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文档简介

18祖冲之第1页祖冲之介绍祖冲之（公元429年—公元5）是我国出色数学家，科学家。南北朝时期人，汉族人，字文远。生于宋文帝元嘉六年，卒于齐昏侯永元二年。第2页自由读课文（要求）：

把课文读通读顺，并完成：标出自然段；用自己喜欢符号画记生字、词语，依据需要标注拼音，再多读几遍。

第3页弹、食、敲、壶、料、证、准、确。

读一读，再说一说：你是用什么方法记住它们？在田字格中书写时要注意什么？第4页

弹：形声字，形旁“弓”表示弹琴、弹棉花时像拉弓射箭一样有一松一紧过程；声旁“单”与“弹”韵母相同。书写时注意左窄右宽。敲：形声字，形旁“攴”表示手动作；“高”与“敲”韵母相同。壶：上中下结构，上面“士”不要写成了“土”；中间秃宝盖托住上面“士”字，盖住下面“业”字。第5页料：“妈妈把一斗米掺在饲料中喂小鸡吃。”证：形声字，形旁“讠”表示用语言证实；声旁“正”与“证”读音相同。书写时注意左窄右宽。准：左中右结构，中间和右边部分要写得紧凑。注意是两点水，不是三点水。确：书写时注意左窄右宽。

第6页

对于月食现象，祖冲之和他朋友们有着截然不一样看法和态度，你能把课文中相关句子找出来吗？

（学生自由读课文，边找边画边体会。）第7页

突然，月食开始了。人们慌作一团，有敲盆，有敲壶，乱喊着：“快救月亮，天狗吃月亮了！”

祖冲之说：“别吵了，不是天狗吃月亮，是发生月食了。”

什么是“喊”，怎样喊？用“喊”语气读：“快救月亮，天狗吃月亮了！”他们为何要“喊”？（再读句子，体会因为迷信带来恐慌。）第8页

1、从哪看出“乱”？

2、想象：还有会干什么？用“有……有……还有……”把当初情景说一说。3、人们为何这么慌乱？第9页朗诵地四自然段。

刘延孙生气、拍桌子语气、动作，说明什么？而祖冲之“坦然”面对、“听凭处置”，说明什么？体会不一样心情，读出不一样语气。

第10页祖冲之为何对自己推算深信不疑？读第三自然段。这说明了什么？

祖冲之对科学研究有着严谨态度和刻苦钻研精神；正因为他是经过重复地分析、研究和验证才得出结果，所以他语气是（），态度是（）。

第11页和同桌朗诵5、6自然段,讨论：

A．读刘延孙说话。这时，他语气怎样？为何？

B．“乱说八道”什么意思？那个客人为何说祖冲之乱说八道？

C．想想祖冲之当初是怎么想，怎么说？

D．正在人们嘲笑祖冲之时，月亮发生了什么改变？第12页

学习了本文，你受到了什么启发？尊重科学、破除迷信。第13页什么是月食？

食是一个特殊天文现像，指当月球运行至地球阴影部份时，在月球和地球之间地域会因为太阳光被地球所遮闭，现看到月球缺了一块。也就是说，此时太阳、地球、月球恰好(或几乎)在同一条直在线，所以从太阳照射到月球光线，会被地球所掩盖。以

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