三年级道德与法治上册 第二单元 我们的学校 6 让我们的学校更美好教案1 新人教版

三年级道德与法治上册第二单元我们的学校6让我们的学校更美好教案1新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为三年级道德与法治上册第二单元《我们的学校》中的第六课《让我们的学校更美好》。本节课的内容主要围绕如何让我们的学校变得更好展开，通过学习让学生认识到每个人的行为都会影响到学校的环境与氛围，进而引导学生从自我做起，从身边的小事做起，为学校的美好做出自己的贡献。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于学校的基本知识，对于学校有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步认识到每个人的行为对于学校的影响，以及如何通过自己的行为让学校变得更美好。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治学科的四大核心素养进行设计，即：责任感、公民意识、法治观念和协商能力。

1.责任感：通过学习，使学生认识到自己的行为对学校环境与氛围的影响，从而培养学生的责任感和自我管理能力。

2.公民意识：引导学生了解作为学校的一员，应该如何参与到学校的管理与建设中去，培养学生的公民意识。

3.法治观念：通过学习，让学生了解学校中的规则和法律，培养学生遵守法律、尊重规则的法治观念。

4.协商能力：在课堂上，通过小组讨论、分享等方式，培养学生的协商能力，使学生学会如何与他人合作，解决问题。学情分析考虑到本节课的对象是三年级的学生，他们在知识、能力、素质等方面具有以下特点：

1.知识方面：学生在之前的学习中已经掌握了关于学校的基本知识，对于学校有一定的了解。他们对学校的生活充满了好奇和热情，对于如何让学校变得更美好也有一定的想法和认识。

2.能力方面：三年级的学生已经具备了一定的思考和分析问题的能力，他们能够通过观察和思考来理解问题的本质。同时，他们也具备了一定的表达和沟通能力，能够通过语言和行为来表达自己的想法和意见。

3.素质方面：学生在道德与法治方面的素质也在逐步形成中。他们开始具备了一定的道德观念和法治意识，能够理解和尊重规则和法律。同时，他们的责任感和公民意识也在逐步培养中。

4.行为习惯方面：学生在学习和生活方面形成了一定的行为习惯，但仍然需要引导和培养。他们可能存在一些不利于学校环境和个人发展的行为习惯，需要通过教学来进行引导和改正。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的教学目标和学习者的特点，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授关于学校美好的知识和理念；讨论法用于引导学生思考和分析问题，激发他们的思维；案例研究法用于让学生通过具体案例来理解和应用所学知识；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和合作精神。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如学生、老师、校长等，通过模拟真实情境，让学生体验到各自角色的责任和作用，从而培养他们的责任感和公民意识。

b.实验：设计一个关于学校环境改善的实验，让学生动手实践，观察和记录实验结果，从而培养他们的实践能力和科学素养。

c.游戏：设计一个关于学校规则的互动游戏，让学生在游戏中理解和遵守规则，培养他们的法治观念。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了支持教学活动和提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示学校的美好场景和案例，帮助学生直观地理解和感知学校的重要性。

b.视频：播放一些关于学校环境和规则的视频，让学生通过观看视频来获取更多的信息和启示。

c.在线工具：利用在线工具进行小组讨论和分享，促进学生之间的交流和合作。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《让我们的学校更美好》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么样的行为可以让我们的学校变得更美好？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何让学校变得更美好的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解个人行为对学校环境的影响。个人行为是学校环境美好与否的重要因素。我们的行为可以直接影响到学校的氛围和形象。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了个人行为在实际中对学校环境的影响，以及它如何帮助我们创造一个更美好的学校。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调个人行为和集体利益这两个重点。对于如何平衡个人行为和集体利益这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与个人行为对学校环境影响的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示个人行为对学校环境的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中做出让学校更美好的行为”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了个人行为对学校环境的影响，以及如何通过改变个人行为来让学校变得更美好。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一主题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸为了让同学们更深入地理解和掌握《让我们的学校更美好》这一章节的内容，我为大家提供了一些拓展阅读材料。这些材料将帮助大家从不同角度和层面上理解个人行为对学校环境的影响，以及如何通过改变个人行为来创造一个更美好的学校。

1.《校园里的环保小卫士》：这篇文章介绍了一些关于校园环保的实例，以及学生们如何通过自己的行动来保护环境。这篇文章可以帮助同学们更好地理解个人行为对学校环境的影响，激发大家积极参与学校环保活动的热情。

2.《我们的学校，我们的责任》：这篇文章讨论了学生在学校中的责任和作用，以及如何通过自己的行为来影响和改变学校环境。这篇文章可以帮助同学们树立正确的责任感，明白每个人的行为都对学校环境产生着重要的影响。

3.《校园文明小故事》：这本书收录了一些关于校园文明的小故事，这些故事都以实际生活中的例子为基础，展示了个人行为对学校环境的影响。通过阅读这些故事，同学们可以更好地理解如何在日常生活中做出让学校更美好的行为。

课后，我希望同学们能够利用这些拓展材料进行自主学习和探究。可以通过阅读这些材料，深入了解个人行为对学校环境的影响，以及如何通过改变个人行为来创造一个更美好的学校。同时，也可以结合自己的实际情况，思考如何在日常生活中做出更好的行为选择，为学校的美好做出自己的贡献。

同时，我也鼓励同学们参与学校的环保活动和志愿者的服务。通过实际行动，体验个人行为对学校环境的影响，培养自己的责任感和公民意识。可以尝试参加学校的环保社团，参与校园环保活动的策划和组织，或者担任学校的志愿者，为学校的美好做出自己的贡献。

最后，我希望同学们能够通过这些拓展材料和实践活动，更深入地理解和掌握《让我们的学校更美好》这一章节的内容。同时，也希望同学们能够将所学知识和行为运用到日常生活中，为学校的美好做出自己的贡献。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.我们讨论了个人行为对学校环境的影响，认识到每个人的行为都会直接影响到学校的氛围和形象。

2.我们通过案例分析，了解了个人行为在实际中对学校环境的影响，以及它如何帮助我们创造一个更美好的学校。

3.我们强调了个人行为和集体利益这两个重点，并通过举例和比较来帮助大家理解如何平衡个人行为和集体利益。

4.我们进行了实践活动和小组讨论，加深了对个人行为对学校环境影响的理解，并提出了自己在日常生活中做出更好行为选择的想法和观点。

当堂检测：

1.请简述个人行为对学校环境的影响。

2.请分享一个你在学校中曾经做出的让学校更美好的行为。

3.请结合本节课的内容，提出两条你在日常生活中可以做出的让学校更美好的行为建议。

4.请写一段话，总结你在本节课上学到的最重要的知识点和体会。

同学们可以利用课堂小结和当堂检测来巩固所学内容，并加深对个人行为对学校环境影响的理解。通过思考和回答这些问题，能够帮助大家更好地总结和反思本节课的学习内容，为将来的学习和生活打下坚实的基础。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向：通过实践活动和小组讨论，让学生亲身体验和参与，提高他们的实践能力和合作精神。

2.案例分析：运用具体案例来展示和解释理论，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.角色扮演：通过角色扮演，让学生从不同的角度和角色出发，培养他们的公民意识和责任感。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学管理方面，需要加强对学生学习行为的引导和规范，确保他们的积极参与和遵守课堂纪律。

2.教学方法：在教学方法方面，需要进一步丰富和多样化，以满足不同学生的学习需求，提高他们的学习兴趣和参与度。

3.教学评价：在教学评价方面，需要更加注重学生的实际表现和实践能力，而不是仅仅依赖考试成绩。

（三）改进措施

1.加强引导和规范：在教学管理方面，加强对学生学习行为的引导和规范，确保他们的积极参与和遵守课堂纪律。例如，可以通过制定明确的学习规则和行为准则，加强对学生的指导和管理。

2.丰富和多样化教学方法：在教学方法方面，需要进一步丰