人教小学二年级数学下册数据收集和整 理第2课时《数据收集整 理（二）》示范教学课件_第1页
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数据收集整理（二）人教版小学二年级数学下册从小刚和小雨中选择一名同学参加学校的讲故事大赛，应该让谁去参加呢？投票，票数多的同学去参加比赛。你认为谁能代表我们班参加比赛，就把他（她）的名字写在纸上。每人只能写一个人的名字。小刚、小雨、小雨、小刚、小雨、小雨、小刚、小刚、小刚、小雨、小刚、小雨、小刚、小刚、小雨、小刚、小雨、小雨、小雨、小雨、小刚、小雨、小雨、小刚、小雨、小雨、小雨、小刚、小雨、小刚、小雨、小雨、小刚、小刚、小雨、小雨、小雨读一读，比一比谁的票数多，就让谁参加比赛。还要有人用笔记录。（1）同桌合作：一人根据念出的选票进行记录，另一人进行监督。（2）说一说你是用什么方式记录数据的，为什么这样记录。学习任务一小刚、小雨、小雨、小刚、小雨、小雨、小刚、小刚、小刚、小雨、小刚、小雨、小刚、小刚、小雨、小刚、小雨、小雨、小雨、小雨、小刚、小雨、小雨、小刚、小雨、小雨、小雨、小刚、小雨、小刚、小雨、小雨、小刚、小刚、小雨、小雨、小雨你更喜欢哪种方法？为什么？最简便用“正”字记录小刚小雨正正正正正正正画“○”小刚小雨○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○画“√”小刚小雨√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√10个一组整齐排列5个一组整齐排列为什么写“正”字最简便？用“正”字记录时，每一笔代表一个数，5笔写完就表示有5票，便于计算。用“正”字记录小刚小雨正正正正正正正15票22票14票22票15票22票小刚的得票数为什么不一样？画“√”√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√用“正”字记录正正正正正正正画“○”○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○小刚小雨小刚小雨小刚小雨统计数据时要注意不能出现差错再记录一次票数根据统计结果，应该选谁参加比赛呢？姓名小刚小雨票数1522＜小雨姓名小刚小雨票数1522今天刚好有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？2票都投给小刚小刚有17票17＜20小雨多小刚、小雨各1票小雨多还是相差7票当两方的票数结果相差较大时，少数数据的缺失对统计结果影响不大。通过本节课的学习，你有什么收获？查找、记录上个月的天气情况，然后按照

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