九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第20课 联合国与世界贸易组织教案 新人教版

九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织教案新人教版教学内容新人教版九年级历史下册第六单元《冷战结束后的世界》的第20课《联合国与世界贸易组织》。本节课主要内容包含以下两个部分：

1.联合国的成立及其在国际事务中的作用。

2.世界贸易组织的成立及其对全球经济的影响。

教学过程中，将重点引导学生了解联合国的成立背景、宗旨及其在国际事务中的重要角色，同时掌握世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。通过对比分析，使学生能够理解联合国与世界贸易组织在全球治理中的不同作用和相互关系。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。通过分析联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨和作用，使学生能够运用史料进行实证分析，对历史事件进行解释和评价，建立正确的时空观念，并培养关注全球治理、热爱和平的家国情怀。教学难点与重点1.教学重点

（1）联合国的成立背景、宗旨及其在国际事务中的作用。重点理解联合国在维护世界和平、促进国际合作和发展等方面的积极作用。

（2）世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。重点掌握世界贸易组织在全球经济治理中的地位和作用，以及其对成员国的贸易政策调整和协调功能。

2.教学难点

（1）联合国的成立背景及宗旨。难点在于学生对联合国成立的历史背景和国际形势的理解，以及联合国宗旨的内涵和外延。

（2）世界贸易组织的成立背景及宗旨。难点在于学生对世界贸易组织在全球经济中的作用和意义的理解，以及其对成员国贸易政策的影响。

（3）联合国与世界贸易组织的关系。难点在于学生对两个组织在全球治理中的不同作用和相互关系的理解，需要通过对比分析帮助学生把握。

（4）联合国与世界贸易组织对全球经济的影响。难点在于学生对两个组织在全球经济中的具体作用和影响的分析，需要通过实例让学生了解其对成员国及全球经济的影响。

（5）学生对历史事件的理解和评价。难点在于学生对历史事件的解读和评价能力，需要教师通过引导和讨论，帮助学生建立正确的历史观和价值观。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版九年级历史下册》第六单元《冷战结束后的世界》的第20课《联合国与世界贸易组织》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，关于联合国成立的珍贵历史图片、世界贸易组织的标志和图表、相关国际会议的视频片段等。这些资源可以帮助学生更直观地理解联合国的成立背景、宗旨及其在国际事务中的作用，以及世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，如模拟联合国会议、角色扮演等，需要提前准备实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。同时，为学生提供足够的时间和空间进行实验操作，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，为学生提供实验的空间。同时，确保教室内的设施和设备正常运行，如多媒体设备、实验器材等。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、学术文章、新闻报道等，以便在教学过程中为学生提供更多元化的学习材料。

6.教学课件：制作精美的教学课件，通过图文并茂的形式，生动展示联合国与世界贸易组织的相关知识，帮助学生更好地理解和记忆。

7.习题与案例：准备与本节课相关的中英文案例及习题，以便在课堂讲解后进行巩固练习，帮助学生将所学知识运用到实际情境中。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《联合国与世界贸易组织》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道联合国和世界贸易组织在全球治理中的作用吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索联合国与世界贸易组织的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解联合国和世界贸易组织的基本概念。联合国是国际组织中最具代表性的政府间的国际组织，致力于维护世界和平与安全、促进国际合作和发展。世界贸易组织是一个全球性的国际组织，主要职能是制定和监督国际贸易规则，促进成员国之间的贸易自由化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了联合国在维护世界和平方面的作用，以及世界贸易组织在促进全球贸易自由化方面的贡献。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调联合国的作用和世界贸易组织的职能这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与联合国或世界贸易组织相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟联合国会议或角色扮演活动。这个活动将演示联合国决策的基本过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“联合国与世界贸易组织在全球治理中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了联合国与世界贸易组织的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对联合国与世界贸易组织的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.阅读材料：

《联合国的历史与作用》：本文详细介绍了联合国的成立背景、发展历程及其在全球治理中的作用。通过阅读这篇文章，学生可以更深入地了解联合国的组织结构、工作原理及其在维护世界和平、促进国际合作和发展等方面的贡献。

《世界贸易组织的发展与挑战》：本文主要阐述了世界贸易组织的成立背景、宗旨、主要职能以及面临的发展挑战。学生通过阅读可以了解到世界贸易组织在全球经济治理中的地位和作用，以及其对成员国的贸易政策调整和协调功能。

《全球化与全球治理》：本文探讨了全球化进程中国际组织的作用和全球治理的挑战。学生可以通过这篇文章了解到联合国与世界贸易组织在全球治理中的不同作用和相互关系，以及全球化对国际组织的影响。

《联合国与世界贸易组织：合作还是竞争？》：本文分析了联合国与世界贸易组织在globalization进程中的合作与竞争关系。学生可以通过这篇文章了解到两个组织在全球治理中的合作领域和竞争领域，以及它们如何共同应对全球性挑战。

2.课后自主学习与探究：

鼓励学生在课后自主学习与探究联合国与世界贸易组织的相关知识。学生可以通过阅读以上提供的拓展阅读材料，进一步了解两个组织的历史、作用和全球治理中的挑战。此外，学生还可以查阅其他相关资料，如学术文章、新闻报道等，以获得更全面的知识。

此外，学生还可以进行实际案例分析，寻找现实生活中与联合国和世界贸易组织相关的实例，如国际冲突解决、贸易争端解决等，并尝试分析这些实例中两个组织的作用和影响。教学反思与总结今天讲授的《联合国与世界贸易组织》这一课，整体来说，学生们对于联合国的成立背景、宗旨及其在国际事务中的作用掌握得较好，但世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能这部分内容，部分学生理解起来还存在一定的困难。在接下来的教学中，我需要针对这部分内容进行再次强调，并通过更多实际案例的引入，帮助学生更好地理解和掌握。

在教学过程中，我采用了导入新课、理论介绍、案例分析、分组讨论等多种教学方法，学生们参与度较高，课堂氛围较好。但我也发现，在分组讨论和实验操作环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对课程内容的理解不够深入，或者是由于课堂纪律管理方面存在问题。针对这一情况，我计划在今后的教学中，适当调整教学方法，如在讨论前提供更多引导性问题，以激发学生的思考；在实验操作环节，加强对学生的监督和引导，确保每位学生都能积极参与。

此外，我还注意到，在课堂提问环节，部分学生表现出较大的紧张情绪，不愿意主动回答问题。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更多地鼓励学生发表自己的观点，营造一个轻松、自由的学习氛围，让学生敢于表达自己的想法。板书设计①联合国与世界贸易组织的基本概念

-联合国：国际组织中最具代表性的政府间的国际组织，致力于维护世界和平与安全、促进国际合作和发展。

-世界贸易组织：全球性的国际组织，主要职能是制定和监督国际贸易规则，促进成员国之间的贸易自由化。

②联合国与世界贸易组织的成立背景、宗旨和作用

-联合国：成立背景为第二次世界大战后的国际局势，宗旨为维护世界和平、促进国际合作和发展。作用包括维护国际和平、解决国际冲突、推动国际合作等。

-世界贸易组织：成立背景为全球经济一体化的发展，宗旨为制定和监督国际贸易规则，促进成员国之间的贸易自由化。作用包括制定国际贸易规则、解决贸易争端、促进全球贸易自由化等。

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