统编版四年级语文上册《语文园地一》精美课件

语文园地一第1课时第2课时第1课时同学们，请认真听下面的录音。

听了这段录音，你们想到了什么？兴趣导入这是一段清晨树林中鸟儿鸣叫的录音。听了鸟儿的鸣叫，我可以想象到鸟儿们刚“起床”时那种精神抖擞的劲头，可以想象鸟儿们再次见到朋友时的兴奋，可以想象鸟儿们看到日出时高兴的心情。这段录音能引起我们的联想，唤醒我们的想象。请同学们读一读下面几个优美的句子，看看你能联想出什么样的画面。激发想象交流平台犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。任选一个句子，把想象的画面用语言描述出来。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。读《观潮》时，我们通过读潮来时的文字进行想象，仿佛看到了大潮浩浩荡荡奔腾而来的场面，体会到了大潮雄伟壮观的样子。小结我们在读文字的过程中，可通过抓住重点词语、句子来想象描写的场面。人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息根据预习成果，交流成语的意思。词句段运用第一行和第二行中的成语各有什么特点？各描绘了怎样的场景？第一行的成语都可形容声音很大，适合描写宏大的场面；第二行的成语都可以形容声音较小，适合描写安静的场合。第一行和第二行的成语之间有什么关联？这两组成语互为反义词。认真观察加点词语，找出这些词语的相同点。风烟花雷雨小狗霎时过了一会儿一会儿工夫················顿时忽然都表示时间很短。选一个事物，用上一两个加点的词语描述它。忽然，美丽的烟花在空中绽放，它是那么绚烂夺目。一阵风吹过，烟花猛然发生了变化，顿时，天空中更美了。雷雨过后，小狗欢快地跑到水洼里打滚，一会儿工夫，原本干净的小狗就变得脏兮兮的了。这节课的句子、词语的练习，丰富了我们的想象，锻炼了我们的想象力。在今后的学习中，我们也要充分发挥想象，让文字、声音通过想象变成形象的东西。课堂小结第2课时直接导入书写提示

俗话说“字如其人”，写一手好字能让人终身受益。那么，怎样才能写得一手好字呢？看看这段文字的书写，你认为这段文字的书写好在哪里？整齐美观你觉得要想写一手好字，需要注意什么？

我们在横线上写字应注意，字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。只要认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯，我们就能写得一手好字。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！先读一读，再写一写。日积月累鹿柴

[唐]王维

空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。古诗朗读听录音，想象诗句所描绘的情景，并描述出来。[古诗大意]

空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音。落日的余晖射进幽暗的深林,又照在青苔上。作业：朗读古诗并背诵。第一单元——语文园地四年级上册﹒人教版交流平台

我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江由远及近、奔腾而来的样子。我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……

读文章，我还能“闻”到味道……本单元的“交流平台”是要求我们能结合自已的阅读体验,梳理、总结边读边想象画面的方法。教材中的三位同学分别是从视觉、听觉、嗅觉三个角度来想象画面,真切地感受情景之美。我们在读文章时,也可以调动多种感官,去想象文章中描写的样子、声音和味道,加深对文章的理解。

读了文章，我不仅能想象画面，还能“听”到声音。如读《观潮》，我仿佛听到了钱塘江潮发出的山崩地裂的声音；读《走月亮》，我仿佛听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……我能根据文章中的描写想象画面。如读《花牛歌》，我仿佛与花牛在同一片草地上，看到了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的四种情态。交流范例

读文章，我还能“闻”到味道。如读《走月亮》，我仿佛闻到山草野花的清香，果园里果子的甜香。读文章,我还能从味觉感受画面。如“摘一个樱桃放进嘴里，一股酸酸甜甜的味道溢满我整个口腔”,从味觉的角度，写出了樱桃的酸甜可口。读到这里，我仿佛也尝到了樱桃酸酸甜甜的味道。词句段运用◎读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息luóxuānlónɡchèxiāoqiǎo

这是两组形容声音的四字词语,其中第一组形容声音大,第二组形容声音小或没有声音。说特点人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。•我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。锣（luó）鼓喧（xuān）天：锣鼓的敲击声响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。•我想到节日的广场上人们载歌载舞庆祝的热闹场面。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。•我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。响彻（chè）云霄（xiāo）：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。•我想到火箭升空、春节时爆竹声声、烟花绽放的画面。•我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。低声细语：形容说话声音轻而小。窃（qiè）窃私语：私下里小声交谈。•我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。鸦雀无声：形容非常安静。•我想到安静的图书馆、冬天的山林、考场等。悄（qiǎo）无声息：形容没有声音或声音很轻。•我想到雪花、花瓣悄然飘落的画面。霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫◎选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。风雷雨小狗烟花••••••••••••••••

这道题由左右两部分组成,左边列举了四种生活中常见的事物,右边呈现了五个表示时间短暂的词语说发现烟花：忽然一声巨响，烟花冲向夜空，空中顿时绽开了美丽的火花，像流星，像银蛇，像菊花……一会儿工夫就消失了。雷雨：“六月的天，小孩的脸”，这话真是说得一点儿也没错。瞧，刚刚还是艳阳高照，霎时天空就阴云密布，并伴着“轰隆隆”的雷声，过了一会儿，豆大的雨点便从空中滚落下来。书写提示＊字的中心要在横格的中线上，保持水平。＊字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定的距离。书写小贴士读一读下面的文段，再写一写。练一练月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……日积月累

鹿柴（zhài）①［唐］王维（wéi）空山不见人，但②闻③人语响。返（fǎn）景④入深林，复⑤照青苔（tái）上。【注释】①鹿柴：“柴”同“寨”,栅栏。此为地名。②但：只。③闻：听见。④返景：夕阳返照的光。⑤复：又。

王维（70