功能材料专业《组织工程与再生医学》课程教学大纲

【组织工程与再生医学】【TissueEngineeringandRegenerativeMedicine】一.课程基本信息课程编码：【104001】课程学分/学时：【2/32】面向专业：【功能材料（生物材料方向）】课程性质：【专业方向选修课】开课院系：生物与医学工程学院使用教材：主教材【组织工程与再生医学金岩人民卫生出版社

2014年第一版】先修课程：细胞生物学（103931）（3）二.课程目标近20年来，组织工程学不仅在基础研究方面取得许多创新成果，新理论、新技术层出不穷，部分组织工程产品也已经开发成熟并进入临床应用。组织工程学的腾飞，无疑大大推动了再生医学的发展，更加深化了二者之间不可分割的紧密联系。单纯的组织工程学论著已经难以满足本领域研究工作者以及教学的实际需要。《组织工程与再生医学》课程基于“组织工程”，以“再生医学”为主线，兼顾“再生生物学”的知识内容。通过教学，让学生认识正常生命体的发生、发育及再生过程及其相关机制。本课程适合大三或大四高年级的生物医学工程、生物技术、生物科学、功能材料学等专业学生学习。通过学习要达成的课程目标如下:课程目标1（知识目标）:

要求学生掌握组织工程领域相关的重要理论，背景知识和再生医学方面的基础知识，具有查阅专业文献的能力，具有一定的创新能力。课程目标2（能力目标）:

要求学生掌握组织工程和再生医学的各种技术的基本原理，技术路线和方法。课程目标3（素质目标）：要求学生掌握为从事组织工程和再生医学方面技术研发和产业化奠定良好的理论和技术基础，激发学生责任意识和担当精神，具备科学思维、工匠精神和爱国责任感。三.课程内容按照《组织工程与再生医学》的课程八个章节涉及的组织工程基本理论知识和再生医学技术进行详细讲解，使学生了解组织工程与再生医学的高度交叉性（涉及生命科学、材料学和工程科学等方面）及其在生物医学工程、生物技术等领域中的特殊地位和作用，进而培养和增强学生学习和应用本门学科的兴趣和社会责任感。注重培养学生的自主学习能力、口头与书面表达能力，以及团队协作精神。通过多元化教学方法，提升学生创新设计能力。在整个教学过程中，贯穿融合学科发展史、科学理论创新、科技成果转化、大国工匠精神等重要的课程思政教学内容，达到“为国育人、德才兼备”的创新人才培养目标。教学内容结构关系图教学内容表1教学内容章节参考学时教学内容学习成果对应课程目标第一章组织工程与再生医学概论2组织工程与再生医学概论了解组织工程学的发展、组织工程的定义以及组织工程三要素等三部分；了解组织工程学创立的背景和主要研究内容；该领域国、内外主要科学家。1、3第二章动物细胞培养4第一节

细胞培养概述第二节

细胞培养方法掌握动物细胞的来源，讲述组织工程常用动物细胞的培养技术，胚胎干细胞、骨髓基质干细胞以及造血干细胞、神经干细胞等细胞的取材、培养、传代、冻存和复苏等技术1、2、3第三章胚胎干细胞4第一节

胚胎干细胞概述第二节

胚胎干细胞的特性及应用掌握胚胎干细胞的来源、分离和纯化、相关的理论基础知识，以及胚胎干细胞的生物学特性、全能性的调节机制和胚胎干细胞在科研和临床上最新的研究和应用进展等内容。了解当前胚胎干细胞研究和应用情况。1、2、3第四章iPS细胞与再生4第一节

iPS细胞概述第二节

iPS细胞的调控及应用认知iPS细胞的产生方法和诱导机制、iPS细胞分子调控机制和生物学特征，以及iPS细胞在再生医学中的应用的进展和局限性等内容。使学生认识iPS细胞的特性及功能，了解iPS细胞的研究和临床治疗前期。1、2、3第五章成体干细胞与再生4第一节

成体干细胞概述第二节

成体干细胞的分类及应用掌握成体干细胞的分类、分离和纯化、相关的培养技术，讲述成体干细胞在组织再生中的作用、调控机制等内容。了解当前成体干细胞在组织工程相关产品的研发和使用情况。1、2、3第六章间充质干细胞与再生2第一节

间充质干细胞概述第二节间充质干细胞研究和应用了解间充质干细胞的发现、生物学特性、其在再生医学领域的研究和应用技术，以及间充质干细胞移植在组织修复和再生中的作用。认识当前间充质干细胞在组织工程和再生医学中的研发和使用情况。1、2、3第七章组织学技术及其应用4第一节

组织学技术概述第二节

组织学各类技术的原理和应用掌握组织工程与再生医学的组织学与组织化学相关理论和技术。主要包括标本制备、组织切片以及不同细胞、组织和组分的染色技术；组织工程化组织分泌细胞外基质的定性和定量测定方法；免疫荧光、流式细胞术和激光共聚焦显微镜的相关理论与具体应用。1、2、3第八章组织工程支架与再生6第一节

组织工程支架概述第二节

细胞外基质第三节

组织工程支架构建与再生医学不同类型的生物材料在组织工程中的应用和材料的修饰，讲述种子细胞和材料的相互作用，影响种子细胞与材料黏附的各种理化因素等内容；根据生物材料的分类讲述人工合成生物材料、天然生物材料和复合材料在组织工程与再生医学中的应用；讲述目前在组织工程中应用较多的生物支架制备技术，包括：纤维编织法、静电纺丝法、自组装和快速成型制造等，生物材料的生物相容性及其检测技术。1、2、32考试合计32四．课程考核方式与评分标准（一）课程考核方式表2

课程目标的考核方式课程目标考核内容考核方式1要求学生掌握组织工程与再生医学相关的重要理论，背景知识和细胞工程学的基础知识，具有查阅专业文献的能力，具有一定的创新能力。组织工程和再生医学学科的发展和基本原理习题作业+期末考试2要求学生掌握组织工程和再生医学的各种技术的基本原理，技术路线和方法。细胞发育的历程和分化调控；组织、器官的发生以及遗传和变异特性习题作业+期末考试3要求学生掌握生物组织、器官及其细胞离体培养的原理与技术，为从事生物技术产业奠定良好的理论和技术基础。胚胎工程，细胞融合，克隆技术，干细胞技术和组织工程和再生医学技术习题作业+期末考试（二）课程成绩构成表3

课程成绩构成表课程目标课程目标在各考核方式中的比例课程目标占总成绩比例习题作业期末考试1要求学生掌握组织工程和再生医学相关的重要理论，背景知识和细胞工程学的基础知识，具有查阅专业文献的能力，具有一定的创新能力。50%60%55%2要求学生掌握组织工程和再生医学的各种技术的基本原理，技术路线和方法。20%20%20%3要求学生掌握生物组织、器官及其细胞离体培养的原理及再生医学技术，为从事生物技术产业奠定良好的理论和技术基础。30%20%25%考核方式占总成绩比例30%70%100%（三）评分标准1、平时习题作业评分标准按教学要求布置作业，并在下周课前根据习题情况进行讲解，老师批阅后将作业发回给学生以便学生复习、订正。每次作业满分均为100分，60分及以上为及格。表4

习题作业评分标准

85-100分75-84分67-74分60-66分1-59分0分评分标准内容正确字迹工整修改痕迹少内容基本正确字迹工整能够认真修改内容正确率低字迹较工整修改痕迹较多内容正确率低字迹潦草修改痕迹很多内容正确率低字迹潦草修改痕迹很