冀教版七年级全册信息技术 22.制作公益广告画 教案

冀教版七年级全册信息技术22.制作公益广告画教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是制作公益广告画，这一内容出自冀教版七年级全册信息技术第22章。制作公益广告画需要学生掌握基本的电脑绘画技能和设计理念，能够运用图像处理软件进行创意设计，同时还要具备一定的审美能力和公益意识。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了电脑绘画的基本操作和图像处理软件的使用方法，具备了一定的创意设计能力。在此基础上，本节课将进一步深化学生的设计能力，培养他们的审美意识和公益意识，使他们能够运用所学知识为社会做出贡献。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、数字化学习与创新能力和社会责任。通过制作公益广告画，学生将学会如何利用信息技术解决实际问题，提高他们的信息素养。同时，本节课还将引导学生关注社会公益，培养他们的社会责任感和公民意识。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识为社会做出贡献，实现个人价值和社会价值的统一。学情分析在教学本节课之前，我们需要对学生的学情进行全面的分析，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。以下是对学生学情的分析：

1.学生层次

本节课面向的是七年级学生，他们在知识、能力和素质方面存在一定的差异。首先，学生在信息技术方面的知识基础参差不齐，有些学生可能已经具备一定的电脑绘画技能和图像处理软件的使用经验，而有些学生可能还比较陌生。其次，学生在学习能力和创造力方面也存在差异，有些学生可能善于独立思考和创意设计，而有些学生可能需要更多的指导和帮助。最后，学生在社会责任感和社会公益意识方面也存在差异，有些学生可能已经具备较强的社会责任感，而有些学生可能需要更多的引导和教育。

2.知识、能力、素质方面

学生在信息技术方面的知识基础参差不齐，有些学生可能已经具备一定的电脑绘画技能和图像处理软件的使用经验，而有些学生可能还比较陌生。在能力方面，有些学生可能善于独立思考和创意设计，而有些学生可能需要更多的指导和帮助。在素质方面，有些学生可能已经具备较强的社会责任感，而有些学生可能需要更多的引导和教育。

3.行为习惯

学生的行为习惯对课程学习有着重要的影响。一些学生可能具有良好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，而另一些学生可能在学习上存在拖延、注意力不集中等问题。此外，学生的学习态度也会对课程学习产生影响，一些学生可能对信息技术课程充满热情，积极参与各种实践活动，而另一些学生可能对课程缺乏兴趣，难以投入学习。

4.对课程学习的影响

学生的知识、能力和素质方面的差异可能会对课程学习产生影响。对于基础较差的学生，教师需要提供更多的辅导和帮助，引导他们逐步掌握电脑绘画技能和图像处理软件的使用方法。对于学习能力较弱的学生，教师需要设计一些易于理解和操作的案例，帮助他们逐步提高独立思考和创意设计的能力。对于社会责任感和社会公益意识较弱的学生，教师需要通过案例教学和实践活动，引导他们关注社会公益，培养他们的社会责任感和公民意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

在本节课中，我将采用多种教学方法，以适应不同的学习需求和提高学生的参与度。首先，我将采用讲授法，为学生提供公益广告制作的基本概念和技巧，确保他们能够理解并掌握相关的知识点。其次，我将采用讨论法，鼓励学生就公益广告的主题和设计理念进行交流和分享，激发他们的创造力和思考能力。此外，我还将采用案例研究法，通过展示一些成功的公益广告案例，让学生分析其设计和创意，从而提高他们的审美能力和设计能力。最后，我还将采用项目导向学习法，让学生分组完成一个公益广告设计项目，通过实践来提高他们的综合应用能力和团队协作能力。

2.教学活动设计

为了促进学生的参与和互动，我将设计一系列具体的教学活动。首先，我将组织一次角色扮演活动，让学生模拟不同公益组织的代表，讨论和设计公益广告的主题和内容。其次，我将安排一次实验活动，让学生亲自动手使用图像处理软件进行公益广告的设计和制作，通过实践来提高他们的操作能力和创意设计能力。此外，我还将组织一次游戏活动，通过游戏的方式让学生学习公益广告的创意设计和制作技巧，提高他们的学习兴趣和参与度。

3.教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用多种教学媒体和资源。首先，我将制作一份详细的PPT，包括公益广告的基本概念、设计技巧和成功案例等内容，帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。其次，我将提供一些视频资料，展示公益广告的制作过程和设计理念，帮助学生更深入地了解公益广告的制作方法。此外，我还将使用一些在线工具，如设计软件和社交媒体平台，让学生在课堂上进行公益广告的设计和分享，提高他们的实践能力和社交能力。教学实施过程1.课前自主探索

*教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

*学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

*教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

*作用与目的：帮助学生提前了解制作公益广告画的知识，培养自主学习能力。

举例：教师可以通过在线平台发布预习资料，如公益广告的案例和制作技巧的PPT。同时，设计一些问题，如“公益广告的作用是什么？”“如何设计一个有影响力的公益广告？”等，引导学生自主思考。

2.课中强化技能

*教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

*学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

*教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

*作用与目的：帮助学生深入理解制作公益广告画的知识，掌握相关技能。

举例：教师可以通过一个成功的公益广告案例来引出新课，激发学生的学习兴趣。接着，详细讲解公益广告设计的基本原则和技巧，并结合实例进行讲解。在课堂活动中，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟公益广告的制作过程，让学生在实践中掌握相关技能。

3.课后拓展应用

*教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

*学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

*教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

*作用与目的：巩固学生在课堂上学到的制作公益广告画的知识和技能。

举例：教师可以布置一些课后作业，如设计一个简单的公益广告，让学生将所学知识应用于实际。同时，提供一些拓展资源，如有关公益广告设计的书籍和网站，供学生进一步学习和思考。在学生完成作业后，教师应及时批改并提供反馈，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。教学资源拓展1.拓展资源

本节课的教学内容是制作公益广告画，以下是与本节课相关的拓展资源：

（1）公益广告设计的基本原则和技巧：介绍公益广告设计的基本原则，如创意性、易懂性、影响力等，以及一些实用的设计技巧。

（2）公益广告案例分析：提供一些成功的公益广告案例，让学生分析其设计理念和创意，从中学习到如何制作有影响力的公益广告。

（3）公益广告设计软件的使用方法：介绍一些常用的公益广告设计软件，如AdobePhotoshop、Illustrator等，以及这些软件的基本操作和应用技巧。

（4）公益广告的社会影响和价值：探讨公益广告在社会中的作用和价值，让学生了解公益广告对社会的影响和贡献。

2.拓展建议

为了让学生更好地掌握制作公益广告画的知识和技能，以下是一些具体的拓展学习建议：

（1）组织学生参观当地的公益广告展览或博物馆，让他们亲身体验公益广告的魅力和影响力。

（2）鼓励学生参加一些公益广告设计比赛，通过实际操作和与其他学生的竞争，提高自己的设计能力和创新能力。

（3）组织学生进行一次公益广告设计的社会实践，如为当地的社区或公益组织设计公益广告，让他们将所学知识应用于实际。

（4）鼓励学生利用课余时间自学一些公益广告设计的相关课程或在线教程，如Coursera、Udemy等平台上的公益广告设计课程。

（5）组织学生进行一次公益广告设计的研讨会或工作坊，邀请专业人士进行讲解和指导，让学生从中学习和交流。板书设计①公益广告的概念和作用

-公益广告：以非盈利为目的，通过创意设计，传递社会正能量和价值观念的广告形式。

-公益广告的作用：提高社会公众的认知度，引导公众树立正确的价值观，促进社会的和谐与进步。

②公益广告设计的原则

-创意性：创意独特，吸引眼球，给人留下深刻印象。

-可读性：信息清晰，易于理解，便于公众接收和传播。

-影响力：具有强烈的社会影响力，能够引起公众的关注和思考。

③公益广告设计的技巧

-构图：合理布局，突出主题，形成视觉焦点。

-色彩：运用色彩心理学，传递情感和信息，增强视觉冲击力。

-文字：简洁明了，富有感染力，传递核心信息。

④公益广告案例分析

-分析案例：分析成功公益广告的设计理念、创意和技巧，学习其成功经验。

-思考问题：思考如何将所学知识应用于实际，提高自己的设计能力。

⑤公益广告设计软件的使用

-软件介绍：介绍一些常用的公益广告设计软件，如Photoshop、Illustrator等。

-操作技巧：讲解软件的基本操作和应用技巧，提高学生的设计效率和质量。

⑥公益广告的社会影响和价值

-社会影响：公益广告对社会的影响和贡献，如提高公众的认知度、引导公众树立正确的价值观等。

-价值观念：传递积极的社会价值观念，促进社会的和谐与进步。教学反思这节课结束后，我对教学过程进行了一些反思。首先，我感到非常欣慰的是，学生们在课堂上表现出了很高的积极性和参与度。他们认真听讲，积极参与讨论，勇于提问，这让我感到非常满意。我认为，这节课的成功很大程度上得益于我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法，这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在课堂活动中，我发现有些学生对角色扮演和实验等实践活动感到有些困难。这可能是因为他们在这些方面的经验不足，或者对相关的知识点掌握得不够牢固。为了改善这种情况，我计划在未来的教学中，更多地提供一些具体的指导和示例，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。

此外，我也注意到，有些学生在完成课后作业时，遇到了一些困难。这可能是因为他们对一些知识点理解不够深入，或者缺乏足够的实践经验。为了改善这种情况，我计划在未来的教学中，更多地提供一些实际的案例和示例，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。典型例题讲解例题1：请简述公益广告的概念和作用。

答案：公益广告是以非盈利为目的，通过创意设计，传递社会正能量和价值观念的广告形式。公益广告的作用包括提高社会公众的认知度，引导公众树立正确的价值观，促进社会的和谐与进步。

例题2：请列举三个公益广告设计的原则。

答案：公益广告设计的原则包括创意性、可读性和影响力。创意性指创意独特，吸引眼球，给人留下深刻印象；可读性指信息清晰，易于理解，便于公众接收和传播；影响力指具有强烈的社会影响力，能够引起公众的关注和思考。

例题3：请解释构图在公益广告设计中的作用。

答案：构图在公益广告设计中起着重要的作用。合理的构图可以突出主题，形成视觉焦点，吸引观众的注意力。构图应该遵循简洁、平衡、对比和节奏等原则，以达到最佳的视觉效果。

例题4：请列举三个公益广告设计的技巧。

答案：公益广告设计的技巧包括色彩运用、文字设计和排版布局。色彩运用可以通过色彩心理学传递情感和信息，增强视觉冲击力；文字设计要简洁明了，富有感染力，传递核心信息；排版布局要合理规划版面空间，突出重要元素，使整体设计协调统一。

例题5：请解释公益广告的社会影响和价值。

答案：公益广告具有重要的社会影响和价值。首先，公益广告能够提高公众对某些社会问题的认知度，引起公众的关注和思考。其次，公益广告能够引导公众树立正确的价值观，促进社会的和谐与进步。最后，公益广告还能够传递积极的社会价值观念，为公众提供正面的榜样和启示。

补充说明：以上例题旨在帮助学生理解和掌握公益广告的概念、设计原则、技巧以及社会影响和价值。通过这些例题，学生可以更好地理解和运用所学知识，提高自己的公益广告设计能力。在教学中，可以引导学生通过分析例题，深入思考公益广告的内涵和作用，从而更好地掌握相关知识点。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论，展示出对公益广告设计原理的兴趣和理解。他们能够提出问题并参与互动，显示出对知识的渴望和思考能力。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中表现出色，他们能够有效地交流想法，提出创新的公益广告设计方案。他们能够运用所学的原则和技巧，创造出具有吸引力和影响力