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文档简介

题库及答案C卷A.启发式B.探究式个学段设计。A.二。 学习莫定基础。 建立成长记录是学生开展()的一个重要方式，它能够反映出 生发展与进步的历程。A.自我评价第三D.要理解字母表示的一般性，形成初步的() 一致性.代数思维B.一致性.平均数教学要引导学生在熟悉的情境中理解平均数所具有的()， B.代表性.部分情况C.特征.集中状况 学概念的理解() 征是( A.多样性B.及方向.位置的学习() A.整体提高B.整体进步 运算能力推理意识推理能力意识()。A.先实施后培训B.先实施后总结子，我就更要给他添点乱子。该事例表明王老师应该注意()。 重视学生的学习B.体验C.感悟单位之间的换算()。A.正确准的指导性()。A.对(正确答案)B.错教材编写应以为基本依据。A.学生B.教师 负责监督执行情况并反馈，对刘老师的做法，正确的是()。 教学要求个领域，贯穿义务教育阶段的四个学段。A.空间与图形A.主题式B.综合性 性教学活动。新课程标准强调从两能到四能的转变，四能是指()。逻辑推理能力。 教师由教书匠转变为教育家的主要条件是()。坚持学习课程理论和教学理论 识及其他学科知识的主题活动()。A.对(正确答案)A.正确(正确答案)B.错误 的一致性()。A.量感(正确答案)B.数感等四个方面的内容。A.空间图形素材现实.数学现实.其他学科现实D.生活现A.是学生学和老师教的统一B.学生是学习主体引导者与合作者学知识及其现实背景。A.数量关系于这七个组之列的是()。同表现。A.协调性A.空间形式(正确答案)B.逻辑思维C.抽象能力D.A.感悟(正确答案)B.书写C.表达D.()以为目标培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题 要()协同教学，统筹设计与实施。B.高中C.建立成长记录是学生开展()的一个重要方式，它能够反映出 生发展与进步的历程。A.自我评价识()。义务教育数学课程不具有()。A.普及性促进信息技术与数学课程的()，合理利用现代信息技术，提供A.组织者合作者B.组织者引导者率()四个学习领域。C.推理与综合应用D.操作与综合应用A.政治认同.思想认同.理论认同.情感认同(正确答案)B.道德认同A.正确(正确答案)B.错误 性.普及性和拓展性()。A. ()B.阶段性C.普遍。 运动两个主题()。A.正确(正确答案)定修习的课程是()。A.国家课程(正确答案)B.地方课程C.校本课程D.数量关系主要是用符号包括数或表达数量之间的关系或规律。A.含有符号的式子(正确答案)B.含有数的算式A.正确(正确答案)B.错误的应用等()。A.对(正确答案)B.错A.基本活动经验(正确答

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