破坏环境的行为等。课堂作业列出十项简单易行的保护环境的方法，做成《保护环境十条小建议》，课后与学校、社区工作人员商议，经同意后张贴在学校、社区布告栏内。保护环境十条小建议1.不滥砍滥伐树木，不浪费自然资源。2.尽量节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河

中，保护水中小生命。7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。9.爱护花草树木，多植树种草。10.多绿色出行，少乘私家车出行。课前，大家认真搜集了资料，做好了充分的准备；课上，大家能踊跃发言，积极分享自己搜集的资料，大胆发表自己对环境保护的理解和认识，积极发言献计。大家的表现都值得肯定。通过本节课的学习，我们也要明确：保护环境，人人有责。小结口语交际·我们与环境四年级上册﹒人教版聊一聊同学们，你们有过观山、看海、听雨、赏花的经历吗？能说说你和大自然亲密接触时的心情是怎样的吗？长江三峡西湖西湖黄山桂林山水

优美的风景能给我们带来美的享受，让我们身心愉悦。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为破坏了这种美。看一看污染的大气

污染的水域成堆的垃圾

干涸的土地

看完上面的图片，大家有什么想法？互动课堂请同学们分小组讨论：☆我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？☆面对这些环境问题，我们可以做些什么？交流小贴士1.围绕话题发表看法，不跑题。2.判断别人发言是否与话题相关。我们身边存在的环境问题有：①工厂排出废烟、废气、废水、废渣；②垃圾存放区的垃圾未分类处理，还乱扔乱放，堆积在一起。对人们身体健康的危害：①造成大气污染，危害人的呼吸系统；②容易滋生蚊、蝇、蟑螂，传播疾病。环境问题还有：交通工具如燃油汽车、轮船、飞机等排出的废气和噪音；大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田，灌溉后流出的废水。

为了保护环境，我们可以这样做：用水后及时关紧水龙头；植树造林，禁止乱砍滥伐；垃圾分类回收。外出时尽量少开车或不开车，不太远的地方选择步行，远一点的可以乘坐公交车或地铁；废旧电池回收利用；减少白色污染，尽量不用或少用塑料袋、一次性筷子、餐盒。环保在行动看，“保护环境”他们在行动……

回顾总结保护环境，从我做起，只要人人奉献一点爱，世间将变成美好的人间。课后作业

从讨论的方式中选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。保护环境小建议十条节约用电，养成随手关灯的好习惯。节约用水，随时关上水龙头，防止滴漏。尽量不用或少用塑料袋、一次性纸巾、筷子、餐盒。充分利用办公软件，实行无纸化办公。将