部编版五年级上册《10 牛郎织女（一）》课件

10牛郎织女（一）*秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。牛郎织女导入一返回歌曲欣赏：说说你听到了什么？导入二自由朗读课文，疏通生字词。说一说这篇课文主要讲了什么故事？本文主要讲了被兄嫂赶出家门的牛郎和一头老牛相依为命，在老牛的指引下，牛郎和天上的仙女织女相识并结婚的故事。整体感知1-45-89-13介绍牛郎身世分家，得老牛和破车老牛说话，告知未来14-21认识织女，结为夫妻牛郎爹妈嫂子勤恳筛选一辆好歹稀罕纱衣妻子一趟托着监狱酿酒瞌睡拘束游泳结婚一辈子挨着牛郎爹妈嫂子勤恳筛选一辆好歹稀罕纱衣妻子一趟托着监狱酿酒瞌睡拘束游泳结婚一辈子挨着梭子落在字词学习我会读牛郎

爹妈嫂子勤恳

筛选一辆好歹稀罕

纱衣妻子一趟

托着监狱

酿酒瞌睡拘束游泳结婚一辈子挨着梭子落在嫂恳筛歹罕狱酿瞌拘梭落多音字铺_______店铺_______铺着pùpū

运用：这家新开张的店铺（pù）门口铺（pū）着一条红地毯。郎爹嫂辆歹罕纱妻趟辈托挨泳婚我会写开辟无拘无束稀罕相依为命拘、束：限制、约束。不受任何拘束，形容自由自在。互相依靠着生活。泛指互相依靠，谁也离不开谁。打通；开拓。认为稀奇而喜爱。连一连课文解读仔细阅读课文，找出故事发展的脉络，以及各个阶段的主要内容。1-45-89-13介绍牛郎身世分家，得老牛和破车老牛说话，告知未来14-21认识织女，结为夫妻对比哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥嫂的虐待老牛的温和友好牛郎更愿意与老牛一起生活。贫苦孤独牛郎和老牛是怎样相处的？牛郎照看那头牛挺周到……牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿……牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。牛郎对老牛关爱有加相依为命心灵相通勤劳善良写牛郎希望老牛能够开口说话，说明在牛郎心里，早已把老牛当作了亲人。为下文老牛开口说话埋下了伏笔。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。伏笔1-45-89-13介绍牛郎身世分家，得老牛和破车老牛说话，告知未来14-21认识织女，结为夫妻哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产……“一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”哥哥嫂子是如何对待牛郎的？虚伪凶恶无视亲情势利两个反问句使表达的语气更加强烈，表达了牛郎对哥哥嫂子的失望，家这个不值得牛郎留恋。他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？反问句1-45-89-13介绍牛郎身世分家，得老牛和破车老牛说话，告知未来14-21认识织女，结为夫妻体现了牛郎听见老牛说话后激动、高兴的心情，也与前文牛郎希望老牛能说话相照应。老牛真会说话了!感叹句老牛说了些什么？“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”1-45-89-13介绍牛郎身世分家，得老牛和破车老牛说话，告知未来14-21认识织女，结为夫妻读课文第14-16自然段，说说牛郎和织女是怎么认识的？

牛郎听了老牛的话，在第二天黄昏翻过右边那座山，去树林前面的一个湖边捡起一件粉红色的纱衣，然后通过纱衣认识了衣服的主人——织女。是什么使牛郎织女走到一起的？姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。织女同情牛郎悲惨的遭遇，而牛郎勇敢离开家追求新生活，并用辛勤的劳动创造美好生活的品质也打动了织女的心，使织女对他产生了爱慕之心，从而使他们走到了一起。织女为什么要放弃天上的荣华富贵，选择留在人间做牛郎的妻子呢？每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空……等于关在监狱里，实在难受。天上的生活不仅劳累，还没有自由，织女渴望的是自由幸福的生活，牛郎也是一个勤劳善良的人，与他在一起一定可以幸福的。织女留在人间与牛郎结婚，体现了她的什么精神？

织女留在人间其实是违犯了天规的，但她毫不畏惧，体现了织女对自由与爱情的追求和对以王母娘娘为代表的专制统治者的反抗精神。交代身世——不幸照看老牛——周到结识织女——一起生活孤苦无依老牛伴织女相随创幸福牛郎织女（一）板书设计牛郎对老牛无微不至地关照，老牛也知恩图报，帮助牛郎认识了美丽的织女，二人结为夫妻。故事让我们体会到了中国古代民间故事的神奇，也感受到了古代劳动人民对真、善、美的追求和对自由美好生活的向往。课堂小结拓展延伸拓展一拓展二中国四大民间传说白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女哭长城牛郎织女拓展一七夕[宋]杨朴未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。拓展二七夕节小知识点击画面播放视频随堂练习1.根据语境写词语。老师经常dīnɡzhǔ（）我们要zhēnxī（）时间，认真读书，这样，以后才不会hòuhuǐ（）。niúlánɡ（）从小没有了diēniánɡ（），长大后，和织女jiéhūn（），成为fūqī（）。叮嘱珍惜后悔牛郎爹娘结婚夫妻2.根据课文内容填空。2.课文内容回顾。《牛郎织女》赞美了______和______之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对____________的追求和向往之情。人们根据分布在银河两侧的________和________，创作出了《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。牛郎织女美好生活牵牛星织女星牛郎织女3.课外阅读。传说玉帝之女七仙女因感天宫孤独寂寞而思慕人间生活。一日随六位姐姐往凌虚台游玩，偶见下界卖身葬父的青年农民董永，被他的忠厚老实所打动而萌发爱慕之情。

董永与七仙女大姐看穿小妹的心事，不顾天宫戒律森严，助其下凡。临行之时又赠难香一支，以便小妹危急时焚香求助。七仙女来到人间，经土地爷说合，槐荫树作媒，与董永结为夫妻。为了帮助丈夫赎身，七仙女去傅员外家做工。员外故意刁难，限她一夜之间织成锦绢十匹。

如成，便将董永的长工期限由三年改为百日，否则将三年改为六年。七仙女在机房燃起难香求救，六位姐姐下凡相助，一夜织成十匹锦绢。傅员外只得履行诺言。

董永做工期满后，夫妻双双愉快返家。途中，董永发现妻子已怀孕在身，赶忙去讨水为她解渴。这时，狂风骤起，空中出现天兵天将，传下玉帝圣旨，限七仙女午时三刻返回天宫，违命则将董永碎尸万段。七仙女不忍丈夫无辜受害，只得将自己的来历向董永说明，并在槐荫树上刻下“天上人间心一条”的誓言，怀着悲愤的心情，返回天庭。朗读课文，会认、会写课文中的生字词。课后搜集其他的民间故事，分享给其他同学听。课后作业牛郎织女（一）每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。

1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。初读课文郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯lángdiēsǎoliàngdǎihǎnguànshāqītuō

小组合作、探究思考：1.牛郎和老牛是怎样相处的？2.牛郎和织女是怎样认识的？3.梳理提纲：

身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女4.选读自己特别喜欢的部分。5.在交流中进一步熟悉故事，为进一步感悟及复述做准备。初步自学

我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。谁能把这个故事复述出来？

复述时应注意：首先了解故事内容；复述时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要内容突出即可，文章略写部分可以省略或简化。复述练习1.默写生字词。2.继续阅读课文，了解牛郎、织女是怎样的人布置作业课堂作业一、下列字音和字形完全正确的一项是（）A嫂子（sǒu）牛郎（liáng）B好歹（dǎi）酿酒（niàng）C瞌睡（qù）拘束（jū）D诚恳（gěn）筛子（shī）二、读拼音写词语。我偷偷去野外yóuyǒng（），遭到了diēniáng（）的责fá（）。三、仿写词语。一五一十（带数字）_________________干干净净（AABB）_____________________

清清楚楚五光十色罚爹娘游泳B明明白白五颜六色第二课时

1.复习生字词。爹嫂郎罕纱妻罚趟狱酿泳辈挨

2.再次请同学复述课文，复习课文内容复习导入

1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他是多令人羡慕啊，怎么，为什么只有他能得到这奇遇呢？

2.带着问题阅读，做好批注，以便交流。

把神话色彩去掉，我们会发现，神话故事确实很大程度上是人们现实愿望的反映。精读课文老牛和织女为什么如此青睐牛郎？（阅读有关牛郎的段落，体会牛郎的动作、语言等的描写，从中感受人物形象。）

①牛郎勤劳。第三段、第八段有集中体现。②牛郎关心他人。到第三自然段中找。③牛郎十分乐观豁达。爹妈都死了、兄嫂不喜欢、吃剩饭、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的态度是哼小曲儿，对牛照顾周到，打柴种庄稼来安家。

小结：勤劳、关心他人、乐观，这些优秀品质使牛郎赢得了老牛的倾力相助，赢得了织女的芳心。

织女是个怎样的人？在文中找到关于织女的描写再进行总结。

织女是个善良的、追求自由的请就你感受最深的一方面，用语录体的形式，写下你的感想。示例“帮助别人就是帮助自己，关爱别人就是关爱自己！”“真诚的关爱必定能换来真诚的爱！”“幸福靠自己创造。”“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的。”“不怨天不尤人，勤劳才能改变命运。”1.牛郎织女的故事历来为人们所传颂，爱好古诗词的你背诵这首词：鹊桥仙（宋）秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。2.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜集《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田螺姑娘》等，准备参加故事会。3.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。拓展活动板书设计

牛郎织女（一）身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女牛郎心地善良吃苦耐劳心灵手巧渴望自由织女课堂作业一、给生字组词。爹（）纱（）挨（）酿（）爷（）炒（）抬（）狼（）二、根据意思写词语。1.