教师资格认定考试中学综合素质模拟题89

教师资格认定考试中学综合素质模拟题89一、单项选择题1.

某企业员工张某离婚之后，经常在家酗酒，打骂孩子。对于张某的行为，下列表述中正确的是______A.可由张某所在单位给予劝诫、制止B.可由张某所（江南博哥）在单位给予处分C.可由居民委员会予以劝诫、制止D.可由当地人民政府进行行政调解正确答案：C[考点]教育法律法规概述

[解析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百一十八条规定，未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，由其居住地的居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；情节严重的，居民委员会、村民委员会应当及时向公安机关报告。

2.

下列选项中，与“医生—军人”逻辑关系一致的是______A.“青年”和“少年”B.“中年”和“老年”C.“青年”和“干部”D.“明星”和“影星”正确答案：C[考点]本题考查类比推理。

[解析]题干中，“医生”和“军人”是交叉关系，如军医。A、B两项是全异关系；C项是交叉关系，如青年干部；D项是包含关系，明星包含影星、歌星等。故本题选C。

3.

我国自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。下列不属于素质教育的特点的是______A.倡导人人有受教育的权利B.注重全面发展C.鼓励个性充分发展D.强调师道尊严正确答案：D[考点]教育观

[解析]素质教育强调面向全体学生，倡导人人有受教育的权利，旨在促进学生的全面发展、个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故ABC三项属于素质教育的特点。强调师道尊严属于传统教育的特点。

4.

在Word中，要实现在文档中添加特殊符号“※”。在默认设置下，首先选择的功能菜单是______A.“文件”B.“编辑”C.“格式”D.“插入”正确答案：D[考点]本题考查Word的基本操作中文档的编辑。

[解析]在“插入”选项卡下找到“符号”功能按钮，“符号”下拉菜单中点击“其他符号”，就可以找到题干中想要添加的特殊符号。

5.

国家重大科技基础设施建设项目——“中国天眼”500米口径球面射电望远镜工程(简称FAST)的主要发起者和奠基人是______A.黄旭华B.潘建伟C.黄大年D.南仁东正确答案：D[考点]科学素养

[解析]南仁东是“中国天眼”工程的主要发起者和奠基人，首席科学家兼总工程师，人称“中国天眼之父”，故本题答案为D项。黄旭华是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。潘建伟是我国著名的物理学家，主要从事量子物理和量子信息等方面的研究。黄大年的主要研究方向为超高精密机械和电子技术、纳米和微电机技术、高温和低温超导原理技术、冷原子干涉原理技术、光纤技术和惯性技术，其带领团队创造了多项“中国第一”，为中国“巡天探地潜海”填补了多项技术空白，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。

6.

北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代1300多年的历史，这部著作是______A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《宋史》正确答案：B[考点]文学素养

[解析]《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，是我国编年史书中包含时间最长的一部巨著，故选B项。

7.

14岁的亮亮因亲人离世成为孤儿，由当地民政部门担任其监护人。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，应对其履行收留、抚养责任的主体是______A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会正确答案：C[考点]教育法律法规概述

[解析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第九十六条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立未成年人救助保护机构、儿童福利机构，负责收留、抚养由民政部门监护的未成年人。

8.

陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法______A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的主动性D.不正确，伤害了其他同学的正义感正确答案：B[考点]本题考查素质教育的内涵。

[解析]素质教育是面向全体学生的教育，教师应使每一位学生都得到发展。题目中的老师并没有因为陈涛总是不会还爱举手回答问题就训斥他，而是在课后积极帮助、鼓励他，说明老师不想放弃任何一位学生。

9.

古人在交际或著述中，谈及年龄，除了直接用数量词，还常使用隐喻、转喻和借助诗词、典故来代称。下列选项中，代称与所表示的年龄对应不正确的是______A.豆蔻年华—13岁B.桃李年华—30岁C.知天命—50岁D.古稀—70岁正确答案：B[考点]本题考查传统文化素养。

[解析]古语中的“桃李年华”指的是20岁左右的女性。

10.

苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。”他强调的是教师专业知识中必须包括______A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识正确答案：B[考点]教师观

[解析]条件性知识即教育科学知识，指教师必须具备的教育学、心理学、教育管理的知识。故选B项。

11.

小郑老师和小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘两位老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后双双遗憾出局。关于小郑和小刘两位老师的做法，下列说法合理的是______A.有利于教师的个人成长B.有利于教师在竞争中成长C.体现了教师公平竞争的自觉性D.违背了教师间的合作理念正确答案：D[考点]教师观

[解析]在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。题干中两位教师为了竞争而暗暗较劲，违背了教师之间的合作理念。

12.

在李老师的课上，中学生顾某起立回答问题时，后排的陈某悄悄将顾某的座椅移开，导致顾某坐下时重重地摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当依法承担相应法律责任的是______A.陈某B.李老师C.陈某和学校D.陈某和李老师正确答案：C[考点]本题考查《学生伤害事故处理办法》。

[解析]根据《学生伤害事故处理办法》第九条第(十)项规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止而造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。题干中，李老师没有对陈某的行为进行管理或制止，故学校应依法承担相应责任。根据《学生伤害事故处理办法》第十条第(一)项规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为而造成学生伤害事故的，学生应当依法承担相应的责任。题干中，陈某违反课堂纪律，悄悄移开顾某的座椅，其行为直接对顾某造成了伤害，陈某应依法承担这起伤害事故的相应责任。故本题选C。

13.

下列选项中，与“八卦—乾坤”逻辑相同的是______A.九族—师生B.七情—情志C.五音—宫商D.四书—五经正确答案：C[考点]逻辑思维能力

[解析]“八卦”即乾坤震艮离坎兑巽，包含“乾坤”；“五音”即官商角徵羽，包含“宫商”。故答案选C。

14.

某教学点的张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。张老师这样做是行使《中华人民共和国教师法》赋予他的______A.科学研究权B.教育教学权C.管理学生权D.民主管理权正确答案：B[考点]教育法律法规概述

[解析]根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。题干中张老师打破传统课堂讲授模式，进行讨论式教学改革的做法体现的是他对教师教育教学权的运用。

15.

班上的刘鸣同学调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，经常不听老师的管教，任课老师都对他很头疼。新来的班主任为了找到有效管理刘鸣同学的方法，偷看了他的日记。班主任的行为主要侵犯了刘鸣同学的______A.公正评价权B.隐私权C.荣誉权D.名誉权正确答案：B[考点]学生的权利及其保护

[解析]学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。题干中班主任偷看刘鸣同学日记的行为主要侵犯了他的隐私权。

16.

宋老师从来不参加学校组织的业务培训，认为“有那个时间还不如给学生补补课呢”，这表明宋老师______A.缺乏终身学习的理念B.具有爱岗敬业的精神C.缺乏与时俱进的理念D.坚守教书育人的职责正确答案：A[考点]教师职业道德规范

[解析]《中小学教师职业道德规范》(2008年)中“终身学习”一条要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中宋老师的做法正是缺乏终身学习理念的表现。

17.

某中学举办首届“跳蚤市场”图书交易活动，学校鼓励所有学生积极地为图书交易活动做准备，如物品的收集、海报的绘制、广告语的设计、场地的布置，促使活动顺利完成。该学校的做法______A.体现了学生是独特的人B.体现了学生是自律的人C.发挥了学生的能动性D.忽视了学生的创造性正确答案：C[考点]学生观

[解析]“以人为本”的学生观强调学生是学习的主体。题干中学校鼓励学生积极参与活动，对学生充满信心，发挥了学生的能动性。

18.

教师张某因恶意透支信用卡，被人民法院判有期徒刑一年。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项中正确的是______A.张某永远丧失教师资格B.学校可以依法撤销张某的教师资格C.张某两年以后方可重新申请认定教师资格D.张某必须再次通过教资考试才能获得教师资格正确答案：A[考点]本题考查《中华人民共和国教师法》。

[解析]根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。《教师资格条例》第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

19.

张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是______A.学生发展的指导者B.学生发展的促进者C.学生与社会的中介D.教育的研究者正确答案：D[考点]教师观

[解析]教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识。题干描述的是教师作为教育研究者在教育教学中的表现。

20.

根据我国《教师法》中关于教师待遇的规定，建立正常晋级增薪制度，具体办法由______规定。A.各学校B.国务院C.当地财政部门D.当地教育行政部门正确答案：B[考点]教育法律法规概述

[解析]根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

21.

八年级学生陈某经常欺凌同学，多次违反学校管理制度，学校经研究决定将其开除。根据我国《义务教育法》的规定，该学校的做法______A.正确，学校有处分学生的权利B.正确，学校维护了其他受欺凌学生的合法权益C.错误，学校应当予以批评教育，不得开除D.错误，学校应向当地教育行政部门报备后才能将其开除正确答案：C[考点]教育法律法规概述

[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

22.

大数学家华罗庚在初中时期数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学说：“如果将来有一个人没有出息，那个人一定是华罗庚。”之后华罗庚通过自己的努力成为著名的数学家。数学老师违背了______的学生观。A.学生是独特的人B.学生是发展中的人C.学生是具有独立意义的人D.学生在教育教学中占主导地位正确答案：B[考点]学生观

[解析]学生是发展中的人，其表现之一是学生具有巨大的发展潜能。教师应坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，要对教育好每一个学生充满信心。因此，题干所述内容违背了学生是发展中的人的学生观。

23.

一位老师在教《骆驼祥子》这一课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。下列对这位老师做法的评价，错误的是______A.老师的做法体现了公平公正对待每一位学生的原则B.老师的做法体现出爱岗敬业、关爱学生的职业道德C.老师的做法体现出了良好的师生关系D.老师的做法体现了新课改提倡的教育教学理念正确答案：B[考点]教师职业道德规范

[解析]题干中教师让学生用自己的话来表演，尊重学生的意见，体现了教师公平公正对待每一位学生。A项正确。从教师职业道德的角度来说，这位教师的做法体现出关爱学生的职业道德。教师在遇到学生不同意见的时候，仍然非常和蔼，并且还“高兴地抚摸了一下学生的头”，体现了这位教师对学生的爱。但案例中没有体现出教师爱岗敬业的职业道德。B项错误。从师生关系的角度来说，这位教师的做法体现了良好的师生关系。这位教师愿意倾听学生的意见，尊重和鼓励学生的不同想法，这种民主与平等的师生关系有利于提高教育教学的质量。C项正确。新的教学理念倡导开放与生成的教学观，认为教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。这位教师并没有因为课前对角色扮演的预设而限制学生的行为，而是根据学生的情况及时调整教学，并取得了较好的效果。从新课改的角度来说，这位教师的做法体现了新课改提倡的教育教学理念。D项正确。

24.

在我国传统文化中，于归之喜是指______A.女子出嫁B.生男孩C.迁居D.生女孩正确答案：A[考点]传统文化素养

[解析]古代女子出嫁被称为于归之喜。生男孩被称为弄璋之喜，生女孩被称为弄瓦之喜，迁居被称为乔迁之喜。

25.

年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。下列选项中，年号与帝王对应错误的是______A.贞观—李世民B.开元—李隆基C.洪武—朱元璋D.永乐—朱翊钧正确答案：D[考点]传统文化素养

[解析]永乐为明朝第三位皇帝明成祖朱棣的年号。明神宗朱翊钧年号万历，在位四十八年，是明朝在位时间最长的皇帝。

26.

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持优先发展教育。《中国教育现代化2035》明确提出了推进教育现代化的基本原则，其中不包括______A.坚持改革创新B.坚持依法治教C.坚持道德强化D.坚持统筹推进正确答案：C[考点]教育法律法规概述

[解析]《中国教育现代化2035》明确了推进教育现代化的基本原则：坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹推进。故本题选C项。

27.

数学课上，冯老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，冯老师没有立马同意，而是阴阳怪气地说：“原来我们班的小明是一个数学天才呀，老师真是自愧不如。”听了这话的小明涨红了脸，深深地把自己的头低了下去。该老师的做法______A.正确，有助于稳定课堂秩序B.不正确，不利于学生创新精神的培养C.正确，有助于学生谦虚的学习态度的养成D.不正确，不利于学生的全面发展正确答案：B[考点]教育观

[解析]素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。创新是素质教育的灵魂。题干中冯老师没有对有创新思想的学生进行鼓励，而是讽刺压制，打击了学生的学习积极性，不利于学生创新精神的培养。

28.

根据我国《宪法》规定，全国人民代表大会举行会议的召集者为______A.全国人民代表大会的代表B.全国人民代表大会常委会C.全国人民代表大会主席团D.全国人民代表大会代表团正确答案：B[考点]本题考查《中华人民共和国宪法》。

[解析]依据《中华人民共和国宪法》第六十一条规定，全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。全国人民代表大会举行会议的时候，选举主席团主持会议。

29.

下列历史事件按时间排序正确的一组是______A.平王东迁→三家分晋→楚王问鼎B.文景之治→光武中兴→张骞通西域C.开元盛世→安史之乱→玄奘西行D.杯酒释兵权→王安石变法→靖康之乱正确答案：D[考点]历史素养

[解析]A的正确顺序是：平王东迁→楚王问鼎→三家分晋；B的正确顺序是：文景之治→张骞通西域→光武中兴；C的正确顺序是：玄奘西行→开元盛世→安史之乱。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)1.

材料：

班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班里有些同学常学她走路的样子，开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的学生。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心。张老师一直在寻找一个恰当的方法。

通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的人，都有可能为社会做贡献，引起学生讨论，理解、尊重生命。通过一系列的活动，同学们对这位残疾同学更加尊重，而这位同学也能够更好地融入班集体。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中张老师的做法。正确答案：材料中张老师的做法符合教师职业道德的要求，值得我们学习。

首先，张老师的行为符合教书育人的职业道德要求，教书育人要求教师要培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中张老师对学生不尊重残疾同学的问题，积极开展教育，采用班会等多种形式，引发同学们对残疾同学的理解和尊重，取得了良好的效果。

其次，张老师的行为符合关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格。材料中，张老师通过开展广泛的教育活动，让残疾同学更好地得到大家的爱与尊重，促进了学生的发展。

因此，作为教师，我们要遵守教师职业道德，关心爱护全体学生，做学生的良师益友，关注学生道德品质和心理发展。[考点]教师职业道德规范

材料：

自从有一天，和他因小事争吵，我一怒离家，回来时却发现忘带钥匙，又不肯按铃请他来为我开门，只得索性坐火车去高雄住了一夜。自那以后，我对钥匙就十分小心。在这个意义上来说，它是一种自尊的保障，独立的象征。代表着可以我行我素的自由和不必求助于人的快乐。我的钥匙好像就因为这种意义的追求，才逐渐多起来的。

除了自己住处大门、二门的钥匙，以及家中一切备而不用的钥匙之外，我有办公室抽屉和四个柜橱的钥匙，还有工作室的钥匙。另外我还有洛杉矶女儿住处的两套钥匙和纽约朋友住处的钥匙。他们说：“知道你这人喜欢随时高兴就跑来了，给你一套钥匙，我们不在家，你也可以进来。”

钥匙因此不仅是一种自由，也是一种权利和别人对你的信任。

为了预防自己某天忘了带钥匙或丢了皮包，我多配了一些钥匙，放在办公室。必要时，我可以回办公室去拿，而不必麻烦锁匠或任何其他的人。办公室昼夜都有人在。我不怕任何时候会被关在办公室的门外——这是另一套的钥匙给我的一种左右逢源的保障。

我信赖我的钥匙，而且对它们十分感谢，好像它们是黑夜中的一些灯，寒夜里的一炉火，或一把挡雨的伞，一件御寒的大衣。它们是如此的简单、轻便、信实，而又可以由我自己掌握。

仿佛凡不能由我自己一个人来掌握的东西，都使我觉得不安全。不是我不信任别人，而是我不知自己肯不肯去烦劳或支配别人。我总觉得，要烦劳或支配别人的时候是很紧张的。虽然，我知道，那么多的人乐意对我付出关怀与帮助。不说别人，电台的老工友，每当我进了办公室，还未坐定，他就用我留给他的钥匙帮我把抽屉打开了，而且总会问：“又没带钥匙吧?”我接受他的好意。在他面前，我永远可以不必说我带了钥匙。只有当他偶尔休假，或出去访友的时候，我才庆幸我不会真的没带钥匙，而可以很愉快地打开抽屉，取用我工作上绝对必需的唱片或录音带。这使我产生一种有备无患的快乐。

为了怕使未曾预料我真会从天而降的朋友或女儿大吃一惊，我还没有这样使用过他们善意交给我的钥匙。不过，我也曾想象，如果某一天，天寒地冻或风雨交加，迫使我不得不找个地方落脚的时候，忽然想起，附近就有她们某一个人的住处，而我正带着她们的钥匙，尽管她们已去上班，或者刚好出去度假，我也一样可以轻而易举，开门进入她们舒适的家，让我卸下满身风尘、一心倦意，安稳地蜷卧在沙发上入睡——这钥匙，对我来说，是一种可以安心的投奔。

天气冷了，外面滴滴沥沥地下着冬雨。从外面回来，躲进自己的家里，插上电暖炉，把那串小小的钥匙珍重地放回皮包内存有拉链的口袋，感觉上，我所拥有的一切都在这里了。于是，我忽然记起二十多年前的某一天，住处的邻居发生火警。慌乱中，一点也想不起该先抢救什么，敞着大门跑出去，却带着一把开大门的钥匙。我并不觉得自己反应错误，因为那是一种下意识“提纲挈领”的抢救——有钥匙，就可以让我拥有那个家。

女儿出国前夕，把她用的那把开大门的钥匙交给我。我推还给她，说：“万一你什么时候回来，我不在家呢?”——钥匙，在这时，是一种无言的挽留。

当忍痛不得不把房子卖掉的时候，最后的割舍，是交出了那把使用了多年，感觉上犹有余温的钥匙，使我觉得那把交出去的钥匙上，像是缀满了珠钻，而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴和泪滴。

(选自罗兰《钥匙》，有改动)

问题：2.

文章以“钥匙”为线索，那么“钥匙”在文章中代表什么意义呢?请结合文本，简要概括。正确答案：“钥匙”在文中有多种内涵，具体如下：①是个人自尊的保障、生活独立的象征；②是一种自由和遇事不必求助于人的快乐；③象征的是自己一种独特的权利，也是别人对自己的信任；④是有备无患的快乐，也是左右逢源的保障；⑤是安心的投奔和无言的挽留。[考点]阅读理解能力

3.

在文末作者为什么说“交出去的钥匙上，像是缀满了珠钻，而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴与泪滴”?请简要分析。正确答案：钥匙见证了作者的人生历程，见证了作者的悲欢喜乐，见证了作者情感的收获，见证了作者家庭的和美幸福和工作的满足欣慰，钥匙是作者心灵的守护神。所以在交出钥匙的时候，作者会有小小的伤感与不舍。[考点]阅读理解能力

4.

材料：

刘老师利用班会课开展了名为“独一无二的我”的主题班会活动，以提高同学们的自信心。她给每位同学发了一粒花生种子，首先让学生观察自己的那一颗花生，之后让同学们将花生按照组别放在一起，最后让学生在小组内寻找属于自己的那颗。结果，同学们很快找到了自己的花生。最后刘老师让同学们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让同学们相互说说对方的优点。班会过后，同学们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽不喜欢与同学交流，班会课后却发现同学眼中的自己有那么多优点，便喜欢并融入了集体。小丽妈妈为了感谢刘老师，通过微信给刘老师转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师拒收了红包，并说道：“关心小丽的学习生活是我应该做的，希望以后我们能一起帮助她健康快乐地成长。”

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中刘老师的教育行为。正确答案：材料中刘老师的教育行为符合教师职业道德的要求，值得我们学习。

首先，刘老师的行为体现了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，刘老师为了提高学生自信心而开展“独一无二的我”的班会活动，在活动中让学生发现自己的独特之处，交流优缺点。这是关注学生全面发展，实施素质教育的表现。

其次，刘老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康。材料中，刘老师帮助小丽关注到自己的优点，帮助小丽融入集体，这是关注学生心理健康、关爱学生的表现。

最后，刘老师的教育行为体现了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师严于律己，廉洁奉公。材料中刘老师能够自觉拒绝家长的红包，不利用职务之便谋取私利，是为人师表的表现。

因此，作为教师，我们要遵守教师职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，行为世范，关注学生道德品质和心理健康，从而促进学生全面发展。[考点]教师职业道德规范

三、写作题(本大题50分)1.

阅读下面材料，按要求作文。

某日，杨绛先生的同事问她：“您一天能翻译多少字?”杨绛回答：“我想平均起来也就不过五百字左右吧。”面对众人的不解，她补充道：“我翻译其实是很慢的，我首先要把每段话的原意弄清楚，然后把每个原文句子通通拆解，再按照我们汉语的语言习惯重新组成句子，把整段话的原意表达出来。”正因