初中素质教育教学设计引导学生关爱自然环境培养环保意识

初中素质教育教学设计引导学生关爱自然环境，培养环保意识主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来源于初中《思想品德》课本第七年级下册第二单元“我们周围的环境”，重点关注“关爱自然环境，培养环保意识”这一主题。内容涵盖环境问题的表现、环境问题的危害、环保法律法规、个人和集体的环保责任等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到人类活动对环境的影响，如污染、生态破坏等。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入认识环境问题的严重性，掌握环保的基本知识和法律法规，明确个人和集体的环保责任，从而提高环保意识，践行环保行动。

教学过程中，我将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论、互动游戏等形式，引导学生主动参与，培养他们的环保意识和主人翁精神。同时，结合实际情况，设计贴近生活的实践活动，使学生在实践中体验环保的重要性，进而形成良好的环保行为习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.思维能力：通过分析环境问题的原因和危害，培养学生分析问题和解决问题的能力，使其能够运用所学知识对环境问题进行判断和思考。

2.价值观念：引导学生树立正确的环保观念，认识到环保是每个人的责任，培养学生的社会责任感和公民意识。

3.实践能力：通过小组讨论、案例分析和互动游戏等教学活动，培养学生的团队合作能力、实践操作能力和创新能力，使其能够在实际生活中运用所学知识解决环保问题。教学难点与重点1.教学重点：

（1）环境问题的表现及其危害：理解环境问题的各种表现形式，如空气污染、水污染、土壤污染等，并认识其对人类生活、经济和社会发展的危害。

（2）环保法律法规：掌握国家环保法律法规的基本内容和原则，了解环保法律法规在保护环境中的作用。

（3）个人和集体的环保责任：明确个人和集体在环保中的责任，认识环保是每个人的义务。

（4）环保行动：学会在日常生活中践行环保，如节约用水、减少废弃物产生等。

2.教学难点：

（1）环境问题的成因：分析环境问题的根本原因，如工业污染、生活污染、农业生产等，理解各种因素对环境的影响。

（2）环保法律法规的具体应用：理解环保法律法规在实际生活中的应用，如如何投诉环境违法行为、如何维护自己的环境权益等。

（3）环保行动的实施：如何将环保理念融入到日常生活中，如如何选择环保产品、如何进行垃圾分类等。

（4）学生自身环保意识的提升：引导学生从自我做起，从现在做起，积极参与环保行动，提高环保意识。

针对以上重点和难点，教学中将采用多种教学手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和掌握知识，同时，注重实践环节，引导学生将所学知识运用到实际生活中，从而提高环保意识和行动力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《思想品德》课本第七年级下册第二单元相关内容，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，关于环境问题的图片和图表，展示环境问题的各种表现形式和危害；关于环保法律法规的视频，介绍环保法律法规的基本内容和应用实例；关于环保行动的视频，展示个人和集体在环保中的责任和行动等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个简单的环保小实验，如垃圾分类模拟实验，所需器材包括不同类型的垃圾容器、垃圾模拟物等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置几个小组讨论区，每个区域配备一定的桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和展示；在教室一角设置实验操作台，配备必要的实验器材和实验材料，供学生进行实验操作。

5.其他资源：准备一些关于环保的实物资源，如环保产品、环保材料等，让学生能够直观地了解和接触到环保产品和材料，增强他们的环保意识。

此外，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、音响设备等，以便于教师进行多媒体教学和展示资源。同时，确保网络畅通，以便于教师和学生能够正常使用网络资源和进行在线交流。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的是《我们周围的环境》这一单元。在正式开始前，我想请大家思考一个问题：在日常生活中，你们有没有遇到过环境污染的情况？比如，你们是否注意到过周围的河流是否清澈？这个问题与我们将要学习的内容紧密相关。希望通过这个问题引发大家的思考，激发我们对环境保护的兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要了解环境污染的基本概念。环境污染是指由于人类活动或自然原因，导致环境中的有害物质增多，超过了一定的限度，对环境和人类健康造成危害的现象。环境污染包括空气污染、水污染、土壤污染等多种形式。

2.案例分析：接下来，我们将通过一个具体的案例来了解环境污染的问题。比如，我们可以探讨某个城市因工业污染导致空气质量下降的情况，分析污染的成因、危害以及解决办法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环境污染的原因和解决方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环境污染相关的实际问题，如如何减少家庭垃圾产生、如何节约用水等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，比如进行一个垃圾分类的小实验，让学生亲自体验分类的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中减少环境污染”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如：“你们认为哪些生活习惯会导致环境污染？如何改变这些习惯？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）知识点梳理本节课的主要教学内容涉及到环境问题的表现、环境问题的危害、环保法律法规、个人和集体的环保责任等方面。具体知识点如下：

1.环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染、固体废弃物污染等。

2.环境问题的危害：对人类健康的影响，如呼吸系统疾病、皮肤病等；对生态环境的影响，如生物多样性减少、土地退化等；对经济和社会发展的影响，如增加医疗费用、影响旅游业等。

3.环保法律法规：国家环保法律法规的基本内容和原则，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等。

4.个人和集体的环保责任：每个人都有保护环境的义务，应从自身做起，如节约用水、减少废弃物产生等；企业应承担起环保责任，如达标排放、减少污染等。

5.环保行动：如何在日常生活中践行环保，如选择环保产品、进行垃圾分类等；如何参与环保活动，如加入环保组织、参与环保志愿者活动等。教学反思与改进在今天的教学中，我主要让学生了解了环境问题的各种表现形式，通过具体案例让学生感受到环境问题的危害，引导学生了解环保法律法规，明确个人和集体的环保责任，最后让学生在实践中体验环保的重要性。

在教学过程中，我发现学生在理解环境问题的危害和掌握环保法律法规方面存在一定的困难。对于这些难点，我采取了举例和比较的方法，尽量让学生易懂易记。同时，在实践活动环节，我发现部分学生对于如何将环保理念运用到实际生活中还存在迷茫。针对这一问题，我计划在未来的教学中增加更多贴近生活的案例和实践活动，让学生在实践中提高环保意识和行动力。

此外，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在案例分析环节，我可以引导学生更深入地分析环境问题的成因和解决办法，提高他们的分析问题和解决问题的能力。在实验操作环节，我可以增加一些有趣的环保小实验，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容，请学生总结环境问题的表现、危害和解决方法，并撰写一篇短文。

2.请学生查找一部关于环保的纪录片或电影，观看后撰写观后感，分析电影中展示的环境问题及其解决方案。

3.请学生设计一个环保宣传海报，内容包括环保标语、环保行动建议等，以提高环保意识。

作业反馈：

1.对于学生撰写的关于环境问题的短文，我会仔细阅读并给出批改意见。对于存在的问题，如描述不准确、观点不明确等，我会指出并给出改进建议。同时，对于表达清晰、观点鲜明的学生，我会给予