初中物理《串+并联电路中电流的规律》（同步课件）+九年级全一册物理+（人教版）

第十五章

电流和电路15.5

串、并联电路中电流的规律九年级全一册人教版目录教学目标新课讲授知识总结课堂练习1234课后作业5教学目标教学目标新课讲授知识总结课堂练习1课后作业正确使用电流表，识记使用规则在实验过程中，巩固连接电路的训练；通过实验探究得出并理解串、并联电路中电流的规律；切身体验实验探究的过程，培养学生动手操作能力物理观念科学思维科学探究科学态度与责任探究串、并联电路中电流特点（必做实验）；课标要求在实验中培养学生处理信息能力、严谨的科学态度以及协作交流的精神重点难点通过实验探究得出串、并联电路中电流规律设计探究串、并联电路中电流规律的实验方案及表格教学目标教学目标新课讲授知识总结课堂练习1课后作业新课讲授2新课导入1串联电路的电流规律2并联电路的电流规律3新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业想一想上节课我们发现：电流表可以接在串联电路的不同位置，两次电流表的示数相同。串、并联电路中的电流有什么规律？新课讲授2串联电路的电流规律2新课导入1并联电路的电流规律3新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业一、探究串联电路中电流的规律提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想或假设：串联电路中各点的电流相等。依据串联电路中只有一股电流依次流经各元件。新课讲授2串联电路的电流规律2新课导入1并联电路的电流规律3新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业一、探究串联电路中电流的规律设计实验：①要测量什么物理量？测几次？②需要什么器材？③怎样设计实验电路图？进行实验：①实验步骤②设计实验表格及记录数据③实验操作中要注意什么问题？新课讲授2串联电路的电流规律2新课导入1并联电路的电流规律3新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业一、探究串联电路中电流的规律方法：①分别测出A、B、C三点的电流，比较它们大小关系。器材：干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干换不同规格的灯泡，多次测量使结论更具有普遍性新课讲授2串联电路的电流规律2新课导入1并联电路的电流规律3新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业一、探究串联电路中电流的规律实验步骤①按照所设计的电路图连接好电路②分别将电流表接入A、B、C三处，测出三处的电流并填表；③换不同规格的灯泡，重复上述步骤。实验表格次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123新课讲授2串联电路的电流规律2新课导入1并联电路的电流规律3新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业一、探究串联电路中电流的规律实验注意事项①连接电路前开关应断开；②闭合开关前检查电路的连接情况；③若不能估测电流大小，先进行试触。实验结论串联电路中，电流处处相等；表达式：I=I1=I2=......=In消耗的是电荷的能量，不是消耗电荷本身新课讲授2并联电路的电流规律3新课导入1串联电路的电流规律2新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业二、探究并联电路中电流的规律提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想或假设：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。依据并联电路中电流有两条以上路径，电流出现分与合，分合前后，大小不变。新课讲授2并联电路的电流规律3新课导入1串联电路的电流规律2新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业二、探究并联电路中电流的规律设计实验：①要测量什么物理量？测几次？②需要什么器材？③怎样设计实验电路图？进行实验：①实验步骤②设计实验表格及记录数据③实验操作中要注意什么问题？新课讲授2并联电路的电流规律3新课导入1串联电路的电流规律2新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业二、探究并联电路中电流的规律方法：①分别测出A、B、C三点的电流，比较它们大小关系。器材：干电池、开关、两个不同规格灯泡、电流表、导线若干换不同规格的灯泡，多次测量使结论更具有普遍性新课讲授2并联电路的电流规律3新课导入1串联电路的电流规律2新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业二、探究并联电路中电流的规律实验步骤①按照所设计的电路图连接好电路②分别将电流表接入A、B、C三处，测出三处的电流并填表；③换不同规格的灯泡，重复上述步骤。实验表格次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123新课讲授2并联电路的电流规律3新课导入1串联电路的电流规律2新课讲授教学目标知识总结课堂练习课后作业二、探究并联电路中电流的规律实验注意事项①连接电路前开关应断开；②闭合开关前检查电路的连接情况；③若不能估测电流大小，先进行试触。实验结论并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；表达式：I=I1+I2+......+In当两灯泡规格相同时：I1=I2知识总结知识总结新课讲授教学目标课堂练习3课后作业课堂练习课堂练习新课讲授教学目标知识总结4课后作业1.如图，小明在探究串联电路中的电流关系时，他发现灯L1比灯L2亮，用电流表测得电路中A处的电流IA=0.2A，则B处电流IB

0.2A，C处电流Ic

0.2A.(填>、<、=)。==课堂练习课堂练习新课讲授教学目标知识总结4课后作业2.如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是(

)A.Ib=IcB.Ic＜IaC.Ia=IdD.Ib＞IdD课堂练习课堂练习新课讲授教学目标知识总结4课后作业3.如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9A，A3的示数为0.4A，则通过L1的电流是

，通过L2的电流是

，通过干路的电流是

。0.4A0.5A0.9A课堂练习课堂练习新课讲授教学目标知识总结4课后作业4.如图，用电流表测量电流时，他发现两个电流表的指针指在同一个位置，则电流表A1的示数为